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數(shù)學(xué)初二年級(jí)暑假作業(yè)蘇教版

時(shí)間:2014-08-06 16:58:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

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21、(12分)提出問題:在△ABC中,已知AB= ,

BC= ,AC= ,求這個(gè)三角形的面積。小明同學(xué)

在解答這個(gè)題時(shí),先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小

正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出這個(gè)格點(diǎn)三角

形(即三角形三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處)如圖

①所示,這樣就不用求三角形的高,而借用網(wǎng)格就能

計(jì)算出三角形的面積了。

(1) 請你將△ABC的面積直接寫出來: __________。

問題延伸:(2)我們把上述求三角形面積的方法叫構(gòu)圖法 。若△ABC三邊長分別為 , ,

(a>0),請利用圖②的正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形邊長是a)畫出相應(yīng)的△ABC,并寫出它的面積 。

探索創(chuàng)新:(3)若△ABC三邊長分別為 , , (m>0,n>0,且m n)試用構(gòu)圖法求這個(gè)三角形面積。

22、(8分)在△ABC中,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過程中設(shè)線段AP長為y,線段BP的長為x(如圖甲),而y與x的函數(shù)圖象如圖乙所示,Q(1, )是圖象上的最低點(diǎn),請觀察圖甲、圖乙,回答下列問題:

甲 乙

(1)直接寫出AB= ,BC邊上的高AD= .

(2)求AC的長;

(3)若△ABP是等腰三角形,則x的取值范圍是 .

23.(8分)已知某山區(qū)的平均氣溫與該山區(qū)的海拔高度的關(guān)系見下表:

(1)海拔高度用x(m)表示,平均氣溫用y( )表示,試寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若某種植物適宜在18 -20 (包含18 也包含20 )的山區(qū),請問該植物適宜種植在海拔多少米的山區(qū)?

24.(12分)如圖,已知點(diǎn)A,點(diǎn)B在第一,三象限的角平分線上,P為直線AB上的一點(diǎn),PA=PB,AM、BN分別垂直與x軸、y軸,連接PM、PN.

圖1 圖2

(1)求直線AB的解析式;

(2)如圖1,P、A、B在 第三象限,猜想PM ,PN之間的關(guān)系,并說明理由;

(3)點(diǎn)P、A在第三象限,點(diǎn)B在第一象限,如圖2其他條件不變, (2)中的結(jié)論還成立嗎,請證明你的結(jié)論。