【題目1】有人說要敬畏自然，敬畏生命，敬畏法律，結(jié)合工作崗位，談?wù)勀銓次返目捶?
【試題類別】綜合分析類試題
【考查要素】綜合分析能力、看待問題及觀點(diǎn)的全面性和深刻性
【參考解析】
有人說要敬畏自然，敬畏生命，敬畏法律，意思就是說我們要尊重自然，尊重生命，以生命為重，以法律為準(zhǔn)繩。這句話給我們的啟示就是我們要堅持真理，堅持實(shí)事求是，堅持依法行政，堅持群眾路線不動搖。
第一，李源潮曾經(jīng)說過，“當(dāng)干部要有敬畏之心，要敬畏歷史，敬畏百姓，敬畏人生�！逼鋵�(shí)這給我們領(lǐng)導(dǎo)干部的提示就是要以人為本，把人民群眾的利益放在第一位。真正做到情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用。古語有云：水能載舟，亦能覆舟。民為邦本，本固邦寧。只有把人民群眾放在心上，人民群眾才會把你放在臺上，集中解決人民問題，滿足人民需求，才能構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會，才能促進(jìn)國家的可持續(xù)發(fā)展。近有湖北的三萬活動，就是一種執(zhí)政理念的創(chuàng)新，提醒我們政府官員以民為本，深入群眾，一切從群眾中來，到群眾中去。
第二，執(zhí)政為民，立黨為公。是我黨的執(zhí)政理念。特別是在大力打造服務(wù)型政府，法治型政府的當(dāng)今，大力推進(jìn)民主法制才能更好的體恤民情，要將民眾的需求轉(zhuǎn)化成政府的決策，在執(zhí)政的過程中，更要違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，自覺維護(hù)法律的公平公正。
我們每一個執(zhí)政者應(yīng)該把：“常懷敬畏之心”自覺履行：
第一，敬畏自然，敬畏歷史。唐太宗曾說過：以史為鑒可以知興替，任何朝代的統(tǒng)治者，凡事政治清明，順天應(yīng)人，則可興盛，個人只有不斷的總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能自己的工作能夠經(jīng)得起實(shí)踐和時間的檢驗(yàn);
第二，敬畏權(quán)力，始終把握權(quán)力行使的正確方向，踏踏實(shí)實(shí)干干凈凈為群眾工作。特別是執(zhí)法者，我們一定要端正我們的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)反四風(fēng)建設(shè)，以警衛(wèi)公，執(zhí)法為民。
第三，敬畏百姓，讓自己做的事情對得起養(yǎng)育我們的人民，時刻銘記人民公仆為人民，認(rèn)真踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)山西村官段愛平的貼工貼錢會貼命，更貼近百姓的心。
作為一名有志青年，特別是一名有志服務(wù)于公安機(jī)關(guān)的青年，我會用黨的先進(jìn)思想武裝自己，時刻銘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真踐行黨的群眾路線，將優(yōu)秀的公安執(zhí)法創(chuàng)新落實(shí)到基層。
【題目2】甲孩子問爸爸：我們家有錢嗎?爸爸說：我有，你沒有，你要靠自己的智慧和勤勞;乙孩子問爸爸：我們家有錢嗎?爸爸說：我有，你也有，我的錢都是你的錢。談?wù)勀銓@個對話的理解?
【試題類別】綜合分析類試題
【考查要素】綜合分析能力、看待問題及觀點(diǎn)的全面性和深刻性
【參考解析】
孩子的第一任老師就是父母，在家庭中，父母給孩子做什么樣的示范，就是給孩子灌輸了什么樣的價值觀念。正如題目中的兩個爸爸一樣，有的父母辛苦一輩子就是為了能夠給自己的子女創(chuàng)造更好的生活條件，讓他們能夠擁有更豐實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，接受更多父母青年時候沒有接受到的滿足;也有的父母一方面通過自己的努力創(chuàng)造更多的條件和機(jī)會讓自己的孩子更好的成長的同時，也沒有忘記要給孩子從小樹立一種自立意識。
可憐天下父母心，在現(xiàn)實(shí)生活中我們也經(jīng)常能夠看到關(guān)于父母教育子女各種各樣的案例，有的喜歡一切代勞，有的喜歡一切放手，有的喜歡一切從嚴(yán)，有的喜歡一切隨性……其實(shí)，我覺得，每一種教育方式都有其特定的適用對象或者適用范圍。比如，對于那些缺乏自信，不愿意主動跟他人接觸的比較內(nèi)向的孩子，我們的家長就可以通過鼓勵孩子，經(jīng)常給他們灌輸一種自信、自強(qiáng)、自立的意識。并且做好示范作用，引導(dǎo)孩子能夠多動手，多分擔(dān)。經(jīng)常讓孩子們能夠走出家門，到戶外參加一些拓展活動，通過自己的付出讓他們能夠更好地認(rèn)識到人與人之間的交流的重要和收獲。當(dāng)然這也包括對孩子們的金錢觀、勞動觀等等方面的培養(yǎng)。
這一方面西方很多國家就做的比較好，比如美國一家媒體曾刊登過一篇有關(guān)家庭教育的文章，介紹了美國家庭中父母教育子女健康成長的12條基本法則。1.歸屬法則:保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長;2.希望法則:永遠(yuǎn)讓孩子看到希望;3.力量法則:永遠(yuǎn)不要與孩子斗強(qiáng);4.管理法則:在孩子未成年以前，管束是父母的責(zé)任;5.聲音法則:盡管孩子在家里沒有決定權(quán)，但是一定要傾聽他們的聲音;6.榜樣法則:言傳身教對孩子的影響是巨大的;7.求同存異法則:尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們;8.懲罰法則:這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報復(fù)心理，慎用!9.后果法則:讓孩子了解其行為在現(xiàn)實(shí)世界中可能產(chǎn)生的后果;10.結(jié)構(gòu)法則:教孩子從小了解道德和法律的界限;11.“20碼”法則:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，父母與其至少保持20碼的距離;12.“四何”法則:任何情況下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何時回家。從這12條基本法則中我們可以看到，美國人的家教幾乎與讀書、學(xué)習(xí)、成績、升學(xué)無關(guān)，而是注重“做人”，注重品德、修養(yǎng)的培育。所以我覺得我們可以借鑒這些做法中比較健康、科學(xué)、有效的方式，從小就讓孩子在家庭環(huán)境中就能夠從父母身上學(xué)會如何贏得成功、獲得勞動成功、如何做出正確的判斷、如何應(yīng)對傷害和避免傷害等等方面的能力。當(dāng)然，無論別人對自己的子女使用什么樣的教育方式，我們都不能一味推崇或者效仿而是要結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)和社會需求給孩子提供多方向的學(xué)習(xí)和成長，這樣孩子們的成長才會更加陽光、健康，更加有能力適應(yīng)社會。
