整篇文章不難理解，講的是關(guān)于愛因斯坦的故事。全文中更多考察的是實(shí)義詞的辨析，而對(duì)于連詞、介詞等虛詞的考察相對(duì)來說較少。62題是個(gè)小品詞的考察，現(xiàn)在四六級(jí)中對(duì)于小品詞的考察并不是很多，一套考題中多有個(gè)一兩道題目，而且考察的也都是基本的知識(shí)點(diǎn)，比如這道題跟07年6月剛剛考過的完型中72題的考點(diǎn)一摸一樣，turn out to be或者turn out that為“證明是”的意思。63題convince sb. of sth.，是個(gè)固定搭配，而persuade ab. Into (doing) sth則用得更多。65題也是純粹考察詞義辨析，emerge對(duì)于六級(jí)同學(xué)并不是很陌生，相當(dāng)于appear。66題這幾個(gè)單詞都是六級(jí)核心詞匯，我們一直強(qiáng)調(diào)雖然現(xiàn)在沒有四選一專門考察單詞的題型了，但是老題型建議大家還是做一下，六級(jí)重點(diǎn)核心單詞還是需要記憶的，這幾個(gè)單詞在以往的考試中多次出現(xiàn)，我們也在課上多次強(qiáng)調(diào)詞根scrib，為“write, draw"的含義，describe描繪、描述，ascribe歸因于。69題中的assure也是個(gè)比較容易混淆的詞匯，課堂中我們也一再強(qiáng)調(diào)這個(gè)單詞的用法往往后面會(huì)加一個(gè)sb.，所以這個(gè)選項(xiàng)應(yīng)該很容易就排除掉的。71題其實(shí)大家再讀到后一段，發(fā)現(xiàn)愛因斯坦把希爾伯特視為conpetitor（競爭者），不難選出正確答案，所以做完型要“瞻前顧后”，往往我們建議大家做兩遍為宜。72題首先D(滅絕)很容易排除掉，根據(jù)后文“愛因斯坦發(fā)現(xiàn)希爾伯特根據(jù)從他的講座中所學(xué)的，正加快速度以求首先推導(dǎo)出正確的方程式�！辈浑y排除掉A和C。73題是個(gè)固定搭配,come up with找到、提出（答案、方法等）。74題也是個(gè)常用的搭配，throw sb./oneself into sth.積極地做起某事。75考察定語從句中關(guān)系代詞的用法，介詞后面的關(guān)系代詞只能是which,不能是that，這個(gè)也是我們?cè)诟腻e(cuò)題中經(jīng)常給大家講的基本語法，只不過變了種形式在完型種考察而已。76、77都是考察單詞辨析，大家還是要重視詞匯，不是說不單獨(dú)考察詞匯題就可以不背單詞，可以不知道單詞用法了，相反它會(huì)以其他題型的形式考察詞匯。78題連詞考察，無論四六級(jí)考研中對(duì)立關(guān)系(包括轉(zhuǎn)折、讓步）都是很重要的，況且句中的yet也提示我們這里是個(gè)讓步關(guān)系。79、81也都是詞匯的辨析，象ambitious,ambiguous都是六級(jí)中的重點(diǎn)詞匯中的核心單詞，考生只要認(rèn)真復(fù)習(xí)過詞匯，不應(yīng)該不認(rèn)識(shí)。而80題是道送分題，worry about是個(gè)管用法。
總而言之，雖然這次考試并沒像我們想象那樣考改錯(cuò)，大家也不要?dú)怵H，題型變了，其實(shí)萬變不離其宗，即使考試形式再怎么變，只要我們基本功扎實(shí)了就什么都不怕了。
全文翻譯：
愛因斯坦于1915年受數(shù)學(xué)物理學(xué)家大衛(wèi)·希爾伯特(David Hilbert)之邀去Gottingen做講座。愛因斯坦非常迫切地要向希爾伯特解釋相對(duì)論的每一個(gè)細(xì)節(jié)，后來證明這么做可能過分急切了一點(diǎn)。這次訪問非常成功，他興奮地對(duì)一個(gè)朋友說：“我能說服希爾伯特相信廣義相對(duì)論�！�
除了個(gè)人生活上的諸多動(dòng)蕩，愛因斯坦在學(xué)術(shù)上的隱患也漸露端倪。他試圖找到能夠準(zhǔn)確描述其新引力概念的方程式，用于解釋物體如何在空間中運(yùn)動(dòng)，而空間又如何被物體扭曲。夏末，他意識(shí)到在過去三年里他所從事的數(shù)學(xué)方法是有瑕疵的。與此同時(shí)，競爭的壓力也與日遞增，愛因斯坦驚訝地發(fā)現(xiàn)，希爾伯特根據(jù)從他的講座中所學(xué)的，正加快速度以求首先推導(dǎo)出正確的方程式。
這是一個(gè)無比復(fù)雜的項(xiàng)目。雖然愛因斯坦是個(gè)更好的物理學(xué)家，而在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，希爾伯特則更勝一籌。于是1915年10月，愛因斯坦陷入了長達(dá)一個(gè)月幾近瘋狂的忙碌狀態(tài)，重拾之前用過的一個(gè)數(shù)學(xué)方法，沉迷于方程式、證明、修正和更新，試圖趕上在柏林普魯士科學(xué)院進(jìn)行的連續(xù)四周于周四舉行的講座。
他的第一場講座安排在1915年11月4日，愛因斯坦解釋了他的新方法，雖然他也坦承自己尚未找到精確的數(shù)學(xué)公式。愛因斯坦在瘋狂修訂他的公式之余，也不忘跟他的競爭對(duì)手希爾伯特“刀光劍影”一番。他把11月4號(hào)講座的講義給了希爾伯特一份。“我很想知道你會(huì)不會(huì)喜歡這個(gè)新的解答�！睈垡蛩固棺掷镄虚g滲透著防守的味道。
參考答案：
62.C out
63.A convince
64.C Amid
65.B emerge
66.C describe
67.A ones
68.D through
69.B realized
70.A pursuing
71.D competitive
72.B horror
73.C with
74.A threw
75.D which
76.C rushed
77.A successive
78.C though
79.D furiously
80.B about
81.A curious
