青少年正處于長身體、長知識(shí)、長才干的時(shí)候，他們的成長需要關(guān)心愛護(hù)，需要教育引導(dǎo)，需要批評(píng)鼓勵(lì)，需要寬松凈化的環(huán)境，需要……
請(qǐng)以"我們年少，我們需要____"為話題，自擬題目作文。
【文題二】
我美麗，因?yàn)槲摇糃D#5〗
要求：(1)文體不限，不少于600字。(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。(3)卷面整潔，字跡清楚。
試題點(diǎn)評(píng)
(文題一)你用心地呵護(hù)著友情，到頭來朋友卻離你而去；你很想邁進(jìn)大學(xué)的殿堂，然而幾經(jīng)苦斗卻終
不能如愿；你失落時(shí)希望得到老師的關(guān)愛，老師卻總也走不進(jìn)你的內(nèi)心……年少的我們，在生活中確實(shí)有太多的需要。困難時(shí)，我們需要父母的默默支持；落后時(shí)，我們需要老師默默的鼓勵(lì)；成功時(shí)，我們需要朋友默默地分享。
既然是需要，那一定要交代需要的理由，這是寫作的基礎(chǔ)，也是成功的關(guān)鍵。也許我們需要的東西很多，但一篇文章不可能面面俱到，這就要求我們學(xué)會(huì)選擇。要選擇那些能打動(dòng)讀者的細(xì)膩情節(jié)，要選擇那些能吸引讀者的曲折故事，要選擇那些與眾不同的寫作內(nèi)容。
如果寫一篇心理描寫較多的文章，我們可以充分運(yùn)用景物描寫、肖像描寫等手段，深入刻畫人物的內(nèi)心世界，巧妙述說坎坷經(jīng)歷，力爭收到情景交融、言真意切的寫作效果。寫作基礎(chǔ)較好的同學(xué)，不妨用日記、書信或者故事的形式再將文章裝扮一番。這樣，你的文章自然會(huì)新穎脫俗，光彩照人。
(文題二)生活中，美麗的事物無處不在。美麗的花朵，美麗的樹木，美麗的天空，美麗的自然……當(dāng)然，也包括美麗的自我。不過，這道題目的落腳點(diǎn)是"我美麗"，寫作時(shí)同學(xué)們可不能偏離題意噢！想一想，讓你變得美麗的原因有哪些呢？也許是因?yàn)樨S富的知識(shí)，也許是因?yàn)樯屏嫉钠返�，也許因?yàn)樽匀坏母腥尽前�！美麗不是單指人的外表，還包括人的內(nèi)涵。俗話說得好，不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏怯捎诳蓯鄄琶利�。選這種題材寫文章，主題自然會(huì)高人一籌。
接下來，就應(yīng)該交代讓你美麗的原因。要寫出事物的美麗可不是一件容易的事情，如果不將事件敘寫得真摯感人，如果不將書本描寫得獨(dú)特神奇，如果不將自然描繪得靚麗多姿，是無法寫出內(nèi)心那種喜不自禁、樂在其中的感受的。同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用精美的詩詞、貼切的修辭、美麗的景物，將這一切形象地展現(xiàn)在讀者面前。也只有這樣，你的文章才能步入高分的舞臺(tái)。
滿分作文：饅頭后面的故事
班上組織春游，全體同學(xué)都報(bào)了名，交了錢。雪兒也不例外。
六個(gè)饅頭
這天下午，同學(xué)們都在為明天的旅游做準(zhǔn)備。雪兒看到同學(xué)們都從家里帶來了許多許多好吃的東西，餅干、蘋果、香蕉……每人都塞滿了自己的書包。下課后，雪兒也悄悄跑到食堂買了六個(gè)饅頭，放在書包里，當(dāng)她放后一個(gè)時(shí)，寢室的門開了，寢室里的其他姐妹回來了，她們看到雪兒的饅頭，都沒有說什么，就各自出了寢室�？裳﹥嚎蘖�。
饅頭沒了
在車上，同學(xué)們說說笑笑，每個(gè)人的心情都像六月的烈日。當(dāng)車到達(dá)目的地時(shí)，下起了大雨，好多同學(xué)都沒有帶雨傘。雪兒和幾個(gè)女同學(xué)一塊兒擠著一把傘。到達(dá)賓館時(shí)，雪兒的書包淋濕了，里面的六個(gè)饅頭也因?yàn)橛晁木壒嗜颗莼恕．?dāng)其他同學(xué)去吃飯時(shí)，雪兒一個(gè)人在房里吃著泡化了的饅頭。她沒有錢買飯吃，這旅游機(jī)會(huì)都是她好不容易向爸爸爭取的，她不敢再向家里要錢�？吹酵瑢W(xué)們高興的面孔，雪兒心里一酸，一絲無邊的孤獨(dú)頓時(shí)涌上心頭。
雪兒一個(gè)人在吃著饅頭的時(shí)候，班長和其他女同學(xué)進(jìn)來了。班長英子說："雪兒，你帶了饅頭吧，我們剛才沒有吃飽，你可以給我們吃嗎？"雪兒沒有作聲。因?yàn)檫@次旅游，她靠的就是這六個(gè)饅頭來填飽肚子��！可望著同學(xué)們期盼的眼神，她沒有說什么，慢慢地把饅頭分給了姐妹們。
同學(xué)請(qǐng)客
吃晚飯時(shí)，雪兒還是一個(gè)人靜靜地呆在房里。這時(shí)，門處傳來了英子的呼喊聲："雪兒，走，吃飯去，我們把你的饅頭吃掉了，我請(qǐng)客！"就這樣，每到吃飯的時(shí)候，都會(huì)有同學(xué)來叫雪兒，請(qǐng)她吃飯，都是以吃了她的饅頭為借口，這樣直到旅游結(jié)束。自從旅游回來以后，雪兒變快樂了，愛笑了，也不再只坐在座位上了，她的成績也提高了。
后，雪兒考上了重點(diǎn)中學(xué)。在畢業(yè)留言上，雪兒給同學(xué)們留下了這樣的話："在這里，我學(xué)到了一生中有益的一樣?xùn)|西，那就是去尊重別人！"
點(diǎn)評(píng)：一個(gè)家境窮困的女孩，在尷尬的時(shí)刻不但沒有遭遇尷尬，反而得到了同學(xué)不露聲色的關(guān)心。女孩悄悄購買饅頭時(shí)的辛酸與同學(xué)關(guān)愛女孩的無言行動(dòng)，對(duì)照鮮明。尤其是收束時(shí)的畢業(yè)留言，將相互尊重的魅力展現(xiàn)得真實(shí)感人。文章沒有華麗的語言，但娓娓道出的故事與精彩的構(gòu)思卻能給人深深的啟迪，給人留下美好的感受。(羅小軍)
我美麗，因?yàn)槲覠釔圩匀?/p>
放眼自然，處處有著迷人的色彩：第一絲清風(fēng)拂過，是萬木吐翠的春，這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié)；第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個(gè)清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)寂寞的季節(jié)；第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個(gè)溫馨的季節(jié)。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。
春雨瀟瀟灑落時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F、如沙如塵的世界。那絲絲細(xì)雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，它們讓我擺脫人間約束，放開心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏風(fēng)輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感受到自然無窮的魅力。空閑時(shí)，我喜歡坐在窗臺(tái)上，打開窗戶，讓夕陽的余輝照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔，此時(shí)，我總是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊！
秋月掠過大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開CD機(jī)，聽一段歡快的樂曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的內(nèi)心卻絲毫沒有染上半點(diǎn)愁緒。
冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的音符，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯(lián)翩。再過一陣，小孩們便會(huì)歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時(shí)侯的情景，一種歡樂莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成了自然送給我們的好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢會(huì)伴你到天明。
自然就像一條無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一支悠揚(yáng)委婉的樂曲，生活像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活便充滿了情趣。
細(xì)細(xì)品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕；細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。
點(diǎn)評(píng)：自然對(duì)每一個(gè)人都是公平的，我們一樣享受明媚的陽光，一樣享受新鮮的空氣；我們一樣享受草木的碧綠，一樣享受天空的蔚藍(lán)。但是，享受了并不意味就能夠表達(dá)，不一定能夠有所收獲，這就是人與人的區(qū)別。本文作者細(xì)心觀察，深入感悟，用整齊而美麗的語句將四季的畫面刻畫得多姿多彩，尤其是排比句的運(yùn)用，顯示了小作者不一般的寫作基礎(chǔ)。(羅小軍)
我美麗，因?yàn)槲覠o私
沉默了多年的大自然終于耐不住寂寞，舉辦起了自己的盛會(huì)--第一屆大自然選美比賽。經(jīng)過多次選拔，進(jìn)入總決賽的有：云朵，雨滴，還有我--風(fēng)兒。
旭日從東方射出第一縷光線時(shí)，云朵滿臉紅暈地?fù)屜日f話了："我雖然分量很輕，但我非常美麗。高興時(shí)，我可以讓天空變得色彩斑斕；生氣時(shí)，可以讓天空失去光彩。"說完，她擺了一個(gè)優(yōu)美的姿勢，讓自己瞬間變成了一片片雪白如棉的云團(tuán)，把蔚藍(lán)的天空襯得美麗無垠。
雨滴在一邊等不下去了，急著灑下幾絲細(xì)雨。她大聲說："我可以養(yǎng)育世界，也可以改變世界！"她一邊說，一邊使勁擺動(dòng)身子，雨越來越大，地面漸漸淌起了涓涓細(xì)流。評(píng)委們仿佛感受到了撲面而來的新鮮。表演時(shí)間只有三分鐘，可雨小姐一點(diǎn)也不滿足，接著又化作傾盆大雨，片刻之間，草木都淹沒在了洪水之中。
經(jīng)過幾輪表演，只剩下了我。作為比賽評(píng)委會(huì)主席的樹先生提問了："尊敬的風(fēng)小姐，您既無形又無色，怎么來爭這大自然的美呢？"
我悠然自得地走到舞臺(tái)中央，傳出那柔聲似水的聲音："尊敬的評(píng)委，春風(fēng)迎面的清爽大家都感受過吧！相信大家都能感覺到我的存在。我不但擁有色彩，而且那么絢麗!"
大家都不由面露幾分驚訝，紛紛質(zhì)問我有什么色彩？
"人們都說春姑娘帶著春雷喚醒了大地，是誰給世界以春意，是我給杜鵑染上了紅，為迎春涂上了黃；人們都說夏哥哥帶著熱情來到了人間，是誰給人間以生命之光，是我給每個(gè)角落都帶去了那無限的綠意；人們都說秋奶奶帶著豐收獻(xiàn)給了人類，是誰讓人類見到了豐收之景，是我給那每個(gè)活潑的生靈以耀眼的金光；人們都說冬爺爺帶著純潔與"未來"嬉戲，是誰讓潔白鋪滿大地，是我給那晶瑩剔透的雪花以月光的皎潔！"
我深情地說完這段話，全場掌聲雷動(dòng)，似乎每個(gè)人都被打動(dòng)了。就連云朵和雨小姐都不由露出了幾分羞澀。
宣布結(jié)果了，樹先生那剛強(qiáng)的聲音再次傳遍會(huì)場："我以評(píng)委會(huì)主席的身份宣布，本次大賽冠軍得主是--風(fēng)小姐！她的自述給我們每個(gè)人以震撼，她是無私的，她是美的！"那一刻，我深深地感受到了無私奉獻(xiàn)給我?guī)淼男腋！?/p>
點(diǎn)評(píng)：自然之景，美不勝收：云朵的潔白、雨兒的新鮮、風(fēng)兒的奉獻(xiàn)，都能把人帶入迷人的境界。寫作時(shí)，作者先簡要鋪墊，著重刻畫了云與雨在介紹自我時(shí)的"驕傲"與"自夸"，對(duì)風(fēng)兒的描繪則注重她的奉獻(xiàn)，兩者對(duì)比分明。文章用風(fēng)作為寫作的主體，通過自然選美比賽這一新穎的形式，表達(dá)了"無私美"的主題。(羅小軍)
