縱觀整個(gè)卷面，滿分50分，僅第一大項(xiàng)“基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用”就占20分。出題人在這一部分做的很精彩，題型穩(wěn)妥，涉及到語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的各個(gè)方面：拼音、生字、詞語(yǔ)、修辭、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、對(duì)聯(lián)（文學(xué)常識(shí)）、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、古詩(shī)（機(jī)械默寫(xiě)和遷移性默寫(xiě)）。全面綜合地考察了考生的語(yǔ)文知識(shí)積累量和活學(xué)活用能力。但如同大多數(shù)的小升初語(yǔ)文試卷一樣，考題內(nèi)課內(nèi)知識(shí)不多，很多試題涉及到了初中內(nèi)容。這樣拔高，更能客觀地選拔那些真正優(yōu)秀的學(xué)生，從而讓民校達(dá)到掐尖的目的。
基礎(chǔ)知識(shí)如此重要，但在實(shí)際輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中，一部分家長(zhǎng)們卻忽視了這一點(diǎn)：認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校語(yǔ)文成績(jī)很優(yōu)秀，沒(méi)必要在這些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上耗費(fèi)寶貴的時(shí)間。殊不知，此基礎(chǔ)非彼基礎(chǔ)，小學(xué)基礎(chǔ)不是初中基礎(chǔ)。再優(yōu)秀的孩子，沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)此類知識(shí)，很容易在考場(chǎng)上失分。一小題2分，錯(cuò)一題丟2分。大考中2分之差，一二百名的名次！
每年，當(dāng)我這里五年級(jí)開(kāi)始小升初輔導(dǎo)時(shí)，很多人按兵不動(dòng)，耐心等待到六年級(jí)時(shí)再來(lái)學(xué)習(xí)閱讀和作文，再來(lái)跟著老師一起進(jìn)行大綜合訓(xùn)練。這些家長(zhǎng)只有經(jīng)過(guò)大型的模考后，孩子因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)丟分，影響成績(jī)影響總排名時(shí)，才如夢(mèng)方醒，認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用的重要性后，才追著老師要求補(bǔ)這些“基礎(chǔ)知識(shí)”。
跟著五年級(jí)惡補(bǔ)？年底就開(kāi)始小升初總復(fù)習(xí)的五年級(jí)，春天是早學(xué)完了拼音生字專項(xiàng)。只能組織專項(xiàng)短期集訓(xùn)，臨陣磨槍。即使孩子聰明，靠著老師的高頻熱點(diǎn)試題，把成績(jī)暫時(shí)提上去，但他的整個(gè)知識(shí)構(gòu)架是不完整的，有缺陷的。到了，語(yǔ)文考試中可能會(huì)出現(xiàn)紕漏。
跟著老師之前，語(yǔ)文不行；離開(kāi)老師之后，語(yǔ)文還不行；只有跟著的這段時(shí)間，語(yǔ)文才行。這是不少在我這里學(xué)習(xí)時(shí)間短的家長(zhǎng)發(fā)出的感受。
其實(shí)，基礎(chǔ)不打好，即使看似萬(wàn)丈高樓，也不過(guò)是空中樓閣，沒(méi)有根基的，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨。
磨刀不誤砍柴工，厚積方能薄發(fā)。扎扎實(shí)實(shí)，不搞花架子，君子務(wù)本不*。
