反應(yīng)
實(shí)行走班制選修強(qiáng)化地理生物
中考招生政策不管怎樣改，后的落腳點(diǎn)都是在學(xué)生身上，而學(xué)校如何去教好學(xué)生則是其中的關(guān)鍵點(diǎn)。此次的中考改革不僅涉及科目分值變化、招生政策變化，體現(xiàn)出教育公平等若干事項(xiàng)也逐漸滲透到學(xué)校的日常教學(xué)中。島城已經(jīng)有初中開(kāi)始應(yīng)對(duì)中考改革，從教學(xué)方法、教育技術(shù)等方面進(jìn)行突破和創(chuàng)新。
9月9日下午4時(shí)左右，來(lái)到青島51中，該校的全體初二教師召開(kāi)了“聚焦課堂教學(xué)，迎接中考改革”的會(huì)議，明確了學(xué)校的具體措施�！暗谝粋�(gè)創(chuàng)新和優(yōu)化就是實(shí)行走班制選修活動(dòng)�！睂W(xué)校將利用課外活動(dòng)時(shí)間七八年級(jí)開(kāi)設(shè)走班制選修，給學(xué)生一個(gè)全面學(xué)習(xí)的新視角，形成學(xué)校特色課程。而在選修課中，針對(duì)初二年級(jí)開(kāi)設(shè)的地理和生物提優(yōu)班。
原來(lái)，該校經(jīng)過(guò)前期征求學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都有進(jìn)一步優(yōu)化地理、生物課程學(xué)習(xí)的愿望。所以學(xué)校決定在選修課中增加地理和生物選修，稱(chēng)為提優(yōu)班�！俺醵偣灿�430人，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行報(bào)名，目前已經(jīng)有130多名學(xué)生想要報(bào)名參加提優(yōu)班�！壁w旻說(shuō)，學(xué)生們的要求比較強(qiáng)烈。對(duì)此，學(xué)校在每周二的下午第三節(jié)的選修課中，選取地理組的優(yōu)質(zhì)老師為這些提優(yōu)班學(xué)生免費(fèi)輔導(dǎo)，報(bào)名的人分為A 、B班，A 班是程度稍好的班級(jí)，這樣拉開(kāi)梯度也進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
每天下午有了“史地生”自主學(xué)習(xí)課
除此之外，該校還規(guī)定，每天下午的后一節(jié)課為自主學(xué)習(xí)課，在課堂上，學(xué)生們對(duì)歷史地理和生物課程進(jìn)行課程反思和總結(jié)，互相幫助。9日下午，初二(4)班的高雅萱正在和同桌黃嘉怡討論當(dāng)天所學(xué)的地理課程，高雅萱仔細(xì)地幫黃嘉怡解答一個(gè)地理知識(shí)，通過(guò)這種自主學(xué)習(xí)，也一定程度上增加了地理生物學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。
劉雅欣老師是初二年級(jí)的地理老師，她任教五個(gè)班級(jí)，針對(duì)這次的中考改革，她表示，任務(wù)量大了�！八晕疫m當(dāng)調(diào)整了教學(xué)方法，在不增加學(xué)生作業(yè)量和任務(wù)量的基礎(chǔ)上，提高教學(xué)質(zhì)量。”劉老師說(shuō)，按照正常課時(shí)來(lái)算，生物和地理的課時(shí)都沒(méi)有變化，地理一個(gè)星期三節(jié)左右，為了保證地理教學(xué)，學(xué)校也通過(guò)自主課堂和提優(yōu)班來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
“我們今天下午剛在部分班級(jí)調(diào)了位，也是為了和這次的中考改革接軌，優(yōu)化班級(jí)內(nèi)部的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，學(xué)生的座位以學(xué)習(xí)小組的形式坐，每個(gè)班分成6個(gè)組左右，而小組則根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)層次以及成績(jī)等級(jí)進(jìn)行分布，進(jìn)一步滿足學(xué)生的個(gè)性需要，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展�！斑@樣的優(yōu)勢(shì)就是，讓優(yōu)秀的學(xué)生形成抱團(tuán)優(yōu)勢(shì)，而學(xué)困生也會(huì)進(jìn)一步被帶動(dòng)和進(jìn)步，達(dá)到共同進(jìn)步的效果�！�
實(shí)行走班制選修強(qiáng)化地理生物
中考招生政策不管怎樣改，后的落腳點(diǎn)都是在學(xué)生身上，而學(xué)校如何去教好學(xué)生則是其中的關(guān)鍵點(diǎn)。此次的中考改革不僅涉及科目分值變化、招生政策變化，體現(xiàn)出教育公平等若干事項(xiàng)也逐漸滲透到學(xué)校的日常教學(xué)中。島城已經(jīng)有初中開(kāi)始應(yīng)對(duì)中考改革，從教學(xué)方法、教育技術(shù)等方面進(jìn)行突破和創(chuàng)新。
9月9日下午4時(shí)左右，來(lái)到青島51中，該校的全體初二教師召開(kāi)了“聚焦課堂教學(xué)，迎接中考改革”的會(huì)議，明確了學(xué)校的具體措施�！暗谝粋�(gè)創(chuàng)新和優(yōu)化就是實(shí)行走班制選修活動(dòng)�！睂W(xué)校將利用課外活動(dòng)時(shí)間七八年級(jí)開(kāi)設(shè)走班制選修，給學(xué)生一個(gè)全面學(xué)習(xí)的新視角，形成學(xué)校特色課程。而在選修課中，針對(duì)初二年級(jí)開(kāi)設(shè)的地理和生物提優(yōu)班。
原來(lái)，該校經(jīng)過(guò)前期征求學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都有進(jìn)一步優(yōu)化地理、生物課程學(xué)習(xí)的愿望。所以學(xué)校決定在選修課中增加地理和生物選修，稱(chēng)為提優(yōu)班�！俺醵偣灿�430人，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行報(bào)名，目前已經(jīng)有130多名學(xué)生想要報(bào)名參加提優(yōu)班�！壁w旻說(shuō)，學(xué)生們的要求比較強(qiáng)烈。對(duì)此，學(xué)校在每周二的下午第三節(jié)的選修課中，選取地理組的優(yōu)質(zhì)老師為這些提優(yōu)班學(xué)生免費(fèi)輔導(dǎo)，報(bào)名的人分為A 、B班，A 班是程度稍好的班級(jí)，這樣拉開(kāi)梯度也進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
每天下午有了“史地生”自主學(xué)習(xí)課
除此之外，該校還規(guī)定，每天下午的后一節(jié)課為自主學(xué)習(xí)課，在課堂上，學(xué)生們對(duì)歷史地理和生物課程進(jìn)行課程反思和總結(jié)，互相幫助。9日下午，初二(4)班的高雅萱正在和同桌黃嘉怡討論當(dāng)天所學(xué)的地理課程，高雅萱仔細(xì)地幫黃嘉怡解答一個(gè)地理知識(shí)，通過(guò)這種自主學(xué)習(xí)，也一定程度上增加了地理生物學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。
劉雅欣老師是初二年級(jí)的地理老師，她任教五個(gè)班級(jí)，針對(duì)這次的中考改革，她表示，任務(wù)量大了�！八晕疫m當(dāng)調(diào)整了教學(xué)方法，在不增加學(xué)生作業(yè)量和任務(wù)量的基礎(chǔ)上，提高教學(xué)質(zhì)量。”劉老師說(shuō)，按照正常課時(shí)來(lái)算，生物和地理的課時(shí)都沒(méi)有變化，地理一個(gè)星期三節(jié)左右，為了保證地理教學(xué)，學(xué)校也通過(guò)自主課堂和提優(yōu)班來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
“我們今天下午剛在部分班級(jí)調(diào)了位，也是為了和這次的中考改革接軌，優(yōu)化班級(jí)內(nèi)部的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，學(xué)生的座位以學(xué)習(xí)小組的形式坐，每個(gè)班分成6個(gè)組左右，而小組則根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)層次以及成績(jī)等級(jí)進(jìn)行分布，進(jìn)一步滿足學(xué)生的個(gè)性需要，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展�！斑@樣的優(yōu)勢(shì)就是，讓優(yōu)秀的學(xué)生形成抱團(tuán)優(yōu)勢(shì)，而學(xué)困生也會(huì)進(jìn)一步被帶動(dòng)和進(jìn)步，達(dá)到共同進(jìn)步的效果�！�
