2014年6月29日上午，上海美的制冷產品銷售有限公司總經理張志宏正在參加一場特殊的董事會，美的集團的“董事長”、“董事CFO”、“董事總經理”、負責人事組織的“董事”和眾多“獨立董事”的激烈討論左右著公司未來的發(fā)展方向，很有可能將會“再造一個美的”，這也讓張志宏總經理顯得格外專注與緊張。
這場特殊的董事會其實是華東師范大學MBA推出的全國首創(chuàng)的案例教學模式——綜合案例課堂——的現場。本次綜合案例課堂由華東師范大學MBA案例中心主任金潤圭教授、商學院楊蓉教授、商學院張琰副教授擔任案例指導教師，并特別邀請案例目標企業(yè)的公司高管來到案例討論現場與MBA學員現場互動，將MBA案例教學的實戰(zhàn)性提升到一個新高度，MBA 2013級兩個班級一百多位學員以兩隊同臺PK的模式進行。
20世紀90年代以來，中國家電市場進入快速發(fā)展期。美的所處的內外部環(huán)境如何，進行了怎樣戰(zhàn)略定位，在不同發(fā)展階段，公司戰(zhàn)略經歷了怎樣的調整，美的每一階段的組織變革是否成功，績效表現如何;打造“上市公司旗艦”對于二級產業(yè)集團的發(fā)展具有怎樣的意義， “以家電為主營方向的適度多元化發(fā)展”戰(zhàn)略是否合理，又該實施怎樣的集團管控方案?一系列的問題直指美的集團的發(fā)展未來，既有宏觀的企業(yè)戰(zhàn)略，又有針對財務報告而進行的組織變革效績考察，圍繞著戰(zhàn)略管理理論、集權與分權理論、集團管控理論、戰(zhàn)略決定結構，結構追隨戰(zhàn)略等理論，華東師范大學MBA學員針鋒相對，展開案例討論。
這是一場模擬的董事會，也是一場真實的董事會，因為它所討論的內容真實且具有實戰(zhàn)意義，學員運用MBA所學的理論知識與實踐經驗，結合自身的職業(yè)經歷進行案例討論，真實再現企業(yè)董事會在制定企業(yè)戰(zhàn)略時的情境�！皩W員們的案例分析戳中了我們的痛點”，張志宏總經理在這場“董事會”中不是旁觀者，而是參與者，他的精彩點評檢驗學員們實際解決企業(yè)問題的職業(yè)能力，并在學員案例討論中尋找著企業(yè)未來發(fā)展的可行性方案。這場亮點頻現的特殊董事會給他帶來了不一樣的體驗，留下深刻印象。
綜合案例課堂是華東師范大學MBA在構建以職業(yè)能力為導向的案例教學體系過程中創(chuàng)新的案例教學模式。傳統(tǒng)教學方法依據單個課程內容設計案例討論，無法有效地提升學員解決管理者所在崗位和企業(yè)所處市場環(huán)境的“復雜性”的問題。綜合案例課堂將案例討論改為由多個學科、多個課程教師同堂圍繞同一案例或同一主題進行的案例教學與整合型訓練。學員通過“角色模擬”的形式，從不同的董事會成員立場出發(fā)，圍繞美的集團戰(zhàn)略管理與組織設計，從戰(zhàn)略管理、財務管理、商業(yè)模式、人力資源管理和營銷管理等多個方面來進行案例分析與討論，探尋企業(yè)發(fā)展所面臨的實際問題，分析美的集團的發(fā)展優(yōu)勢與核心競爭力，尋求解決企業(yè)問題的路徑與方案。
多學科參與，多角色模擬和多形式開展，是華東師范大學MBA綜合案例課堂的特色。將“董事會”搬到課堂，多個MBA課程的老師從案例選取、問題的設計、討論的組織到后總結的點評，都發(fā)揮著主導作用，把握討論方向，啟發(fā)與引導學員從不同的學科角度對企業(yè)案例進行全方位、多角度的深入解剖;每個小組通過扮演董事長、市場經理、人力資源總監(jiān)等角色，對不同角色的精心設計和定位，將案例和企業(yè)現實處境掛鉤，大程度上模擬了真實企業(yè)復雜的管理實務，全方位展示MBA學員對真實情景的分析與決策能力，直接考察學員分析處理真實企業(yè)復雜問題的能力;MBA學員案例討論始終圍繞企業(yè)案例管理的核心問題深入開展，同時也為學員提供足夠的發(fā)揮空間，展現各自職業(yè)經歷的優(yōu)勢，以此深化學員對企業(yè)經營管理實務有全面而深入的認識。