2015年山東青島中考招生政策改革方案已公布，具體內(nèi)容請各位考生及時查看如下，盡請關(guān)注！
1 分數(shù)等級并行，史地生接軌高中
今年中考，各科的分數(shù)設(shè)置為語文120分 、數(shù)學(xué)120分 、英語120分 、物理100分 、化學(xué)80分，思想品德80分，體育45分 ，總分為665分。而這次變化中，體育和思想品德將沒有分數(shù)，按照及格與不及格兩個等級呈現(xiàn)，但是歷史、地理和生物將從原先的ABCD四個等級變成各占80分。這樣各個科目的一減一增，中考總分將變?yōu)?80分。
“之所以把思想品德變成等級呈現(xiàn)，可能是因為思想品德與高中的政策課程銜接不夠。”島城一所初中的負責人告訴記者，史地生按照ABCD四個等級呈現(xiàn)成績早在十年以前就開始實行，而這次的三科等級變成績則是充分考慮到這三科的價值，做好初高中課程的銜接�！斑@三科不管是在高中的課程設(shè)置中以及在高考中所占的比重方面，都具有很大作用，可以說是比較核心的學(xué)科�！边@次的變化，無疑把史地生的價值體現(xiàn)了出來，必然引起考生的注意。而這個變化會給考生帶來什么影響呢?
“原來的中考，史地生只要達到規(guī)定的等級總分再符合規(guī)定，就可以被錄取，而很多考生把史地生考試的目標定為達到BC等級即可，而這次的變化將把‘一分就是一分’的價值觀轉(zhuǎn)變。”該負責人表示，史地生在考生中受重視的程度提高了，同時每一分都要考好也有可能加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。
“這個方面的調(diào)整，我們主要考慮的是中考和高考的銜接和對應(yīng)，因為史地生在高考中所占比重不小�！笔薪逃窒嚓P(guān)負責人表示，在山東省 17個地市中，目前只有青島和濟南沒有將史地生的成績以分數(shù)計入總分，而這次青島的變化則將改變這個情況 ，更好地和高中課程和高考融合對接。
2 取消提前考試，已經(jīng)考了的咋辦
在今年的中考中，已經(jīng)有一部分初一考生在中考等級制中嘗鮮，提前參加了地理和生物的考試，并有一部分考生拿到了不錯的等級。而18日公布的征求意見稿中提出，調(diào)整多次考試制度。不再實行提前考試制度。那么，考過的學(xué)生怎么辦?考試成績不及格的學(xué)生怎么辦?
據(jù)市教育局解讀，初二年級信息技術(shù)考試不及格考生，初三年級可以申請重考。另外，將公布2012級初中學(xué)生地理、生物考試分數(shù)和等級。2013級提前參加地理和生物考試的學(xué)生成績繼續(xù)有效，初二時可以再次參加考試，取兩次考試高成績。提前參加信息技術(shù)考試并取得及格等級的學(xué)生不再參加初二信息技術(shù)考試，不及格的學(xué)生參加初二信息技術(shù)考試。
針對市內(nèi)三區(qū)以外的區(qū)市，市教育局也進行了相關(guān)的中考政策和普通高中招生規(guī)定。市教育局鼓勵舉辦普通高中學(xué)校的區(qū)市教體局根據(jù)當?shù)貙嶋H制定普通高中招生改革實施方案。實施方案出臺應(yīng)符合行政決策程序要求，實行公眾參與、專家論證、風(fēng)險評估、合法性審查和集體討論決定等決策程序。
3 直升生名額變?yōu)椤安坏叫２坏饺恕?br> 在18日的征求意見稿中，直升生和指標生的政策變化很大，和原來的招生政策不同。而直升生的招生則更趨向于大學(xué)的自主招生形式。
原來直升生是按照學(xué)生人數(shù)比例，將名額分配到各初中學(xué)校，再由初中學(xué)校進行推薦，其中獲得直升生資格需要通過學(xué)生初中三年的學(xué)習(xí)成績以及各方面的綜合素質(zhì)評定，之后再經(jīng)過高中的直升生測試。“原來的直升生政策是將直升生的名額具體給初中學(xué)校，學(xué)校的直升生名額是確定的，這屬于‘到校到人’�！笔薪逃窒嚓P(guān)負責人告訴記者，直升生的名額從“到校到人”變?yōu)椤安坏叫２坏饺恕�，所謂“不到校不到人”則是不再給初中學(xué)校直升生的具體名額，而是市內(nèi)三區(qū)的初中學(xué)生只要符合了各高中的報名條件，都可以自主報名，而青島一中、青島二中、青島九中、青島五十八中則按照各自的招生方案自主招生錄取。
“有點類似于高中升大學(xué)的自主招生，原來的方式中，比如給我們初中直升青島2中就6個名額，多了是不可以報的。而現(xiàn)在只要符合條件大家都可以報。這就使直升生的受眾面拓寬了�！睄u城一所初中學(xué)校的負責人表示。另外，她也擔憂，這樣的直升生形式會讓一些生源質(zhì)量不是很好的區(qū)失去了原來固定的直升生名額，導(dǎo)致初中學(xué)�？忌现鄙臄�(shù)量減少，進一步增加生源壓力。
4 指標生名額變?yōu)椤暗叫２坏饺恕?br> 指標生的產(chǎn)生辦法也有了較大變化，等到中考結(jié)束才能知道指標生的名額到底“花落誰家”。
市教育局對指標生的產(chǎn)生辦法進行了詳細說明，并舉了一個例子。以青島實驗初中為例，假設(shè)2016年青島二中分配給青島實驗初中16個指標生名額。青島二中招生錄取時，將第一志愿報考青島二中的青島實驗初中考生按總分由高到低排序，第1~16名考生作為青島二中指標生(如果第16、17名考生總分相同，則通過學(xué)科等級組合擇優(yōu)選擇1人作為指標生)。
“這就相當于指標生名額從‘到校到人’變?yōu)椤叫２坏饺恕！币凰踔械呢撠熑吮硎�，指標生還是會根據(jù)規(guī)定按照一定比例劃分出名額給各初中學(xué)校，但是名額到底“花落誰家”不是像原來一樣在中考前就有了歸宿，而是要等中考成績出來后，根據(jù)報考同一所高中的學(xué)生總分排名從上到下分配名額。原來的政策中，初中學(xué)校內(nèi)指標生的確定要先參考三年的學(xué)業(yè)成績，再根據(jù)參與校園活動、班級建設(shè)、個人奉獻、社會實踐等方面，“有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績可能不錯，排名比較靠前，但可能只關(guān)注學(xué)習(xí)，不太關(guān)注在其他方面提升自己的綜合素質(zhì)，就可能沒法獲得好的排名，不一定能拿到直升生或指標生的資格�！绷硪晃怀踔袑W(xué)校的負責人稱。
“這樣的話，對市內(nèi)三區(qū)的一些優(yōu)質(zhì)初中將有較大影響，因為一些優(yōu)質(zhì)初中的前幾名學(xué)生如果沒有指標生的加分，也會考上諸如青島2中、青島58中這樣的好高中，所以按照中考成績排名考生獲得了指標生名額也沒有太大實際意義�！痹撠撠熑吮硎荆@樣的指標生變化對一些生源質(zhì)量不高的初中有較大好處。
1 分數(shù)等級并行，史地生接軌高中
今年中考，各科的分數(shù)設(shè)置為語文120分 、數(shù)學(xué)120分 、英語120分 、物理100分 、化學(xué)80分，思想品德80分，體育45分 ，總分為665分。而這次變化中，體育和思想品德將沒有分數(shù)，按照及格與不及格兩個等級呈現(xiàn)，但是歷史、地理和生物將從原先的ABCD四個等級變成各占80分。這樣各個科目的一減一增，中考總分將變?yōu)?80分。
“之所以把思想品德變成等級呈現(xiàn)，可能是因為思想品德與高中的政策課程銜接不夠。”島城一所初中的負責人告訴記者，史地生按照ABCD四個等級呈現(xiàn)成績早在十年以前就開始實行，而這次的三科等級變成績則是充分考慮到這三科的價值，做好初高中課程的銜接�！斑@三科不管是在高中的課程設(shè)置中以及在高考中所占的比重方面，都具有很大作用，可以說是比較核心的學(xué)科�！边@次的變化，無疑把史地生的價值體現(xiàn)了出來，必然引起考生的注意。而這個變化會給考生帶來什么影響呢?
“原來的中考，史地生只要達到規(guī)定的等級總分再符合規(guī)定，就可以被錄取，而很多考生把史地生考試的目標定為達到BC等級即可，而這次的變化將把‘一分就是一分’的價值觀轉(zhuǎn)變。”該負責人表示，史地生在考生中受重視的程度提高了，同時每一分都要考好也有可能加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。
“這個方面的調(diào)整，我們主要考慮的是中考和高考的銜接和對應(yīng)，因為史地生在高考中所占比重不小�！笔薪逃窒嚓P(guān)負責人表示，在山東省 17個地市中，目前只有青島和濟南沒有將史地生的成績以分數(shù)計入總分，而這次青島的變化則將改變這個情況 ，更好地和高中課程和高考融合對接。
2 取消提前考試，已經(jīng)考了的咋辦
在今年的中考中，已經(jīng)有一部分初一考生在中考等級制中嘗鮮，提前參加了地理和生物的考試，并有一部分考生拿到了不錯的等級。而18日公布的征求意見稿中提出，調(diào)整多次考試制度。不再實行提前考試制度。那么，考過的學(xué)生怎么辦?考試成績不及格的學(xué)生怎么辦?
據(jù)市教育局解讀，初二年級信息技術(shù)考試不及格考生，初三年級可以申請重考。另外，將公布2012級初中學(xué)生地理、生物考試分數(shù)和等級。2013級提前參加地理和生物考試的學(xué)生成績繼續(xù)有效，初二時可以再次參加考試，取兩次考試高成績。提前參加信息技術(shù)考試并取得及格等級的學(xué)生不再參加初二信息技術(shù)考試，不及格的學(xué)生參加初二信息技術(shù)考試。
針對市內(nèi)三區(qū)以外的區(qū)市，市教育局也進行了相關(guān)的中考政策和普通高中招生規(guī)定。市教育局鼓勵舉辦普通高中學(xué)校的區(qū)市教體局根據(jù)當?shù)貙嶋H制定普通高中招生改革實施方案。實施方案出臺應(yīng)符合行政決策程序要求，實行公眾參與、專家論證、風(fēng)險評估、合法性審查和集體討論決定等決策程序。
3 直升生名額變?yōu)椤安坏叫２坏饺恕?br> 在18日的征求意見稿中，直升生和指標生的政策變化很大，和原來的招生政策不同。而直升生的招生則更趨向于大學(xué)的自主招生形式。
原來直升生是按照學(xué)生人數(shù)比例，將名額分配到各初中學(xué)校，再由初中學(xué)校進行推薦，其中獲得直升生資格需要通過學(xué)生初中三年的學(xué)習(xí)成績以及各方面的綜合素質(zhì)評定，之后再經(jīng)過高中的直升生測試。“原來的直升生政策是將直升生的名額具體給初中學(xué)校，學(xué)校的直升生名額是確定的，這屬于‘到校到人’�！笔薪逃窒嚓P(guān)負責人告訴記者，直升生的名額從“到校到人”變?yōu)椤安坏叫２坏饺恕�，所謂“不到校不到人”則是不再給初中學(xué)校直升生的具體名額，而是市內(nèi)三區(qū)的初中學(xué)生只要符合了各高中的報名條件，都可以自主報名，而青島一中、青島二中、青島九中、青島五十八中則按照各自的招生方案自主招生錄取。
“有點類似于高中升大學(xué)的自主招生，原來的方式中，比如給我們初中直升青島2中就6個名額，多了是不可以報的。而現(xiàn)在只要符合條件大家都可以報。這就使直升生的受眾面拓寬了�！睄u城一所初中學(xué)校的負責人表示。另外，她也擔憂，這樣的直升生形式會讓一些生源質(zhì)量不是很好的區(qū)失去了原來固定的直升生名額，導(dǎo)致初中學(xué)�？忌现鄙臄�(shù)量減少，進一步增加生源壓力。
4 指標生名額變?yōu)椤暗叫２坏饺恕?br> 指標生的產(chǎn)生辦法也有了較大變化，等到中考結(jié)束才能知道指標生的名額到底“花落誰家”。
市教育局對指標生的產(chǎn)生辦法進行了詳細說明，并舉了一個例子。以青島實驗初中為例，假設(shè)2016年青島二中分配給青島實驗初中16個指標生名額。青島二中招生錄取時，將第一志愿報考青島二中的青島實驗初中考生按總分由高到低排序，第1~16名考生作為青島二中指標生(如果第16、17名考生總分相同，則通過學(xué)科等級組合擇優(yōu)選擇1人作為指標生)。
“這就相當于指標生名額從‘到校到人’變?yōu)椤叫２坏饺恕！币凰踔械呢撠熑吮硎�，指標生還是會根據(jù)規(guī)定按照一定比例劃分出名額給各初中學(xué)校，但是名額到底“花落誰家”不是像原來一樣在中考前就有了歸宿，而是要等中考成績出來后，根據(jù)報考同一所高中的學(xué)生總分排名從上到下分配名額。原來的政策中，初中學(xué)校內(nèi)指標生的確定要先參考三年的學(xué)業(yè)成績，再根據(jù)參與校園活動、班級建設(shè)、個人奉獻、社會實踐等方面，“有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績可能不錯，排名比較靠前，但可能只關(guān)注學(xué)習(xí)，不太關(guān)注在其他方面提升自己的綜合素質(zhì)，就可能沒法獲得好的排名，不一定能拿到直升生或指標生的資格�！绷硪晃怀踔袑W(xué)校的負責人稱。
“這樣的話，對市內(nèi)三區(qū)的一些優(yōu)質(zhì)初中將有較大影響，因為一些優(yōu)質(zhì)初中的前幾名學(xué)生如果沒有指標生的加分，也會考上諸如青島2中、青島58中這樣的好高中，所以按照中考成績排名考生獲得了指標生名額也沒有太大實際意義�！痹撠撠熑吮硎荆@樣的指標生變化對一些生源質(zhì)量不高的初中有較大好處。
