2015年的考研大綱已經(jīng)出版，考研復(fù)習也進入了黃金關(guān)鍵期。高等教育出版社考研英語大綱配套教材主編專家，夏徛榮老師對于大綱出版之后的英語復(fù)習規(guī)劃，提出以下幾個建議：

　　一.詞匯復(fù)習應(yīng)注意拓展與延伸

　　夏老師認為考研英語在詞匯方面有三個復(fù)習重點：首先要關(guān)注單詞的拓展詞義，常考的詞匯有4200個，其中約三分之一的詞匯是多義，很容易出現(xiàn)在完型與閱讀部分，需高度重視；其次要注意詞根詞綴的延伸組合，大綱實際給出的詞匯是5500個，它們都可以看作是詞根或是詞基，通過組合以及加上前綴后綴，可以延伸出許多的詞匯詞組；最后不要懼怕所謂的"超綱詞"，英語大綱確實規(guī)定了可有3%的超綱詞，但實際情況是許多所謂的超綱詞，它的詞基在大綱里都是所羅列出來的，是可以臨場理解的，同學(xué)應(yīng)努力提高自己認知單詞的整體水平。夏老師在這里推薦考綱配套的《八千詞匯一本通》，直接針對詞匯的拓展學(xué)習。

　　二.把備考進度分攤到每一天

　　夏老師認為，考生摒棄"先詞匯，后長難句，再閱讀"的老套路，把需要復(fù)習的內(nèi)容分配到每天的復(fù)習進度里，比如上午復(fù)習詞匯，下午解決語法長句，晚上練習閱讀或套題，讓自己都處在系統(tǒng)學(xué)習的狀態(tài)中，上午學(xué)習的單詞，可以在晚上的閱讀中檢測，晚上閱讀中遇到的語法問題，也可以在第二天的下午就得到解決�？忌鷮�考試的整體把握會逐漸提高，并且最終將自己的時間化零為整，做到真正的整體復(fù)習。

　　三.精讀與泛讀要雙向結(jié)合

　　在閱讀的復(fù)習上，精讀與泛讀都非常重要。精讀是為了提高語言知識，泛讀則可提高整體語感。考生們一定要保證每天都學(xué)習一篇新文章，獲得一個新語境。這樣上考場的時候，才能對新的知識有很好的反應(yīng)。至于寫作，有三個層次可供參考。一是模板式的作文，二是替換詞匯詞組的模擬式寫作，三是需要較好訓(xùn)練的自由寫作。考生可根據(jù)報考目標與自身水平選擇參考。考綱配套的《閱讀理解30天30篇》和《寫作30天30篇》都是極佳的復(fù)習材料。

　　夏老師同時建議以歷屆真題作為中軸線，2015年的考生可以將03、05、07、09、11真題作為精讀研究的對象，把02、04、06、08、10、12、14作為考前模擬訓(xùn)練。