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山東泰安市十項(xiàng)措施力推高中段招生改革

時間:2014-05-17 13:54:00   來源:泰安市教育局     [字體: ]

山東泰安市十項(xiàng)措施力推高中段招生改革

 

 

 近日,泰安市2014年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試和高中段學(xué)校招生工作意見向社會公布,按照統(tǒng)籌兼顧、分步實(shí)施的原則,泰安市教育局采取十項(xiàng)措施,對初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試及高中段學(xué)校錄取做出相應(yīng)調(diào)整,促進(jìn)高中招生規(guī)范、利民、惠民、公平。

  一是根據(jù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展要求,合理編制高中段學(xué)校招生計劃,保證每個初中畢業(yè)生接受高中段教育都有學(xué)可上。今年初中畢業(yè)生近6萬人,普通高中計劃招生3.25萬人,職業(yè)類學(xué)校2.8萬人,高中段學(xué)校招生計劃超過6萬人,從招生能力上保證了初中畢業(yè)生都有學(xué)可上。同時,盡可能擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中招生能力,大限度地滿足群眾對優(yōu)質(zhì)高中的需求。今年的計劃,全市優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校招生計劃比去年增加2250人,其中泰安一中較去年各增加150人、泰安二中增加250人。

  二是采取“先出分?jǐn)?shù),后報志愿”的辦法,學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況,分兩次選擇和填報志愿。考試分?jǐn)?shù)公布后,同時以分縣市區(qū)為單位公布文化課分?jǐn)?shù)段,分兩次組織學(xué)生公開征集志愿:第填報指標(biāo)生、藝體生、統(tǒng)招生志愿,第二次填報剩余統(tǒng)招生計劃學(xué)校志愿、擇校生志愿和是否服從調(diào)劑志愿。通過這種方式,減少考生志愿填報的盲目性,降低填報志愿風(fēng)險,增加考生選擇機(jī)會,提高考生及家長志愿滿意度。

  三是實(shí)行“網(wǎng)絡(luò)化管理”的辦法,避免來自方方面面的干擾。積極推行招生考試手段的現(xiàn)代化,全面實(shí)施考試網(wǎng)上報名、網(wǎng)上閱卷、網(wǎng)上查分、網(wǎng)上填報志愿、網(wǎng)上錄取、網(wǎng)上查詢等辦法,使招生考試工作進(jìn)一步規(guī)范化、透明化、信息化、現(xiàn)代化,提高工作效率、提高工作質(zhì)量、提升服務(wù)水平。

  四是在錄取順序上實(shí)行“先錄指標(biāo)生,再錄統(tǒng)招生”的辦法。真正體現(xiàn)指標(biāo)生的導(dǎo)向作用,有利于引導(dǎo)初中學(xué)校面向全體學(xué)生進(jìn)行施教,進(jìn)一步促進(jìn)招生錄取的公平性。

五是進(jìn)一步擴(kuò)大普通高中學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。積極探索普通高中與高校聯(lián)合育人、中外合作辦學(xué)等方式,實(shí)行自主、特色、特長招生,滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求, 推動普通高中多樣化特色發(fā)展。

  六是堅(jiān)持簡政放權(quán)。為減少對學(xué)校重復(fù)性評估,2014年將不再組織對初中學(xué)校素質(zhì)教育評估工作;理化生實(shí)驗(yàn)技能的考查工作,由原來市教育局統(tǒng)一組織改為由縣市區(qū)教育局組織實(shí)施。

  七是改革高中錄取的辦法。本著提前告知的原則,從2017年起,將調(diào)整高中錄取的辦法,盡可能使高中招生和高校招生具有一致性,引導(dǎo)初中學(xué)校規(guī)范教學(xué)行為,減輕師生及家長的負(fù)擔(dān)。

  八是規(guī)范高中段學(xué)校錄取加分項(xiàng)目。從明年起,取消市級優(yōu)秀學(xué)生加分;從2017年起,參照高考和其它市的做法,除國家政策性加分外,其余加分將逐步取消。

  九是積極推進(jìn)高中段學(xué)校統(tǒng)一考試招生錄取工作服務(wù)平臺建設(shè)。按照國家和省要求,全市高中階段學(xué)校招生工作堅(jiān)持“五個”統(tǒng)一,做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一制定招生計劃、統(tǒng)一宣傳、統(tǒng)一組織填報志愿、統(tǒng)一招生錄取。

  十是堅(jiān)持“陽光招生”。讓整個招生過程置于陽光之下,一心為廣大學(xué)生服務(wù),為廣大學(xué)生謀公平正義。加強(qiáng)招生政策、信息和過程的透明性,強(qiáng)化計劃的嚴(yán)肅性、程序的規(guī)范性和秩序的有條性。明確職責(zé),層層簽訂責(zé)任狀。嚴(yán)肅紀(jì)律,嚴(yán)格責(zé)任追究,對違規(guī)招生行為依法嚴(yán)肅處理。