一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在答題卷相應(yīng)的框內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。)

　　1.對(duì)非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯(cuò)誤的是D

　　A、學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分，同時(shí)告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申述。

　　B、在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績(jī)考核按照在校生對(duì)待。

　　C、受處分的學(xué)生存在潛在危險(xiǎn)的，經(jīng)申訴受理機(jī)關(guān)同意，學(xué)校可以要求其暫時(shí)離校。

　　D、學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時(shí)內(nèi)離開學(xué)校。

　　2.有關(guān)規(guī)范學(xué)科競(jìng)賽的說法，正確的是A

　　A、中小學(xué)嚴(yán)禁開展未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)

　　B、義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性"奧賽"活動(dòng)

　　C、開展競(jìng)賽活動(dòng)可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)用

　　D、只能向參加競(jìng)賽的學(xué)生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資料、書籍和商品等

　　3.師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖荄

　　A、保持善意的目光接觸

　　B、不時(shí)點(diǎn)頭

　　C、時(shí)有微笑

　　D、手指指指戳戳

　　4.教師可寶貴的品質(zhì)是()。A

　　A、愛心

　　B、耐性

　　C、細(xì)心

　　D、寬容

　　5.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹()的現(xiàn)實(shí)需要。B

　　A、依法治國(guó)

　　B、以德治國(guó)

　　C、以人為本

　　D、均衡發(fā)展

　　6.孔子說："學(xué)而不厭,誨人不倦"，要求教育者()。D

　　A、對(duì)學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦。

　　B、喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談。

　　C、不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人。

　　D、不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘。

　　7.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有()。B

　　A、學(xué)而不厭,誨人不倦

　　B、以身作則，反躬自省
　　C、教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重

　　D、立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等

　　8.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)錯(cuò)誤的做法是()。A

　　A、故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題

　　B、任何地點(diǎn)，不要固定在會(huì)議室、辦公室。

　　C、準(zhǔn)備好對(duì)策或答案，并且要在兩個(gè)以上

　　D、優(yōu)劣對(duì)比，和一切可能的后果。

　　9.有人說"同行是冤家"、"教會(huì)了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯(cuò)誤觀念與()相違背。B

　　A、謙虛為懷，自知之明

　　B、相互幫助，通力合作

　　C、嚴(yán)以律已，以誠(chéng)待人

　　D、學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高

　　10.在人的個(gè)性特征和個(gè)性系統(tǒng)中具有重要作用的是()。D

　　A、思維

　　B、情感

　　C、人際關(guān)系

　　D、自我意識(shí)

　二、簡(jiǎn)答題(本大題5分)

　　請(qǐng)?jiān)诖痤}卷相應(yīng)的題號(hào)旁作答。

　　11.談?wù)勀銓?duì)師德修養(yǎng)的途徑與方法的理解。

　　提高師德修養(yǎng)的途徑：

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)是教師師德修養(yǎng)的必要途徑。師德修養(yǎng)離不開科學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

　　2.參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐是道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)還要積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷深化。

　　3.相互借鑒，共同提高。教師之間相互學(xué)習(xí)、相互探討、交流和借鑒，是提高師德修養(yǎng)的有效途徑。

　　提升師德修養(yǎng)的方法：

　　1.學(xué)習(xí)道德榜樣。

　　2.嚴(yán)于解剖自己。

　　3.學(xué)會(huì)“慎獨(dú)”。慎獨(dú)要求教師在沒有人監(jiān)督的情況下，嚴(yán)格要求自己，約束自己。