第一題，加入新崗位，肯定有很多困難，但是時間有限，如何盡快提高自己的工作能力,如何適應(yīng)新環(huán)境。
核心考點：
本題測察考生的求職動機與擬任職位的匹配性，要求考生在了解崗位的基礎(chǔ)上進行自我能力匹配的介紹。不宜上綱上線，考生答題結(jié)合自身情況與崗位特征，立足本職工作明確新人身份，從而體現(xiàn)出自己已做好了工作的準備。
答題要點：
1. 開篇表明自己的決心，困難肯定會有，但是自己要做好準備，努力奮斗，客服困難，將困難轉(zhuǎn)換為動力。
2. 按照順序，從各個角度進行闡述，清晰地告訴考官如何提高工作能力，適應(yīng)新環(huán)境。
3. 再一次表決心，如果入職后一定會按照上述的步驟去做。
第二題，公家車上一個抱孩子的母親上車無人讓座，司機停車7分鐘，有人讓座后才開車，引發(fā)熱議，如何看?
核心考點：
本題測察考生的綜合分析能力。在道德滑坡已成為社會問題的今天，面對道德缺失的問題是引導(dǎo)還是強制?考生需要立足公職人員的身份去思考方法，解決問題。不要讓道德的規(guī)范成為了束縛，因此司機的做法有些不當(dāng)。那面對類似問題我們?nèi)绾谓鉀Q?道德引導(dǎo)、制度規(guī)范、政府管理的并舉才是王道。
答題要點：
1. 提出觀點：針對司機的做法，面對道德滑坡的問題，于情確實引起了我們提高社會道德水平的共鳴，于理沒有行使好自己的工作職責(zé)，因此這種方法不可取。
2. 論證觀點：公交乘客都是憑票上車，不讓座雖然有悖道德準則，但卻不能通過道德綁架的方式干涉。同時盲目停車即影響乘客安全又耽誤時間阻礙交通。
3. 落實觀點：政府及公交公司如何完善公共交通設(shè)施，提高服務(wù)質(zhì)量;國家、學(xué)校、媒體及個人如何弘揚中華民族傳統(tǒng)的美德。
第三題，為了提高公民素質(zhì)，建立了一條20公里的徒步路線，取得了很好的反響，領(lǐng)導(dǎo)決定再加開五條，讓你負責(zé)路線的選取工作，如何開展?
核心考點：
本題測察學(xué)生的計劃組織協(xié)調(diào)能力。面對這樣一項調(diào)研工作，活動的完整性以及為了保證效果的廣泛性就顯的尤為重要�？忌痤}過程中在強調(diào)活動各個階段的基礎(chǔ)上，突出的重點在于如何落實：針對不同的調(diào)研內(nèi)容確定不同調(diào)研主體采取多種調(diào)研方法的運用，從而體現(xiàn)自己的組織能力。
答題要點：
1. 通過分析建立徒步路線的目的，提出本次選取工作的重要意義和應(yīng)遵循的主要原則。
2. 對從準備到正式選取的整個流程進行詳細的敘述。
第四題，安排你帶領(lǐng)小王完成一項會議接待工作，小馬不認真，引起專家不滿，上報了領(lǐng)導(dǎo)，小馬很委屈，你怎么辦?
核心考點：
本題測察人際交往的意識與技巧。在處理復(fù)雜的工作中人際關(guān)系問題時。先分清主次矛盾。面對領(lǐng)導(dǎo)時我的認錯自醒改進、面對同事時我的安撫教育鼓勵。一張一弛，方顯機關(guān)中人際關(guān)系的運籌帷幄。
答題要點：
1，表明我在遇到此類問題時理性分析，主動承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度。
2，主動反思自己在此項工作中可能存在的失誤。
3，了解與會專家對我們此次工作的態(tài)度和看法，尤其找到反映問題的專家向他致歉并聽取他的意見。
4，肯定小王在工作中的貢獻，并共同與之商討解決問題的方案。
5，向領(lǐng)導(dǎo)主動承認錯誤，并提出善后方案。
