筆試目的：了解考生對(duì)報(bào)考崗位學(xué)科專業(yè)知識(shí)的掌握及其應(yīng)用程度。
筆試重點(diǎn)：現(xiàn)行中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”包含的主干知識(shí)及其應(yīng)用能力。
筆試內(nèi)容：包括綜合知識(shí)測(cè)試和學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試兩部分。
1.綜合知識(shí)測(cè)試包括時(shí)事政治（2013年6月～2014年5月）、民族團(tuán)結(jié)、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容。
2.學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試科目包括：漢語(yǔ)文；維語(yǔ)文；哈語(yǔ)文；蒙語(yǔ)文；柯語(yǔ)文；漢語(yǔ)；數(shù)學(xué)；英語(yǔ)；品德與生活、品德與社會(huì)；科學(xué)；音樂(lè)；美術(shù)；體育與健康；信息技術(shù)（含計(jì)算機(jī)、電教）；心理健康；綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3.除維語(yǔ)文、哈語(yǔ)文、蒙語(yǔ)文、柯語(yǔ)文外，其他學(xué)科試卷均用漢文命制，并要求用漢文答題。
筆試時(shí)間及分值：考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分（其中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)120分）。

綜合知識(shí)測(cè)試說(shuō)明（各學(xué)科考生必考內(nèi)容）

一、考試目的
綜合知識(shí)測(cè)試是針對(duì)教師崗位任職能力和職位要求進(jìn)行的基礎(chǔ)測(cè)試，是參加教師招聘考試考生的必考內(nèi)容。測(cè)試以國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治、民族團(tuán)結(jié)教育、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容為命題依據(jù)，考查了解考生對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及履行教師義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。
二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷，筆試。滿分30分。
2.內(nèi)容比例：民族團(tuán)結(jié)教育約占50%；新疆地方史約占20%；教育政策法規(guī)約占20%；國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治約占10%（2013年6月～2014年5月）。
3.題型：選擇題、判斷題。
4.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。
三、命題基本要求
1.命題關(guān)注考生貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家民族政策、教育方針的基本素質(zhì)和能力。
2.命題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重能力立意和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象的分析、判斷，在運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題中體現(xiàn)出正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

漢語(yǔ)文

一、考試目的
以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為命題依據(jù)，考查考生適應(yīng)小學(xué)漢語(yǔ)文教學(xué)所需要的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力。
二、考試內(nèi)容比例及能力要求
（一）考試范圍
小學(xué)、初中、高中知識(shí)所占比例為4∶5:1。
（二）考試能力要求
1.識(shí)記基本的語(yǔ)文知識(shí)，掌握一定的語(yǔ)言表達(dá)技能。有一定的語(yǔ)言積累。
2.能夠運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力進(jìn)行閱讀理解和書面表達(dá)能力。
三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問(wèn)卷上無(wú)效。
2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分（其中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)：選擇題約占30%，非選擇題約占70%。
四、試卷難易度比例
容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。
五、命題基本要求
1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的能力水平和內(nèi)容命題。
2.命題突出對(duì)主干知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重對(duì)漢語(yǔ)文運(yùn)用能力的考查。
六、考核內(nèi)容目標(biāo)
1.語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)：能識(shí)記基本的漢語(yǔ)文知識(shí)，掌握常見的語(yǔ)言表達(dá)技能。
（1）識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音；識(shí)記現(xiàn)代常用漢字（3500個(gè)左右）的字形；識(shí)記小學(xué)、初中課文涉及的重要作家作品知識(shí)；能夠默寫《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定背誦的優(yōu)秀詩(shī)文。
（2）正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；正確理解詞語(yǔ)的含義，正確使用詞語(yǔ)，辨析多義詞；辨析并修改語(yǔ)�。ㄕZ(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、重復(fù)累贅、結(jié)構(gòu)混亂、表義不明、不合邏輯）；選用、仿用、變換句式；正確運(yùn)用常見的修辭手法（常見的修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)）。
2.現(xiàn)代文閱讀：能閱讀一般的現(xiàn)代文（記敘文、說(shuō)明文、議論文）和文學(xué)作品
（1）理解文中重要詞語(yǔ)的含義；理解文中重要句子的意義。
（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路和表達(dá)特點(diǎn)；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度；理解文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象。
（3）鑒賞文學(xué)作品中的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧；評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
3.古詩(shī)文閱讀：能閱讀淺易的古代詩(shī)文（以初中教材選文為主）。
（1）理解常見文言實(shí)詞、虛詞在文中的意思或用法（常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、因、于、與、則、者、之）；理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法（判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用）；理解并翻譯文中的句子。
（2）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。
（3）鑒賞文學(xué)作品中的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧；評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
4.寫作：能寫記敘文、議論文、說(shuō)明文；根據(jù)生活需要，能寫日常應(yīng)用文。
（1）寫一般的記敘文，線索清楚，能綜合運(yùn)用記敘、說(shuō)明、議論、描寫等方法，鮮明地表達(dá)中心思想。
（2）寫一般的說(shuō)明文，抓住說(shuō)明對(duì)象的特征，使用準(zhǔn)確明白的語(yǔ)言說(shuō)明事物，恰當(dāng)?shù)夭捎酶鞣N說(shuō)明方法。
（3）寫一般的議論文，能透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。
（4）語(yǔ)言富有文采，用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句富有表現(xiàn)力。
（5）立意新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。

漢語(yǔ)

一、考試目的
以《全國(guó)少數(shù)民族中小學(xué)漢語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，考查了解報(bào)考人員適應(yīng)小學(xué)教學(xué)所需要的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和漢語(yǔ)應(yīng)用能力。
二、考試范圍
（一）內(nèi)容比例
以新疆教育出版社出版的現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)、初中(普通班、雙語(yǔ)班)《漢語(yǔ)》教材和高中必修、選修《漢語(yǔ)》教材為依據(jù)，主要考查掌握教材內(nèi)容的情況，涉及教材中的字、詞、課文和練習(xí)中的內(nèi)容。小學(xué)、初中、高中所占比例各為4∶5:1
（二）考試能力要求
1.漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)——拼音、漢字、詞語(yǔ)的理解和掌握情況，簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)。
2.漢語(yǔ)運(yùn)用能力——閱讀理解能力、書面表達(dá)能力（包括作文能力）。
三、考試形式
1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問(wèn)卷上無(wú)效。
2.考試時(shí)間及分值：報(bào)考小學(xué)教師崗位的考生，考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)120分）。
四、試卷結(jié)構(gòu)
試卷結(jié)構(gòu)由選擇題、閱讀理解、填空與簡(jiǎn)答、書面表達(dá)與應(yīng)用、作文〔分應(yīng)用文、作文〕共五部分組成。題目類型與中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試（MHK）的題型基本相同。其中：
1.選擇題為四選一的單項(xiàng)選擇題�？疾槠匆�、漢字、詞匯、語(yǔ)法等知識(shí)和應(yīng)用能力。
2.填空題和改錯(cuò)句、造句等簡(jiǎn)答題考查現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力。
3.閱讀理解主要考查對(duì)閱讀材料的理解能力和閱讀速度，也考查對(duì)所學(xué)詞語(yǔ)的掌握情況。具體要求包括：（1）理解閱讀材料的主要內(nèi)容，獲取閱讀材料的主要信息和細(xì)節(jié)；（2）把握和概括閱讀材料的主旨；（3）可以根據(jù)上下文合理推斷出閱讀材料中隱含的一些內(nèi)容；（4）領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、情感、語(yǔ)氣、傾向等；（5）把握具體語(yǔ)言環(huán)境中大綱規(guī)范內(nèi)詞語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)義和用法；（6）閱讀速度為200～250字/分鐘。
4.“作文”主要考查書面表達(dá)能力。在這部分考試中，先是一篇常用應(yīng)用文寫作要求，然后是根據(jù)提示要求或指定的話題作文。通過(guò)“句首語(yǔ)寫作”、“提示性寫作”等不同方式，提供某種寫作背景，要求根據(jù)所提供材料的具體內(nèi)容情景或?qū)懽魈峋V完成作文。具體要求是：（1）漢字書寫正確、字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用基本無(wú)誤；（2）用詞準(zhǔn)確，基本沒(méi)有詞語(yǔ)和句法錯(cuò)誤；（3）在句子連接、句意轉(zhuǎn)換上自然通順；（4）內(nèi)容完整，字?jǐn)?shù)在250字以上。
五、試卷難易度比例
容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。
六、命題基本要求
1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明所要求的能力水平和內(nèi)容命題。
2.命題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重對(duì)考生語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查。

數(shù)學(xué)

一、考試目的
考查了解考生是否具備從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)所應(yīng)有的知識(shí)、能力和綜合素養(yǎng)。
二、命題原則
以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，以現(xiàn)行小學(xué)、初中、高中教材為基本內(nèi)容，著重考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想方法及數(shù)學(xué)基本能力。
三、考試范圍
小學(xué)數(shù)學(xué)、初中數(shù)學(xué)全部?jī)?nèi)容；高中數(shù)學(xué)必修①中的第一章集合與函數(shù)概念、第二章基本初等函數(shù)（1），必修②中的第三章直線與方程、第四章圓與方程。
小學(xué)、初中、高中知識(shí)所占比例為4∶5∶1。
四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷、筆試。試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問(wèn)卷上無(wú)效。
2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分（其中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)：題型包括選擇題、填空題和解答題三種類型，其中選擇題為四選一型的單項(xiàng)選擇題，填空題只要求填寫結(jié)果，解答題包括計(jì)算題、作圖題、證明題、解決問(wèn)題等，應(yīng)寫出文字說(shuō)明、演算步驟或推理過(guò)程。
4.試題難易度：容易題、稍難題和較難題所占比例為7∶2∶1。

英語(yǔ)

一、考試目的
以《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，考查了解考生適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)所需要的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言應(yīng)用能力。
二、考試范圍
（一）各學(xué)段內(nèi)容比例
小學(xué)、初中、高中所占比例為4∶5∶1。
（二）考試命題依據(jù)的教材（人教版PEP、人教新版）
小學(xué)（三年級(jí)起點(diǎn)）：三年級(jí)（上下冊(cè)）、四年級(jí)（上下冊(cè)）、五年級(jí)（上下冊(cè)）、六年級(jí)（上下冊(cè)）。
初中：七年級(jí)（上下冊(cè)）；八年級(jí)（上下冊(cè)）；九年級(jí)（全一冊(cè)）。
高中：模塊教材（模塊1-模塊5）。
（三）考試對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的要求
1.詞匯方面：運(yùn)用詞匯理解和表達(dá)不同的功能、意圖和態(tài)度等；運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)列出的二級(jí)和五級(jí)詞匯描述簡(jiǎn)單的事物、行為和特征，說(shuō)明簡(jiǎn)單概念等；能夠使用1600個(gè)左右單詞和200～300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。
2.語(yǔ)法方面：掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式；掌握比較人、物體及事物的基本表達(dá)方式；使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等；了解基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效組織信息，語(yǔ)篇基本結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系合乎規(guī)范。
3.功能方面：理解義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的功能項(xiàng)目；靈活運(yùn)用常用功能項(xiàng)目，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握新的語(yǔ)言功能項(xiàng)目。
4.話題方面：熟悉個(gè)人、家庭和社會(huì)交往等方面的話題；進(jìn)一步熟悉有關(guān)日常生活、興趣愛(ài)好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話題；熟悉我國(guó)一般社會(huì)生活的話題：職業(yè)、節(jié)日、風(fēng)俗、社交禮儀等；了解有關(guān)英語(yǔ)國(guó)家日常生活習(xí)慣的話題。
（四）考試對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言技能的要求
1.讀：能從與課本內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)奈淖仲Y料中獲取主要信息；能利用上下文和句子結(jié)構(gòu)猜測(cè)詞義；能根據(jù)上下文線索推理、預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展；能根據(jù)閱讀目的確定不同的閱讀策略；能通過(guò)不同信息渠道查找所需信息；閱讀量(除教材外)應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)詞以上。
2.寫：能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材；能獨(dú)立起草短文、短信等；能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；能簡(jiǎn)單描述人物或事件；能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。
三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問(wèn)卷上無(wú)效。
2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分（其中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)：學(xué)科專業(yè)知識(shí)分為I 卷和II 卷。I卷為單項(xiàng)選擇題（約占70%），II卷為非選擇題（約占30%），選擇題、非選擇題比例為7∶3。試題形式既有考查語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、功能意念和話題等方面的單項(xiàng)知識(shí)題目，也有考查綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的題目。題型樣式包括選擇、填空、完型填空、轉(zhuǎn)換、排序、配對(duì)、命題作文等。
四、試卷難易度比例
容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。
五、命題基本要求
1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明所要求的能力水平和內(nèi)容命題。
2.命題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重考查語(yǔ)言運(yùn)用能力。
六、附錄
語(yǔ)法項(xiàng)目表
1.名詞
（1）可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)；（2）不可數(shù)名詞；（3）專有名詞；（4）名詞所有格。
2.代詞
（1）人稱代詞；（2）物主代詞；（3）反身代詞；（4）指示代詞；（5）不定代詞；（6）疑問(wèn)代詞。
3.數(shù)詞
（1）基數(shù)詞；（2）序數(shù)詞。
4.介詞和介詞短語(yǔ)
5.連詞
6.形容詞（比較級(jí)和高級(jí)）
7.副詞（比較級(jí)和高級(jí)）
8.冠詞
9.動(dòng)詞
（1）動(dòng)詞的基本形式；（2）系動(dòng)詞；（3）及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞；（4）助動(dòng)詞；（5）情態(tài)動(dòng)詞。
10.時(shí)態(tài)
（1）一般現(xiàn)在時(shí)；（2）一般過(guò)去時(shí)；（3）一般將來(lái)時(shí)；（4）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；（5）過(guò)去進(jìn)行時(shí)；（6）過(guò)去將來(lái)時(shí)；（7）現(xiàn)在完成時(shí)；（8）過(guò)去完成時(shí)。
11.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
12.非謂語(yǔ)動(dòng)詞
（1）動(dòng)詞不定式；（2）動(dòng)詞的-ing形式；（3）動(dòng)詞的-ed形式；
13.構(gòu)詞法
（1）合成法；（2）派生法；（3）轉(zhuǎn)化法；（4）縮寫和簡(jiǎn)寫。
14.句子種類
（1）陳述句；（2）疑問(wèn)句；（3）祈使句；（4）感嘆句。
15.句子成分
（1）主語(yǔ)；（2）謂語(yǔ)；（3）表語(yǔ)；（4）賓語(yǔ)；（5）定語(yǔ)；（6）狀語(yǔ)；
16.簡(jiǎn)單句的基本句型
17.主謂一致
18.并列句
19.主從復(fù)合句
（1）賓語(yǔ)從句；（2）狀語(yǔ)從句；（3）定語(yǔ)從句；（4）主語(yǔ)從句；（5）表語(yǔ)從句。
20.間接引語(yǔ)
21.省略
22.倒裝
23.強(qiáng)調(diào)

品德與生活 品德與社會(huì)

一、考試目的
以《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》《全日制義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》
為命題依據(jù)，考查了解考生適應(yīng)小學(xué)《品德與生活、品德與社會(huì)》課程教學(xué)所需要的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力。
二、考試內(nèi)容比例及能力要求
（一）考試范圍
小學(xué)《品德與生活》約占10%，《品德與社會(huì)》約占30%；初中《思想品德》約占50%；高中《思想政治》約占10%。總體試卷小學(xué)、初中、高中知識(shí)所占比例為4∶5∶1。
（二）考試能力要求
1.能正確理解考試內(nèi)容所涉及的基本概念和基本觀點(diǎn)。
2.能夠運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)和觀點(diǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的政治現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。
3.恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，條理清楚、邏輯嚴(yán)密、文法通暢、觀點(diǎn)正確地予以表述。
三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問(wèn)卷上無(wú)效。
2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分。（其中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)120分）
3.試卷結(jié)構(gòu)：選擇題約占40%，非選擇題約占60%。
四、試卷難易度比例
容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。
五、命題基本要求
1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的能力水平和內(nèi)容命題。
2.命題突出對(duì)主干知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重能力立意和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象的分析、判斷和價(jià)值取向。
六、考核內(nèi)容目標(biāo)
【品德與生活】
1.健康、安全地生活：養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣，有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力，適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。
2.愉快、積極地生活：愉快、開朗，積極向上，有應(yīng)付挑戰(zhàn)的信心與勇氣。
3.負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活：學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)關(guān)心;遵守社會(huì)道德規(guī)范;愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
4.動(dòng)手動(dòng)腦、有創(chuàng)意地生活：有好奇心和多樣的興趣;設(shè)計(jì)與制作;勤于思考，學(xué)習(xí)探究。
【品德與社會(huì)】
1.我的健康成長(zhǎng)：懂得做人要自尊，自愛(ài)，有榮譽(yù)感和知恥心;能夠面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題;理解做人要誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)習(xí)做有誠(chéng)信的人;懂得感恩和基本的禮儀常識(shí);有安全意識(shí)和基本的自護(hù)自救能力;遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，過(guò)積極、健康的生活。
2.我的家庭生活：以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激、尊敬和關(guān)心;關(guān)心家庭生活，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù);懂得鄰里生活中要講道德、守規(guī)則;學(xué)習(xí)合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約的途徑和方法;知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通和諒解。
3.我們的學(xué)校生活：能看懂學(xué)校和學(xué)校周邊的平面圖;尊敬老師，尊重學(xué)校工作人員的勞動(dòng);獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲、不作弊;知道同學(xué)之間要相互尊重，友好交往;知道班級(jí)和學(xué)校中的有關(guān)規(guī)則，初步形成規(guī)則意識(shí);體會(huì)民主、平等在學(xué)校生活中的現(xiàn)實(shí)意義。
4.我們的社區(qū)生活：正確辨認(rèn)區(qū)域地圖上的簡(jiǎn)單圖例、方向、比例尺;感受本地區(qū)的變化和發(fā)展;關(guān)心了解周圍不同行業(yè)的勞動(dòng)者，尊重并珍惜他們的勞動(dòng)成果;知道有關(guān)的交通常識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī);能夠自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施;做講文明有教養(yǎng)的人;積極參加力所能及的社會(huì)公益活動(dòng);了解本地區(qū)的民風(fēng)、民俗和文化活動(dòng);增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
5.我們的國(guó)家：知道我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃;知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，理解和尊重不同民族的文化;了解我國(guó)不同地區(qū)自然環(huán)境的差異;體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感;學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害中自護(hù)與互助;了解我國(guó)的交通發(fā)展?fàn)顩r，感受交通在人們生活中的重要作用;遵守通信的基本禮貌和網(wǎng)絡(luò)道德、法律規(guī)范，做到文明上網(wǎng);珍愛(ài)我國(guó)的文化遺產(chǎn);知道近代我國(guó)遭受過(guò)列強(qiáng)的侵略以及中華民族的抗?fàn)幨?知道中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，知道新中國(guó)成立和改革開放以來(lái)取得的成就;知道中國(guó)人民解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)和平的重要力量;學(xué)習(xí)運(yùn)用法律保護(hù)自己，形成初步的民主與法制意識(shí)。
6.我們共同的世界：知道世界的大洲、大洋的位置;尊重文化的多樣性;初歩了解一些人類的文化遺產(chǎn);初歩了解我國(guó)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)相互依存關(guān)系;崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信;體會(huì)“人類只有一個(gè)地球”的含義;知道我國(guó)所加入的一些國(guó)際組織和國(guó)際公約。
【思想品德】
1.悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　2.知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。
　　3.理解情緒的多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)。
　　4.客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
　　5.主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。
　　6.了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。
　　7.知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。
　　8.知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。
　　9.懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。
　　10.養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。
　　11.能夠分辨是非善惡，為人正直，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。
　　12.知道法律是由國(guó)家制定，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范，理解我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。
　　13.懂得法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。
　　14.知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。
　　15.了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，自覺(jué)抵制“黃、賭、毒”和“*”邪教等不良誘惑。
　　16.學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識(shí)，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
　　17.學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。
　　18.了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。
　　19.知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。
　　20.理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。
　　21.理解生命是父母賦予的，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長(zhǎng)輩。
　　22.懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求，了解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人。
　　23.關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。
　　24.知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
　　25.體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。
　　26.理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
　　27.知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。
　　28.知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
　　29.了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，能夠自覺(jué)尊重他人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
　　30.知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。
　　31.知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
　　32.知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利�！　�
　　33.正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。
　　34.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。
　　35.感受社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。
　　36.感受個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感。　　
37.理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識(shí)。
　　38.知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和程序。
　　39.知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互，理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
　　40.知道憲法是國(guó)家的根本法，具有高的法律效力，樹立憲法意識(shí)。
　　41.知道依法治國(guó)就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的必然要求，樹立法制觀念。
　　42.了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障，學(xué)會(huì)行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。
　　44.了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，理解社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的使命感。
　　45.了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。
　　46.知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
　　47.知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。
　　48.知道我國(guó)各族人民的共同理想，體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，立志為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)。
【思想政治】
1.解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能；解釋常見的信用工具的用途，理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的意義。
2.歸納影響商品價(jià)格變化的因素，評(píng)述商品和服務(wù)價(jià)格的變化對(duì)我們生活的影響。
3.描述公司的經(jīng)營(yíng)表現(xiàn)與發(fā)展?fàn)顩r，闡述誠(chéng)實(shí)守信在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值。
4.勞動(dòng)者依法維護(hù)自身權(quán)益，樹立確立正確的擇業(yè)觀。
5.我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
6.說(shuō)明政府的財(cái)政支出對(duì)大眾生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和作用。
7.知道稅收是財(cái)政收入的主要來(lái)源；理解依法納稅是公民的基本義務(wù)。
8.說(shuō)明發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)離不開國(guó)家的宏觀調(diào)控。
9.闡釋實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度符合我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。
10.明確對(duì)外開放是中國(guó)的基本國(guó)策。
11.表達(dá)公民依法行使民主選舉權(quán)利的正確態(tài)度。
12.公民依法行使民主監(jiān)督權(quán)利的渠道和方式。
13.理解公民行使民主決策與管理權(quán)利的途徑和方式。
14.評(píng)議政府履行職責(zé)的表現(xiàn)；說(shuō)明政府部門和公職人員依法行使職權(quán)對(duì)我們生活的影響和作用。
15.明確我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家；說(shuō)明人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。
16.闡釋中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)廣大人民的根本利益，明確中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是具有中國(guó)特色的政黨制度。
17.闡述民族區(qū)域自治制度是符合我國(guó)國(guó)情的一項(xiàng)基本政治制度；了解我國(guó)的基本宗教政策。
18.國(guó)家利益是決定國(guó)際關(guān)系的主要因素，說(shuō)明我國(guó)在國(guó)際關(guān)系中必須維護(hù)自己的國(guó)家利益。
19.表明和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題；闡明我國(guó)外交政策的宗旨是維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。
20.評(píng)述文化生活對(duì)人們交往方式、思維方式和生產(chǎn)方式的影響，說(shuō)明現(xiàn)代社會(huì)中文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的意義。
21.解析中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，闡述繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理。
22.說(shuō)明社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)作和發(fā)展的重要根源。
23.歸納以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神的表現(xiàn)，理解立足于中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，弘揚(yáng)民族精神的意義。
24.引述公民基本道德規(guī)范，評(píng)析文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，說(shuō)明加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。
25.說(shuō)明對(duì)世界的不同看法形成不同的哲學(xué)，解釋哲學(xué)的基本問(wèn)題。
26.說(shuō)明世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，闡述堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、“實(shí)事求是”的意義。
27.闡明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，確信追求真理要與時(shí)俱進(jìn)。
28.領(lǐng)會(huì)世界是普遍聯(lián)系的，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。
29.領(lǐng)會(huì)世界是永恒發(fā)展的，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。
30.說(shuō)明事物自身“對(duì)立統(tǒng)一”的辯證關(guān)系；理解矛盾分析方法的普遍意義，具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析，解決問(wèn)題抓住主要矛盾。
31.識(shí)別事實(shí)判斷與價(jià)值判斷的表現(xiàn)， 探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑。

科學(xué)

一、考試目的
考查了解考生對(duì)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的掌握程度及其應(yīng)用能力。
二、考試內(nèi)容
（一）內(nèi)容比例
考試內(nèi)容主要包括科學(xué)探究、情感態(tài)度與價(jià)值觀、生命世界、物質(zhì)世界和地球與宇宙等方面的內(nèi)容。其考試范圍為：小學(xué)科學(xué)、中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》中所包括的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容和基本技能。所占比例為：物理30%，化學(xué)25%，生物30%，地理15%。其中小學(xué)、初中、高中知識(shí)所占比例為4∶5∶1。
（二）復(fù)習(xí)參考書目
中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理、小學(xué)科學(xué)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)用教材。
（三）具體內(nèi)容及相應(yīng)能力要求
1.物理部分30%
（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及變化、物質(zhì)的屬性、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度，了解新材料及其應(yīng)用等內(nèi)容，關(guān)注資源利用與環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題。
（2）了解自然界多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式，認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力、聲和光、電和磁等內(nèi)容，了解相互作用規(guī)律及其在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
（3）認(rèn)識(shí)機(jī)械能、內(nèi)能、電磁能、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移、能量守恒等內(nèi)容，了解新能源的開發(fā)與應(yīng)用，關(guān)注能源利用與可持續(xù)發(fā)展等問(wèn)題。
（4）了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)發(fā)展的大致歷程。知道物理學(xué)不僅含有物理知識(shí)，而且還含有科學(xué)研究的過(guò)程與方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神。
（5）有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器，能測(cè)量一些基本的物理量，具有安全意識(shí)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)記錄和處理方法，會(huì)用簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2.化學(xué)部分25%
（1）認(rèn)識(shí)身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的初步應(yīng)用，能用簡(jiǎn)單的化學(xué)語(yǔ)言予以描述。
（2）形成一些基本的化學(xué)概念，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。
（3）了解化學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
（4）初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，初步學(xué)會(huì)能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并能完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
3.生物部分30%
（1）獲得有關(guān)生物體的結(jié)構(gòu)層次、生命活動(dòng)、生物與環(huán)境、生物多樣性、生物進(jìn)化以及生物技術(shù)等生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí)。
（2）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識(shí)，促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展。
（3）知道生物科學(xué)和技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。
4.地理部分15%
（1）掌握地球與地圖的基本知識(shí)。能初步說(shuō)明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用以及對(duì)人類活動(dòng)的影響；初步認(rèn)識(shí)人口、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的區(qū)域差異。
（2）了解家鄉(xiāng)、中國(guó)和世界的地理概貌，了解家鄉(xiāng)與祖國(guó)、中國(guó)與世界的聯(lián)系。
（3）了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問(wèn)題，初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系。
（4）掌握閱讀和使用地球儀、地圖的基本技能；掌握獲取地理信息并利用文字、圖像等形式表達(dá)地理信息的基本技能；掌握簡(jiǎn)單的地理觀測(cè)、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查等技能。
三、試卷形式和難易度比例
1.考試形式：閉卷、筆試形式。試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問(wèn)卷上無(wú)效。
2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分（其中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)：題型包括名詞解釋、填空、判斷題、選擇題、看圖分析題、簡(jiǎn)答題、問(wèn)答題。
4.試題難易度：容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。

音樂(lè)

一、考試目的
考查了解考生對(duì)小學(xué)教學(xué)所需的音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、綜合素養(yǎng)及分析、解決問(wèn)題的能力。
二、命題依據(jù)
以《全日制義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為命題依據(jù)，以現(xiàn)行的小學(xué)、初中和高中音樂(lè)鑒賞教材為基本內(nèi)容，著重對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和音樂(lè)教學(xué)理念應(yīng)用的考查。
三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷、筆試。試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問(wèn)卷上無(wú)效。
2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分（其中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)
（1）試卷內(nèi)容：音樂(lè)理論基礎(chǔ)、音樂(lè)欣賞基礎(chǔ)、歌曲、樂(lè)曲和戲曲等相關(guān)知識(shí)。
（2）主要題型：客觀題（含填空題、選擇題、判斷題、連線題、譯譜題、移調(diào)題）約占60％，主觀題（含簡(jiǎn)答題、論述分析題）約占40％。
（3）試卷難易比例：容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。
四、考試范圍
考試內(nèi)容：以教育部小學(xué)音樂(lè)1-6年級(jí)的教材，7-9年級(jí)音樂(lè)教材和高中音樂(lè)鑒賞模塊的內(nèi)容為依據(jù)。其中，小學(xué)、初中、高中知識(shí)所占比例為4∶5∶1。
（一）音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)
1.音樂(lè)基本要素
力度符號(hào)、速度、節(jié)拍、調(diào)式、和聲；教材中作品結(jié)構(gòu)、體裁形式；演唱、演奏、識(shí)譜等基礎(chǔ)知識(shí)。
2.音樂(lè)歷史與相關(guān)文化
中外音樂(lè)發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v史、代表性的音樂(lè)家，不同時(shí)代、不同民族的音樂(lè)。
3.音樂(lè)基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)
（1）音：音的產(chǎn)生原理、樂(lè)音與噪音、樂(lè)音的四種性質(zhì)。樂(lè)音體系、音列、音級(jí)、半音、全音與等音等概念。（2）節(jié)奏與節(jié)拍：音值組合法、常見的單拍子、復(fù)拍子與混合拍子正確的音值組合法。（3） 裝飾音與常用記號(hào)：各種裝飾音與常用音樂(lè)記號(hào)。（4） 音程：自然音程、變化音程、單音程、復(fù)音程及音程轉(zhuǎn)位。（5） 和弦：三和弦、原位與轉(zhuǎn)位三和弦。（6） 譯譜與移調(diào)：將簡(jiǎn)譜譯成五線譜或?qū)⑽寰�譜譯成簡(jiǎn)譜，按移調(diào)的概念進(jìn)行移調(diào)。（7）創(chuàng)編4—8小節(jié)的節(jié)奏型或旋律。
（二）音樂(lè)綜合常識(shí)和音樂(lè)欣賞知識(shí)
1.人聲的分類、演唱形式，中外民歌及歌曲，區(qū)分大合唱、組歌、歌劇、音樂(lè)劇等音樂(lè)體裁。
2.文藝復(fù)興時(shí)期的音樂(lè)、古典樂(lè)派、浪漫樂(lè)派、民族樂(lè)派、印象樂(lè)派、現(xiàn)代主義音樂(lè)及通俗音樂(lè)體裁知識(shí)、風(fēng)格特點(diǎn)。
3.中國(guó)民族器樂(lè)常識(shí)、分類及演奏形式。
4.西洋管弦樂(lè)隊(duì)常識(shí)、分類及演奏形式。
5.大型器樂(lè)體裁知識(shí)及其名曲：（1）室內(nèi)樂(lè)；（2）組曲；（3）奏鳴曲；（4）協(xié)奏曲；（5）交響曲。
（三）中國(guó)戲曲、中外歌劇、音樂(lè)劇及戲劇和影視配樂(lè)等相關(guān)知識(shí)。
（四）少數(shù)民族的民歌特征。