2014年新疆維吾爾自治區(qū)面向社會公開招聘
特殊教育學(xué)校教師考試說明

總體說明：考試分為筆試和面試兩部分，總成績計算方法：總成績=筆試成績×50%＋面試成績×50%。

第一部分 筆試

筆試科目1門，包括綜合知識測試、學(xué)科專業(yè)知識測試和特殊教育基本理論知識測試三部分。時間180分鐘，滿分150分。
1.綜合知識測試包括時事政治（2013年6月～2014年5月）、民族團(tuán)結(jié)、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容。
2.學(xué)科專業(yè)知識測試共分16個學(xué)科：漢語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史（含新疆地方史）、地理、物理、化學(xué)、生物、美術(shù)、音樂、體育與健康、心理健康、信息技術(shù)（含計算機(jī)、電教）、綜合實踐活動、科學(xué)。專業(yè)測試分學(xué)科進(jìn)行，實行“教什么、考什么”原則，考查考生對報考崗位學(xué)科專業(yè)知識的掌握及其應(yīng)用程度，測試重點為現(xiàn)行中小學(xué)教材中的主干知識及其應(yīng)用能力。
3.特殊教育基本理論知識測試考查考生對特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識與方法、國家和地方特殊教育政策法規(guī)等方面內(nèi)容的了解和掌握程度，以及運用特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法分析和解決教育教學(xué)中實際問題的能力。測試內(nèi)容包括三個方向：聾教育、盲教育和培智教育，主要考查考生對三類殘疾兒童心理和生理發(fā)展的特點、三類殘疾兒童教育與康復(fù)原則和方法的了解掌握程度。
其中：小學(xué)階段教師招聘崗位的綜合知識測試、學(xué)科專知識測試筆試內(nèi)容，參照公布的《2014年新疆維吾爾自治區(qū)面向社會公開招聘小學(xué)雙語特崗教師筆試說明》執(zhí)行；初中階段教師招聘崗位的綜合知識測試、學(xué)科專業(yè)知識測試筆試內(nèi)容，參照《2014年新疆維吾爾自治區(qū)面向社會公開招聘特殊教育學(xué)校初中階段教師筆試說明》執(zhí)行（具體內(nèi)容詳見附件）。

第二部分 面試

面試包括兩部分：學(xué)科專業(yè)授課能力測試和特殊教育專業(yè)技能測試，滿分150分，其中學(xué)科專業(yè)授課能力測試90分、特殊教育專業(yè)技能測試60分。具體如下：
1.學(xué)科專業(yè)授課能力測試采取考生試講方式進(jìn)行�？忌�根據(jù)所報招聘崗位學(xué)科，現(xiàn)場抽取面試題目并在規(guī)定時間內(nèi)（40分鐘）準(zhǔn)備一份教案，然后進(jìn)行試講，試講實行“教什么、講什么”原則。試講時間不超過20分鐘。
評分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)科教學(xué)能力；教學(xué)基本素養(yǎng)；組織實施教學(xué)活動的能力；語言表達(dá)能力；特殊教育基本理論知識掌握程度。
2.特殊教育專業(yè)技能測試。遵循考生“報考什么方向，面試就測試哪個方向的技能”的原則。按照特殊教育分為聾教育、盲教育、培智教育方向，具體測試內(nèi)容如下：
（1）聾教育方向。測試考生的手語能力，測試內(nèi)容包括：
測試一：手譯短文（5分鐘）
要求考生在規(guī)定時間內(nèi)，將指定材料運用中國手語進(jìn)行講述，手勢語清晰、準(zhǔn)確，速度、節(jié)奏恰當(dāng)，合理使用手指語，指式正確，不晃動，內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確無誤。
測試二：口譯手語短文（5分鐘）
要求考生在規(guī)定時間內(nèi)，將所展現(xiàn)出的手語翻譯出來，文字準(zhǔn)確、簡練，無錯別字。
（2）盲教育方向。測試考生的盲文水平，測試內(nèi)容包括：
測試一：盲文書寫（10分鐘）
要求考生在規(guī)定時間內(nèi)，將指定材料（約150個音節(jié)，包括標(biāo)點符號、聲調(diào)符號在內(nèi)）用盲文書寫完成，格式清晰；不添加，不遺漏；拼寫正確，標(biāo)點使用得當(dāng)，分詞恰當(dāng)，準(zhǔn)確率高。
測試二：盲文認(rèn)讀（10分鐘）
要求考生在規(guī)定的時間內(nèi)，將指定材料（約200個音節(jié)，包括標(biāo)點符號、聲調(diào)符號在內(nèi)）翻譯成明眼文字（漢語書面語），要求正確無誤，沒有錯別字，字跡清晰，標(biāo)點符號正確。
（3）培智方向。測試考生的講故事能力和簡筆畫水平，測試內(nèi)容包括：
測試一：案例分析（5分鐘）
要求考生在規(guī)定時間內(nèi)，對給出的培智學(xué)校的案例進(jìn)行分析；能夠辨識案例中弱智兒童的行為特征，指出教育活動中使用的主要特殊教育方法，并用專業(yè)理論知識對教育效果進(jìn)行評價；使用特殊教育專業(yè)術(shù)語，語言清晰標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢自然。
測試二：簡筆畫（5分鐘）
要求考生在規(guī)定時間內(nèi)，按照既定的具體題目進(jìn)行現(xiàn)場繪畫，完成不少于3個簡筆畫。
評分標(biāo)準(zhǔn)：①用筆簡潔；②形象生動；③構(gòu)圖合理；④表達(dá)意圖明確；⑤富有幼兒情趣。
參考書目：1.《特殊教育學(xué)》，方俊明主編，人民教育出版社，2005年版；2.《中華人民共和國殘疾人教育條例》（1994年8月23日頒布實施）；3.《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》（1998年12月2日頒布實施）；4.《中國手語》修訂版（上、下冊）（全二冊），中國聾人協(xié)會編，華夏出版社，2003年版；5.《中國盲文》 (第2版) 滕偉民、李偉洪編，華夏出版社，2005年版。

附件：

2014年新疆維吾爾自治區(qū)面向社會公開招聘特殊教育學(xué)校初中階段教師
筆試說明

筆試目的：考查了解考生對報考崗位學(xué)科專業(yè)知識的掌握及其應(yīng)用程度。
筆試重點：現(xiàn)行中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”包含的主干知識及其應(yīng)用能力。
筆試內(nèi)容：包括綜合知識測試和學(xué)科專業(yè)知識測試兩部分。
1.綜合知識測試包括時事政治（2013年6月～2014年5月）、民族團(tuán)結(jié)、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容。
2.學(xué)科專業(yè)知識測試包括：漢語文、維語文、哈語文、蒙語文、柯語文、漢語、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史（含新疆地方史）、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)（含計算機(jī)、電教）、綜合實踐活動、心理健康。
3.除維語文、哈語文、蒙語文、柯語文外，其他學(xué)科試卷均用漢文命制，并要求用漢文答題。
筆試時間及分值：考試時間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合部分30分，學(xué)科專業(yè)知識120分）

綜合知識測試說明（各學(xué)科考生必考內(nèi)容）

一、考試目的
綜合知識測試是針對教師崗位任職能力和職位要求進(jìn)行的基礎(chǔ)測試，是參加教師招聘考試考生的必考內(nèi)容。測試以國內(nèi)外重大時事政治、民族團(tuán)結(jié)教育、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容為命題依據(jù)，考查了解報考人員對公共基礎(chǔ)知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決實際問題的能力，以及履行教師義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。
二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷，筆試。滿分30分。
2.內(nèi)容比例：民族團(tuán)結(jié)教育約占50%；新疆地方史約占20%；教育政策法規(guī)約占20%；國內(nèi)外重大時事政治約占10%（2013年6月～2014年5月）。
3.題型：選擇題、判斷題。
4.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。
三、命題基本要求
1.命題關(guān)注考生貫徹執(zhí)行黨和國家民族政策、教育方針的基本素質(zhì)和能力。
2.命題突出對基礎(chǔ)知識的理解和運用，注重能力立意和對現(xiàn)實生活現(xiàn)象的分析、判斷，在運用知識分析解決問題中體現(xiàn)出正確的世界觀、人生觀和價值觀。

漢語文

一、考試目的
以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》及《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為依據(jù)，考查了解考生對報考崗位所必需的漢語文知識和業(yè)務(wù)能力的掌握程度。
二、考試范圍
（一）各學(xué)段內(nèi)容比例
初中、高中的語文知識與能力要求比例為6∶4。
（二）考試能力要求
1.語言積累運用
識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。識記現(xiàn)代常用漢字（3500個左右）的字形并能夠正確書寫。識記中學(xué)課文涉及的重要作家作品知識。能夠默寫《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》規(guī)定背誦的優(yōu)秀詩文。正確使用常用的標(biāo)點符號。正確使用常用詞語（包括成語和關(guān)聯(lián)詞語）。辨析并修改語�。ㄕZ序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、重復(fù)累贅、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯）。根據(jù)需要正確使用相應(yīng)的語言表達(dá)形式，做到簡明、連貫、得體。
2. 現(xiàn)代文閱讀理解
現(xiàn)代文閱讀重點考查閱讀過程中的感受、體驗、理解和評價能力。整體把握文意，理解和品析重點詞、句，概括要點，探究評價有關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)會寫作方法的作用等。
現(xiàn)代文閱讀包括一般文章（記敘文、說明文、議論文）和文學(xué)作品的閱讀。一般文章的閱讀，要求能根據(jù)文本的不同特點進(jìn)行分析、比較，了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式，體會作者的態(tài)度或觀點，就文章的內(nèi)容、語言、寫法等提出自己的看法或疑問；文學(xué)作品的閱讀，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，對作品的思想內(nèi)容能作出自己的評價，對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗，能品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。注重整體感悟和理解。閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會文本的意思，得出有意義的結(jié)論。
3.文言詩文閱讀理解
能閱讀淺易的古代詩文（以義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)語文教材選文為主）。
理解常見文言實詞、虛詞在文中的意思或用法。理解并翻譯文中的句子。把握文章大意，歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。評價分析文學(xué)作品中的形象、語言和表達(dá)技巧。
4.寫作
能寫記敘文，做到內(nèi)容具體，層次清楚，情感真實，詳略得當(dāng)；能寫簡單的說明文，做到說明順序清楚，說明方法恰當(dāng)，說明語言簡明；能寫簡單的議論文，做到觀點鮮明正確，有理有據(jù)。根據(jù)生活的需要，能寫常見應(yīng)用文。能根據(jù)所給的文圖資料，自擬題目按要求寫作。能正確使用常見的標(biāo)點符號,不寫錯別字。
作文形式包括命題作文、半命題作文、材料作文（看圖作文）、話題作文。
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問卷與答卷分離；作答時，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值：考試時間150分鐘，試卷滿分150分（其中綜合知識30分，學(xué)科專業(yè)知識120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)及題型
試卷結(jié)構(gòu)：語言積累與運用約占20％；現(xiàn)代文閱讀理解約占28％；古詩文閱讀理解約占12%；寫作約占40%。
題型：選擇題、填空題、簡答題、作文題。
四、試卷難易度比例
容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。
五、命題基本要求
1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明所要求的能力水平和內(nèi)容命題。
2.命題突出對基礎(chǔ)知識的理解和運用，注重對考生語言運用能力的考查。