2009云南大學(xué)生村官行測真題

時(shí)間：2014-08-27 15:35:00 來源：無憂考網(wǎng) [字體：小中大]

請開始答題;

21. 下列加點(diǎn)字的釋義全部正確的一組是( )。

A.虎踞. (蹲坐)龍盤荒誕不經(jīng). (常規(guī)) 苦心孤詣. (達(dá)到)

B.旁. (旁邊)征博引赴湯. (開水)蹈火置之度. (考慮)外

C.茹. (吃)毛飲血甚囂. (囂張)塵上克勤克. (能夠)儉

D.笑. (快樂)逐顏開尾大不掉. (擺脫) 若即. (靠近)若離

21.【答案】A。解析：B 項(xiàng)中“旁征博引”中的“旁”應(yīng)解釋為“廣泛”;C 項(xiàng)中“甚囂塵上”中的“囂”應(yīng)解釋為“喧嚷”;D 項(xiàng)中“尾大不掉”中的“掉”應(yīng)解釋為“搖動”。

22. 在下面一段文字中的橫線處依次填入關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

我們到了腦筋疲倦的時(shí)候，往往隨意地將課本以外的書籍取來閱讀，這書籍就成了常和我們親近的一種消遣品。我們以它當(dāng)作消遣品，沒有什么大關(guān)系，也就沒有嚴(yán)格的選擇。，這書籍“刺激神經(jīng)”、“擾亂思想”的進(jìn)度比“劇場”、“游藝園”更要高些，力量也就大些。

A. 那么因而雖然然而B. 那么因而雖然否則

C. 因此雖然因?yàn)槿粍tD. 因此因?yàn)榧热蝗欢?/p>

22.【答案】D。解析：第一個(gè)句中，橫線處前后兩個(gè)分句之間是因果關(guān)系，“隨意地把課本以外的書籍取來閱讀”是“這書籍就成了常和我們親近的一種消遣品”的原因，故第一空應(yīng)選“因此”，可排除A、B。第三空中應(yīng)填與“就”相對應(yīng)的“既然”，故本題正確答案為D。

23. 下列各句中，沒有歧義的一句是( )。

A.對于復(fù)興銀行新任行長的意見，《金融導(dǎo)報(bào)》本周內(nèi)將發(fā)表相關(guān)評論

B.我初認(rèn)識他的時(shí)候，他還是個(gè)毛頭小子，如今已經(jīng)成長為企業(yè)家了

C.幾乎所有縣里的領(lǐng)導(dǎo)都出席了這次會議，可見這次改革至關(guān)重要

D.丁校長稱“中國不同的學(xué)校學(xué)費(fèi)應(yīng)不同”，此說在省內(nèi)外中學(xué)校長論壇引起共鳴

23.【答案】B。解析：A 項(xiàng)中的“意見”可能是“新任行長給出的意見”，也有可能是對“復(fù)興銀行新任行長這件事”的意見;C 項(xiàng)中“所有”可用來修飾“縣”，也可用來修飾“領(lǐng)導(dǎo)”;D 項(xiàng)中“稱”所指的內(nèi)容有歧義，整個(gè)句子可以理解為可理解為“丁校長的這種說法引起了共鳴”，也可理解為“校長認(rèn)為這種說法引起了共鳴”。故本題答案選B。

閱讀下面的短文，完成24-27 題。

美國5 個(gè)研究機(jī)構(gòu)的天文學(xué)家目前報(bào)告說，他們發(fā)現(xiàn)銀河系中央存在一個(gè)反物質(zhì)源，它噴射出的反物質(zhì)在宇宙中形成了一個(gè)高達(dá)2940 光年的反物質(zhì)“噴泉”，這是宇宙反物質(zhì)的研究領(lǐng)域的一個(gè)重大突破。

來自美國海軍研究實(shí)驗(yàn)室、西北大學(xué)和加州大學(xué)伯克利分校等機(jī)構(gòu)的天文學(xué)家是利用先進(jìn)的伽馬射線探測衛(wèi)星獲得這一發(fā)現(xiàn)的。他們研究了美國航天局6 年前發(fā)射的“康普頓”伽馬射線控測衛(wèi)星去年11 月以來的觀測結(jié)果，發(fā)現(xiàn)在銀河系上方約3500 光年處有一個(gè)不斷噴射反物質(zhì)的反物質(zhì)源。這一發(fā)現(xiàn)不僅將改變?nèi)祟悓︺y河的認(rèn)識，還將促進(jìn)人類重新探索宇宙中所有星系產(chǎn)生的奧秘。

反物質(zhì)概念是英國物理學(xué)家保羅·. 狄拉克早提出的。他在30 年代預(yù)言，每一種粒子都應(yīng)該有一個(gè)與之相對應(yīng)的反粒子，例如反電子，其質(zhì)量與電子完全相同，而攜帶電荷正好相反。隨著研究的深入，物理學(xué)家先后發(fā)現(xiàn)了反電子、反質(zhì)子、反氘核等反粒子和反原子核。

當(dāng)物質(zhì)與反物質(zhì)相遇時(shí)，兩者會全部消失，同時(shí)釋放出巨大的能量和比普通可見光強(qiáng)25 萬倍的伽馬射線，這被稱為“湮滅”反應(yīng)。美國天文學(xué)家們就是通過衛(wèi)星觀測伽馬射線而確定銀河系中存在反物質(zhì)“噴泉”的。

目前，天文學(xué)家還未就反物質(zhì)“噴泉”產(chǎn)生的原因達(dá)成共識。有的學(xué)者認(rèn)為該“噴泉”是由銀河系中黑洞造成的;有的認(rèn)為它與質(zhì)量巨大、年齡較輕的恒星被吸往黑洞時(shí)產(chǎn)生的爆炸有關(guān);還有人認(rèn)為它可能是100 萬年前銀河系中央兩個(gè)超高密度的中子星碰撞產(chǎn)生的火球冷卻后的殘留物。

24. 關(guān)于“反物質(zhì)‘噴泉’”的說法，不符合文意的一項(xiàng)是( )。

A.反物質(zhì)“噴泉”與其在宇宙中的對應(yīng)物相遇，釋放同了強(qiáng)烈的伽馬射線

B.反物質(zhì)“噴泉”自去年11 月發(fā)現(xiàn)以來，其反物質(zhì)的噴射接連不斷

C.反物質(zhì)“噴泉”從銀河系上方約3500 光年處的反物質(zhì)源不斷噴出

D.反物質(zhì)“噴泉”由銀河系中央的反物質(zhì)源噴出，高達(dá)2940 光年

24.【答案】B。解析：原文中說的是天文學(xué)家通過分析去年11 月以來伽馬射線的觀測結(jié)果，“發(fā)現(xiàn)在銀河系上方約3500 光年處有一個(gè)不斷噴射反物質(zhì)的反物質(zhì)源”，而不是“反物物質(zhì)‘噴泉’自去年11 月發(fā)現(xiàn)以來，其反物質(zhì)的噴射接連不斷”，B 項(xiàng)不符合文意。

25. 下列對“反物質(zhì)”的解說，不符合文意的一項(xiàng)是( )。

A.任何一種物質(zhì)與其反物質(zhì)在質(zhì)量上完全相等

B.任何一種物質(zhì)都有一種與之相對應(yīng)的反物質(zhì)“噴泉”

C.任何一種物質(zhì)與其反物質(zhì)所帶電荷正好相反

D.物質(zhì)與其反物質(zhì)相遇就會發(fā)生“湮滅”反應(yīng)

25.【答案】B。解析：與此題內(nèi)容相關(guān)的原文是第三段。B 項(xiàng)曲解了原文，文中說的是保羅·. 狄拉克早提出了“反物質(zhì)”的概念并且預(yù)言“每一種粒子都應(yīng)該有一個(gè)與之相對應(yīng)的反粒子”，但由此并不能推出“任何一種物質(zhì)都有一種與之相對應(yīng)的反物質(zhì)‘噴泉’”。A、C、D 三項(xiàng)都能找到與之對應(yīng)的原文。

26. 對第3 段中加橫線的語句在原文中的意思理解正確的一項(xiàng)是( )。

A.美國天文學(xué)家利用衛(wèi)星來觀察伽馬射線，從而確定了反物質(zhì)“噴泉”的位置在銀河系中

B.美國天文學(xué)家利用先進(jìn)的伽馬射線來探測衛(wèi)星，才確定了銀河系中存在反物質(zhì)“噴泉”

C.美國天文學(xué)家通過衛(wèi)星觀測，憑借對伽馬射線的分析，斷定了銀河系中存在反物質(zhì)“噴泉”

D.美國天文學(xué)家通過先進(jìn)的觀測，發(fā)現(xiàn)了銀河系中反物質(zhì)源發(fā)射的強(qiáng)烈的伽馬射線

26.【答案】C。解析：文中的劃線語句主要包含了以下兩個(gè)信息點(diǎn)：①方法——通過衛(wèi)星觀測伽馬射線;②結(jié)論——銀河系中存在反物質(zhì)“噴泉”。A 項(xiàng)中的結(jié)論與原文不符;B項(xiàng)中的方法與原文不符;D 項(xiàng)則把完全顛倒了原文中的方法和結(jié)論;C 項(xiàng)全面而準(zhǔn)確地表達(dá)了原文的意思，為正確答案。

27.對本文所提供的信息，理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )。

A.30 年代以來，物理學(xué)家對反物質(zhì)的研究不斷深入，他們的成果是此次發(fā)現(xiàn)反物質(zhì)源的重要依據(jù)

B.反物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)意義重大，它將改變?nèi)祟悓︺y河系的認(rèn)識，并將對宇宙星系起源的研究產(chǎn)生影響

C.美國的兩組科學(xué)家經(jīng)過長期觀測，分別在銀河系中央及其上方3500 光年處，發(fā)現(xiàn)了兩處反物質(zhì)源

D.研究表明：銀河系反物質(zhì)“噴泉”的產(chǎn)生，與質(zhì)量巨大、年齡較輕的恒星被吸往黑洞時(shí)的爆炸有關(guān)

27.【答案】A。解析：B 項(xiàng)偷換了概念，與它內(nèi)容相關(guān)的原文是第二段的后一句，此句中的“這”指代的是“反物質(zhì)源”，而不是“反物質(zhì)”;原文中說的是來自美國海軍研究實(shí)驗(yàn)室、西北大學(xué)和加州大學(xué)伯克利分校等機(jī)構(gòu)的天文學(xué)家經(jīng)過分析衛(wèi)星觀測伽馬射線的結(jié)果發(fā)現(xiàn)了銀河系上方約3500 光年處有一個(gè)反物質(zhì)源，C 項(xiàng)中的“經(jīng)過長期觀測”、“分別”、“兩處”的表述都與原文不相符;與D 相關(guān)的原文是后一段，此段第一句即說“天文學(xué)家還未就反物質(zhì)‘噴泉’產(chǎn)生的原因達(dá)成共識”，由此可見，第二句中的這些觀點(diǎn)只是學(xué)者們自己的觀點(diǎn)，而不是已經(jīng)經(jīng)過研究論證統(tǒng)一的結(jié)論，D 項(xiàng)錯誤;故本題正確答案為A。

閱讀下面的文字，完成28-31 題。

在古代的傳說中，閼伯和實(shí)沈的故事是具有天文背景的一個(gè)。高辛氏是傳說中的古帝王，叫帝嚳，據(jù)《左傳·昭公元年》，帝嚳有兩個(gè)兒子叫閼伯和實(shí)沈，兄弟倆互不相容，不斷尋釁廝殺，于是帝嚳派閼伯往商丘去主管大火，因此大火也叫做商星;派實(shí)沈去大夏主管參星。

參和商在天空中恰好遙遙相對，一個(gè)升起，另一個(gè)就會落到地平線以下，他倆從此再也不能見面了。他們死后，成為參商二神，還是永遠(yuǎn)不能相見。

實(shí)際上夏族對參的認(rèn)識有更深刻的原因，每當(dāng)參于黃昏后落向地平線快看不見的時(shí)候，恰是大地回春之際�！皡⑷ズM，農(nóng)家備耕忙”。它成為夏族觀象授時(shí)的重要依據(jù)。

參與大火都是古代婦孺皆知的星相。公元前2400 年左右，大火在春天傍黑時(shí)出現(xiàn)于東方地平線上，其光熒熒，好似東方遠(yuǎn)處的一團(tuán)火焰。它之所以引起人們的注意，不單是因?yàn)樗粒膊还庖驗(yàn)樗崴圃忌鐣袠O為重要的火種，主要的原因，就是每當(dāng)它于黃昏后出現(xiàn)于東方時(shí)，它就像是特意來點(diǎn)燃人們盼望播種的希望之火�？梢哉f，在我國傳說的三代，它是天空中一朵紅色的報(bào)春花。北斗七星的斗柄連線，大約指向大火，故大火黃昏初見之際，北斗就指向東方。

對大火和北斗的觀測延續(xù)了很長的歷史時(shí)期，后來，由于測量了子午線，并觀測星是否到了子午圈，預(yù)報(bào)季節(jié)的準(zhǔn)確度得到了提高，天文學(xué)取得了長足的進(jìn)步。直到公元前11世紀(jì)，大火仍然是人們報(bào)時(shí)的一個(gè)依據(jù)，但內(nèi)容又改變了。《詩經(jīng)·幽風(fēng)·七月》中有“七月流火，九月授衣”的詩句。七月黃昏，大火越過子午線流向西天下沉的時(shí)候，婦女們就該趕制棉衣，為親人們準(zhǔn)備冬裝了。

西周時(shí)期，人們關(guān)于天象的知識更多了。《詩經(jīng)·?風(fēng)·定之方中》說：“定之方中，作于楚宮……揆之以日，作于楚室�！痹娭�，“定”指像鋤頭的四顆星，它們是室宿二星和壁宿二星，四星組成一個(gè)長方形。每當(dāng)農(nóng)事基本結(jié)束的時(shí)候，黃昏后在子午圈附近就能看到定星。定星中天，正是營造房屋的大好時(shí)光。

28.“在古代的傳說中，閼伯和實(shí)沈的故事是具有天文背景的一個(gè)”，這里所說的“具有天文背景”的含義是指( )。

A. 古代勞動人民已經(jīng)善于把有關(guān)的天文知識當(dāng)作民間傳說的背景

B.閼伯和實(shí)沈的故事形成過程中受到與參商二星有關(guān)傳說的影響

C.閼伯和實(shí)沈的的故事源于對參商二星不同時(shí)出現(xiàn)這一天象的觀察

D.古代勞動人民已經(jīng)掌握了參商二星不會同時(shí)出現(xiàn)在天宇的知識

28.【答案】D。解析：這句話出現(xiàn)在文章第一段的開頭，它后面緊跟著寫的是《左傳》中關(guān)于閼伯和實(shí)沈的記載——它們后來成為參商二星，在天空中遙遙相對，永不能相見。由此可知，“具有天文背景”是指“古代勞動人民已經(jīng)掌握了參商二星不會同時(shí)出現(xiàn)在天宇的知識”，即D 為正確答案。

29.文中“觀象授時(shí)”的含義是( )。

A.觀天象以傳授知識B.觀天象以確定季節(jié)

C.觀天象以從事農(nóng)耕D.觀天象以安排時(shí)間

29.【答案】B。解析：“觀象授時(shí)”中的“時(shí)”是“時(shí)令”的意思，故整個(gè)詞應(yīng)含義是觀天象以確定季節(jié)。

30.下列四種天象中，與其余三種含義不同的一種天象是( )。

A.大火于黃昏后出現(xiàn)于東方B.參于黃昏后將落向地平線以下

C.黃昏后定星出現(xiàn)在子午圈附近D.北斗七星斗柄連線指向東方

30.【答案】C。解析：A、B、D 三項(xiàng)都出現(xiàn)在春耕之時(shí)，C 項(xiàng)則是在農(nóng)事基本結(jié)束的時(shí)候出現(xiàn)。故本題正確答案為C。

31.下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是( )。

A.子午線的測量，標(biāo)志著我國古代天文學(xué)提高到一個(gè)新的水平

B.古代的神話傳說和詩歌有助于我們了解當(dāng)時(shí)天文學(xué)的水平

C.古代天文學(xué)的不斷發(fā)展促進(jìn)了神話傳說的產(chǎn)生和詩歌的繁榮

D.夏商周三代，對大火天象與日常生活的關(guān)系的了解日益深入

31.【答案】C。解析：本文主要說明的是在古代的神話傳說和詩歌中體現(xiàn)出古代勞動人民已經(jīng)掌握了很多關(guān)于天象的知識，由此可知，B 項(xiàng)正確。C 項(xiàng)屬無中生有，原文中并沒有提及古代天文學(xué)的發(fā)展對神話傳說的產(chǎn)生和詩歌的繁榮有促進(jìn)作用。A、D 兩項(xiàng)都能直接從原文得出。

閱讀下面的文字，完成32-35 題。

數(shù)學(xué)界引為自豪的是：在現(xiàn)代科學(xué)中，只有一種統(tǒng)一的數(shù)學(xué)符號系統(tǒng)。不同民族的數(shù)學(xué)家可以很方便的交流成果。從簡單基本的阿拉伯?dāng)?shù)字到復(fù)雜深奧的公式，盡管各國的讀法不同，然而意義卻是互通的。語言學(xué)界則完全相反。古今中外各種語言的多樣性恰恰是他們研究的主要對象。

的確，數(shù)學(xué)跟語言學(xué)之間的距離是這樣遙遠(yuǎn)，他們好像構(gòu)成了人類知識寶庫的相對的兩極。直到本世紀(jì)上半葉，人們還是普遍認(rèn)為：只有天文學(xué)、物理學(xué)和工程技術(shù)等方面才使用數(shù)學(xué);而文學(xué)藝術(shù)、人文科學(xué)以及跟社會有關(guān)的各行各業(yè)，只能使用日常語言來表情達(dá)意。

大學(xué)的“文科”和“理工科”涇渭分明：學(xué)理工的不在語言文字上下太大工夫，學(xué)文科的則把數(shù)理化視若畏途。在文明史中，能一身兼為數(shù)學(xué)家和語言學(xué)家的人極少，更少有人想到過要把這兩者融會貫通為一個(gè)新的有機(jī)體。

近百年來，數(shù)學(xué)方法不僅在天文、物理學(xué)領(lǐng)域獲得驚人的發(fā)展，而且滲透到生命科學(xué)、人文科學(xué)領(lǐng)域中來，首先在生物學(xué)，然后在經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)等方面，數(shù)學(xué)方法取得又巨大的成功。于是，數(shù)學(xué)家的目光愈來愈頻繁地注視著語言現(xiàn)象。如俄國大數(shù)學(xué)家馬爾柯夫就曾用概率方法統(tǒng)計(jì)過普希金的史詩《歐根·奧涅金》中的俄文字母的序列，來說明自己隨機(jī)過程數(shù)學(xué)理論;速記學(xué)家和字母打印機(jī)的發(fā)明者們，曾大規(guī)模統(tǒng)計(jì)英文字母的頻率，用來設(shè)計(jì)速記符號和打字鍵盤，這些人都是嘗試運(yùn)用數(shù)學(xué)工具來研究語言的先驅(qū)者。

把數(shù)學(xué)和語言學(xué)這兩門差別懸殊的學(xué)科緊密聯(lián)系起來的紐帶，是語言通迅技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)。前者實(shí)現(xiàn)了語言符號的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)字符號——語言�？茖W(xué)的發(fā)展使數(shù)學(xué)領(lǐng)域空前擴(kuò)展了，語言學(xué)的領(lǐng)域也空前的擴(kuò)展了。它們都擴(kuò)展到以符號系統(tǒng)為主要研究對象，因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界，并且彼此滲透。于是，一門新興的學(xué)科——“數(shù)學(xué)語言學(xué)”就應(yīng)運(yùn)而生了。

32. 從第1 段內(nèi)容看，語言學(xué)界引為自豪的是什么?下列表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )。

A.數(shù)學(xué)家研究的主要對象明確單一，語言學(xué)家研究的主要對象則豐富多彩

B.在現(xiàn)代科學(xué)中，只有一種統(tǒng)一的數(shù)學(xué)符號系統(tǒng)，而各國都有自己與眾不同的語言

C. 各國數(shù)學(xué)家使用的數(shù)字及公式，意義是互通的，語言學(xué)家使用的語言文字各不相同

D. 不同民族的數(shù)學(xué)家可以很方便的交流成果，而各國的語言學(xué)家不可能這樣交流

32.【答案】A。解析：根據(jù)“語言學(xué)界則完全相反。古今中外各種語言的多樣性恰恰是他們研究的主要對象”可知，語言學(xué)界自豪的內(nèi)容是與數(shù)學(xué)界自豪的內(nèi)容—

—“只有一種統(tǒng)一的數(shù)學(xué)符號系統(tǒng)”是相反的，即研究對象豐富多彩。由此可知，A 為佳答案。

33. 下面能體現(xiàn)“在文明史中，能一身兼為數(shù)學(xué)家和語言學(xué)家的人極少”的原因的是( )。

A.數(shù)學(xué)跟語言學(xué)之間的距離是這樣遙遠(yuǎn)，它們好像構(gòu)成了人類知識寶庫的相對的兩極

B.人們的思想還不夠解放，還沒有人想到過要把這兩者融會貫通為一個(gè)新的有機(jī)體

C.大學(xué)的“文科”和“理工科”涇渭分明，學(xué)生不愿在不相關(guān)的學(xué)科上耗費(fèi)精力

D.人們錯誤地認(rèn)為，數(shù)學(xué)和語言學(xué)無關(guān)，只有搞社會科學(xué)才需要用語言來表情達(dá)意

33.【答案】A。解析：由原文的第二段可知，B 項(xiàng)表述原文不符，把“很少”夸大成了“沒有”。而除B 外的三個(gè)選項(xiàng)都是“在文明史中，能一身兼為數(shù)學(xué)家和語言學(xué)家的人極少”的原因，但A 項(xiàng)是客觀原因，C、D 三項(xiàng)是主觀原因，屬于人們主觀認(rèn)識和行動上的不足。由事物本身特點(diǎn)造成的原因是我們不能跨越的，也是能體現(xiàn)出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，故此題應(yīng)選表示客觀原因的A 項(xiàng)。

34. 對第3 段開頭一句使用“滲透”一詞分析評價(jià)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.天文、物理學(xué)屬于理科范疇，生命科學(xué)、人文科學(xué)屬于文科范疇，用“滲透”更能反映發(fā)展過程中的主從關(guān)系

B.從前面“獲得驚人的發(fā)展”來看，這里用“滲透”一詞承接關(guān)系更為明顯，語脈更為連貫

C.用“滲透”一詞，準(zhǔn)確而形象地反映了數(shù)學(xué)方法與生命科學(xué)、人文科學(xué)產(chǎn)生聯(lián)系的漸進(jìn)過程

D.從后面所舉事例來看，只有馬爾柯夫是數(shù)學(xué)家，其余的人與數(shù)學(xué)關(guān)系不大，用“滲透”一詞準(zhǔn)確地反映了不同的人在這個(gè)發(fā)展過程中的作用

34.【答案】C。解析：“滲透”書面意思是指一種勢力逐步進(jìn)入到其它方面，包含有一種漸進(jìn)的意味。原文中用“滲透”一詞正是為了表達(dá)數(shù)學(xué)方法與生命科學(xué)、人文科學(xué)產(chǎn)生聯(lián)系的那種漸進(jìn)過程，C 項(xiàng)的分析與此一致。由原文我們并不能得出，使用“滲透”是為了反映出“發(fā)展過程中的主從關(guān)系”、“不同的人在這個(gè)發(fā)展過程中的作用”或使語句更連貫。故A、B、D 錯誤，C 為正確答案。

35. 縱觀全文，不屬于數(shù)學(xué)語言學(xué)“應(yīng)運(yùn)而生”必備條件的一項(xiàng)是( )。

A.數(shù)學(xué)與語言學(xué)之間有了共用的邊界，并且被彼此滲透

B.人們越來越認(rèn)識到“文”“理”不該分家

C.語言通迅技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生

D.20 世紀(jì)以來科學(xué)發(fā)展日新月異的要求

35.【答案】B。解析：原文的后一段指出數(shù)學(xué)語言學(xué)“應(yīng)運(yùn)而生”的原直接因主要包括如下兩方面：①紐帶——語言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī);②科學(xué)的發(fā)展使數(shù)學(xué)、語言學(xué)兩者的領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展到以符號為主要研究對象，有了共同的邊界，并且彼此滲透。A、C、D三項(xiàng)都與原文所指的原因相符，是必備條件，而B 項(xiàng)在原文中并沒有提及。

閱讀下面的文字，完成36-40 題。

《永遠(yuǎn)的蝴蝶》

那時(shí)候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對面。我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點(diǎn)頭，把信交給她。

“誰教我們只帶來一把小傘哪�！彼⑿χf，一面撐起傘，準(zhǔn)備過馬路去幫我寄信。

從她傘骨滲下來的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。

隨著一陣拔尖的剎車聲，櫻子的身體輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。

雖然是春天，好像已是深秋了。

她只是過馬路去幫我寄信。這簡單的動作，卻要教我終生難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。這時(shí)她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。

為什么呢?只帶一把雨傘?

然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫給在南部的母親的信。我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)雨下得并不大，卻是我一生一世中大的一場雨。而那封信是這樣寫的，“媽，我打算在下個(gè)月和櫻子結(jié)婚�！蹦贻p的櫻子知不知道呢?

36.對“雨”在全文的作用，描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.“雨”是不幸和災(zāi)難的起因

B.“雨”是統(tǒng)一全文材料的核心

C.“雨”是淚水與痛苦的象征

D.“雨”塑造著全文陰冷苦澀的氛圍

36.【答案】B。解析：B 項(xiàng)描述不恰當(dāng)，“雨”是統(tǒng)一全文材料的線索，但不是核心。

37.小說開始寫“小雨點(diǎn)”濺在眼鏡上，之后寫“更大的雨”濺在眼鏡上，其作用表達(dá)佳的是( )。

A.展示內(nèi)心深處極大的痛苦B.說明“雨”確實(shí)越下越大

C.說明了我的情感的變化D.說明那場雨使我終生難忘

37.【答案】A。解析：小說開始寫“‘小雨點(diǎn)’濺在眼鏡上”純粹是描寫的一種客觀事實(shí);親眼目睹櫻子被車撞了，“我”肯定是內(nèi)心極其痛苦，在這之后寫“更大的雨”正是為了展示出內(nèi)心深處極大的痛苦。故A 為正確答案。

38.小說表現(xiàn)了我的痛苦、悔恨、對女友的無限眷戀，文中表現(xiàn)悔恨情緒鮮明的句子是( )。

A.雖然是春天，好像已是深秋了。