2015年廣西執(zhí)行新高考方案
　　2015年廣西高考錄取怎樣進行？高考成績、成長記錄和綜合素質(zhì)評價、高中學業(yè)水平考試各項評價標準如何權(quán)重？黃華吉介紹，目前，國家新高考改革方案尚未出臺，廣西的高考改革方案也在研究當中，會在“國改”出來之后，參照“國改”及外省的先進經(jīng)驗，并綜合考慮廣西本地的實際情況之后，于今年之內(nèi)出臺“征求意見稿”。
　　廣西高中課改采取“新生新辦法，老生老辦法”的做法，今年秋季高一新生，將成為廣西高中課改第一批“嘗鮮”的人。2012年高一新生學習生活執(zhí)行新的課改方案，而高二高三按原方案執(zhí)行。高考也一樣，3年之后的2015年，當2012級高一新生畢業(yè)時，將執(zhí)行新的高考錄取方案。
　　會考不再可有可無
　　據(jù)專家介紹，廣西新高考方案尚未出臺，但一些外地省區(qū)已經(jīng)進行了高考改革，一些地區(qū)還走了不少彎路。從2004年開始，廣西課改專家開始到各省區(qū)調(diào)研，吸納了各地高考改革的得失經(jīng)驗。
　　黃華吉介紹，目前，各省區(qū)高考的改革方案有3種，學生成長記錄和綜合素質(zhì)評價、高中會考成績等因素都納入考察范圍，不同之處是各項指標所占的比重不一樣。此外，高中會考成績不再是可有可無的軟指標。
　　第一種，以高考分數(shù)排名投檔，學生的成長記錄和綜合素質(zhì)評價和高中學業(yè)水平考試（會考）作為一些“輔助項目”，僅供錄取高校參考。目前，我國大部分發(fā)達地區(qū)的高考，都采取這種模式。
　　第二種，將學生的成長記錄、綜合素質(zhì)評價和高中學業(yè)水平考試以一定比例進行量化，和高考分數(shù)一起計入高考的總成績。學生以高考總成績進行排名和投檔。目前，湖南、新疆等省區(qū)采取這樣的錄取方式。
　　第三種，學生的成長記錄和綜合素質(zhì)評價、高中學業(yè)水平考試和高考分數(shù)一起100%計入高考總分，按照高考總分進行排名投檔。目前，海南采取這一方案。
　　據(jù)介紹，這3種方案各有長短，各有側(cè)重，廣西會權(quán)衡利弊，設置更為科學、公平并適應本地區(qū)特點的新高考改革方案。