1908年，哈佛大學(xué)商學(xué)院在全球率先開(kāi)設(shè)了MBA學(xué)位，今年是MBA教育100年，在這樣一個(gè)非常值得紀(jì)念的時(shí)刻，百年河南大學(xué)響應(yīng)時(shí)代要求，在新百年的起點(diǎn)，推出了面向未來(lái)的全新MBA培養(yǎng)方案（H-MBA2008)。該方案在充分研究全球管理實(shí)踐動(dòng)向、我國(guó)（特別是我�。┕芾憝h(huán)境特征的基礎(chǔ)之上，參照哈佛、清華等MBA教育發(fā)展模式，結(jié)合河南大學(xué)自身資源優(yōu)勢(shì)，以文化素養(yǎng)為基礎(chǔ)、實(shí)踐操作為方向、開(kāi)放交流為理念，努力培養(yǎng)中原商界未來(lái)的。

　　一、河南大學(xué)MBA致力于培養(yǎng)中原商界的未來(lái)

　　河南省作為資源、人口、經(jīng)濟(jì)總量大省以及其得天獨(dú)厚的地理位置，決定了它在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位，決定了中原崛起在“中部崛起”這一國(guó)家重大戰(zhàn)略部署中的重要地位。得中原者得天下，不僅是古代戰(zhàn)略家的共識(shí)，也是當(dāng)今先覺(jué)者的洞見(jiàn)，在風(fēng)云際會(huì)的中原要地占領(lǐng)人脈資源制高點(diǎn)，無(wú)論對(duì)于企業(yè)的成長(zhǎng)戰(zhàn)略，還是對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，都是一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的選擇。人才，尤其是具有“MBA精神”的高級(jí)管理人才，是建設(shè)創(chuàng)新型河南、實(shí)現(xiàn)中部崛起的關(guān)鍵。

　　管理既是一門(mén)科學(xué)，也是一種藝術(shù)。它既需要現(xiàn)代科學(xué)的燭照，也需要傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。中國(guó)文化博大精深，中原文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。歷經(jīng)百年滄桑、聚集大批知名學(xué)者的河南大學(xué)，具有深厚的文化底蘊(yùn)和活躍的思想氛圍。河南大學(xué)MBA不僅要經(jīng)歷現(xiàn)代管理科學(xué)精神的洗禮，也將受到傳統(tǒng)文化思想的熏陶。這些都將塑造出河南大學(xué)MBA獨(dú)特的氣質(zhì)與境界。河南大學(xué)以“東方精神，世界胸懷；耕耘文化，決勝商道”作為MBA培養(yǎng)的基本理念，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)“勇于創(chuàng)新，自信心強(qiáng)”的MBA職業(yè)精神的磨礪，要求學(xué)員以“勇?lián)�社�?huì)責(zé)任，融會(huì)貫通，創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合”的精神投身到中原崛起的偉大實(shí)踐中去。

　　二、河南大學(xué)開(kāi)展MBA教育的資源優(yōu)勢(shì)

　　1、深厚的人文底蘊(yùn)。河南大學(xué)是一所百年、綜合性大學(xué)，依托這片歷史悠久并且積淀豐厚的土壤，河南大學(xué)MBA就有了它成長(zhǎng)發(fā)展的大背景和大支持。借助于河南大學(xué)深厚的人文資源，通過(guò)師資、學(xué)生、設(shè)施的共享和融合，使河南大學(xué)悠久的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)充分體現(xiàn)在MBA項(xiàng)目之中，使河南大學(xué)豐富的教育資源在新的辦學(xué)領(lǐng)域得到真正的整合。河南大學(xué)的MBA項(xiàng)目舉全校之力，匯聚工商管理、經(jīng)濟(jì)、教育、中文、歷史、環(huán)規(guī)等院系的于MBA課堂，真正使學(xué)員達(dá)到“重人文、融中外、通古今，順勢(shì)、悟道、習(xí)術(shù)”的修學(xué)要求。倡導(dǎo)“東西交匯、放眼四海，扎根傳統(tǒng)、引領(lǐng)時(shí)代”的河南大學(xué)MBA文化，與“前瞻開(kāi)放、面向世界，兼容并包、海納百川”的河南大學(xué)精神一脈相承。

　　2、堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。河南大學(xué)在經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)科擁有比較雄厚的專業(yè)基礎(chǔ)，早在 1927年就設(shè)立了經(jīng)濟(jì)系，目前，擁有區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等3個(gè)河南省的經(jīng)濟(jì)類博士點(diǎn)，工商管理一級(jí)學(xué)科在全國(guó)排名27位，擁有工商管理、管理科學(xué)與工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，與MBA教育相關(guān)的國(guó)家人文社科研究基地1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科10個(gè)、重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)11個(gè)，這些都是發(fā)展高質(zhì)量MBA教育的重要支撐；此外，根據(jù)河南企業(yè)發(fā)展的實(shí)際和河南省企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人提高管理創(chuàng)新能力的需要，河南大學(xué)管理學(xué)科不斷探索和開(kāi)發(fā)了中原優(yōu)勢(shì)企業(yè)持續(xù)發(fā)展、黃河文明與現(xiàn)代企業(yè)管理、中原旅游資源開(kāi)發(fā)與管理、河南高新技術(shù)企業(yè)創(chuàng)新管理、河南大型集團(tuán)公司財(cái)務(wù)分析與控制和河南企業(yè)集群與中小企業(yè)成長(zhǎng)等研究方向。這些都為河南大學(xué)MBA的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。

　　3、強(qiáng)大的校友資源。河南大學(xué)有近百年的辦學(xué)歷史，已培養(yǎng)了近40萬(wàn)名各類專門(mén)人才，擁有眾多杰出的校友，在河大校友中，有34位成為院士，100余人擔(dān)任或曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)副部級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，不少校友如袁寶華、鄧拓、姚雪垠、梁光烈等都成為蜚聲中外的專家學(xué)者或社會(huì)活動(dòng)家。目前，我省各地市、廳局和大型企事業(yè)單位的一大批高層領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在河大學(xué)習(xí)過(guò)，他們做出了比較優(yōu)秀的成績(jī)，為河南大學(xué)贏得了聲譽(yù)。強(qiáng)大的校友資源對(duì)MBA學(xué)員在校時(shí)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和畢業(yè)后干事創(chuàng)業(yè)提供了很好的平臺(tái)。

　　三、河南大學(xué)MBA項(xiàng)目的特色與亮點(diǎn)

　　河南大學(xué)MBA項(xiàng)目（H-MBA2008)有以下幾個(gè)特色與亮點(diǎn)：

　　亮點(diǎn)之一：課程體系三模塊

　　河南大學(xué)MBA項(xiàng)目的課程體系分為“導(dǎo)入”、“基礎(chǔ)”和“實(shí)踐”三個(gè)相互獨(dú)立又緊密聯(lián)系的模塊，這三個(gè)模塊構(gòu)成了培養(yǎng)中原商界未來(lái)的完整的核心課程體系。

　　1、導(dǎo)入。這是基本素養(yǎng)訓(xùn)練。在入學(xué)后，學(xué)員們將集中精力學(xué)習(xí)品格和能力方面的課程，以使他們?cè)诮邮躆BA教育后的第一時(shí)間，在學(xué)習(xí)其他知識(shí)之前，先進(jìn)行一個(gè)未來(lái)的導(dǎo)入過(guò)程。這是為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)研究生教育只注重知

　　識(shí)的傳授，忽視道德修養(yǎng)與能力的培養(yǎng)。

　　該模塊的立足點(diǎn)是認(rèn)知，由自我認(rèn)知和職場(chǎng)技能兩個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。自我認(rèn)知指能夠很好的認(rèn)識(shí)自我，包含自我觀察、自我體驗(yàn)、自我感知、自我評(píng)價(jià)等，對(duì)應(yīng)的課程為“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)”、“領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)”。職場(chǎng)技能包括“積極心態(tài)”、“職業(yè)形象與禮儀”、“時(shí)間管理”、“思維訓(xùn)練”、“管理溝通”、“管理概論”。這些課程對(duì)于培養(yǎng)未來(lái)必備的能力、素質(zhì)、品格等方面有著相當(dāng)重要的作用。

　　2、基礎(chǔ)。這是經(jīng)營(yíng)管理素養(yǎng)訓(xùn)練。河南大學(xué)MBA學(xué)員能夠?qū)W到工商管理的系統(tǒng)分析方法和理論知識(shí)，不僅包括MBA教育所必須的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理運(yùn)籌學(xué)、戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、營(yíng)銷管理、組織行為學(xué)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)等核心課程，還有河南大學(xué)獨(dú)有的管理心理學(xué)、資本運(yùn)營(yíng)、投資銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新、黃河文明與現(xiàn)代管理、*商道等精品特色課程與研究方向。

　　該模塊的立足點(diǎn)是提升，教學(xué)采用案例分析、情景模擬、管理體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、課外講座、企業(yè)考察、獨(dú)立研究等多元化的MBA教學(xué)方法，提升學(xué)員做為未來(lái)的理論知識(shí)水平和自我價(jià)值，幫助其提升對(duì)管理技能與管理方法的認(rèn)識(shí)、獲得持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，實(shí)現(xiàn)從管理者向的轉(zhuǎn)變。

　　3、實(shí)踐。這是綜合戰(zhàn)略決策素養(yǎng)訓(xùn)練。該模塊主要是在分析總結(jié)以往MBA教育不足和企業(yè)新需求的基礎(chǔ)上設(shè)置的。MBA學(xué)員大的優(yōu)勢(shì)就是知識(shí)結(jié)構(gòu)比較全面，在進(jìn)入企業(yè)后，可以快速地將其所學(xué)知識(shí)變?yōu)閷?shí)踐，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，做出實(shí)際成效。但以往MBA教育中，學(xué)員在完成諸如營(yíng)銷管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等職能性專業(yè)課程后，缺乏在此基礎(chǔ)上的整合性課程�，F(xiàn)實(shí)環(huán)境下的很多問(wèn)題，往往不是市場(chǎng)、財(cái)務(wù)、人事、生產(chǎn)等方面的單一問(wèn)題，企業(yè)做為一個(gè)系統(tǒng)，其上市、收購(gòu)、兼并，甚至正常的業(yè)務(wù)推進(jìn)都是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的綜合性問(wèn)題，這就要求MBA學(xué)員一定要有在真實(shí)環(huán)境下的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，積累商界靈感、直覺(jué)與體悟。由于是真刀真槍的實(shí)踐，所以該整合實(shí)踐性模塊比案例學(xué)習(xí)還要重要的多，是目前MBA教育欠缺的一種學(xué)習(xí)方式，它必將成為今后MBA教育中重要的一環(huán)。

　　該模塊的立足點(diǎn)是超越，通過(guò)該模塊學(xué)習(xí)使學(xué)員參加實(shí)踐，提升個(gè)人能力，能夠?qū)W以致用，不斷超越自我，終完成未來(lái)的全面塑造。

　　亮點(diǎn)之二：師資力量三結(jié)合

　　河南大學(xué)MBA的師資力量包括三部分，在MBA的培養(yǎng)中將這三個(gè)方面有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

　　1、校內(nèi)頂尖教授。工商管理學(xué)院不僅將魏成龍?jiān)洪L(zhǎng)（博士、教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)企業(yè)管理研究會(huì)常務(wù)理事，兼任多家地方政府、金融機(jī)構(gòu)和上市公司的顧問(wèn)或獨(dú)立董事）、王性玉副院長(zhǎng)（博士、教授、博士生導(dǎo)師、北京大學(xué)光華管理學(xué)院博士后，中國(guó)博弈論與實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究會(huì)理事）等教授配備為MBA授課老師，還將河南大學(xué)中文、教育、歷史、環(huán)規(guī)等院系的如王立群、趙國(guó)祥、耿明齋、張倩紅、苗長(zhǎng)虹（王立群，河南大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國(guó)《史記》研究會(huì)顧問(wèn)、中國(guó)《文選》研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中央電視臺(tái)《百家講壇》主講專家；趙國(guó)祥，教授、博士生導(dǎo)師、河南大學(xué)副校長(zhǎng)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，兼任中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事、河南省心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、河南省素質(zhì)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部高校心理健康教師師資培訓(xùn)基地兼職教授、《心理世界》雜志總編輯；耿明齋，河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)、河南省特聘教授、河南大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動(dòng)站及國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)博士點(diǎn)牽頭人、博士生導(dǎo)師、河南省管優(yōu)秀專家，兼任中國(guó)社會(huì)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、河南省經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)及河南省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、河南省“十一五”規(guī)劃專家組成員、鄭州宇通客車股份有限公司獨(dú)立董事等職；張倩紅，河南大學(xué)歷史文化學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、*研究所所長(zhǎng)；苗長(zhǎng)虹，專家，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼，現(xiàn)為河南大學(xué)黃河文明與可持續(xù)發(fā)展研究中心執(zhí)行主任、環(huán)境與規(guī)學(xué)院教授、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生導(dǎo)師）等請(qǐng)到MBA課堂中來(lái)。

　　2、校外知名專家。為使MBA學(xué)員擁有更為開(kāi)闊的視野及成長(zhǎng)深造空間，河南大學(xué)還利用其與國(guó)內(nèi)外多所知名高校的良好合作關(guān)系以及擁有的豐富國(guó)內(nèi)外專家資源，為MBA學(xué)員授課、講座交流、共同研究或合作培養(yǎng)。目前已經(jīng)與中國(guó)社科院、清華大學(xué)、英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)等研究機(jī)構(gòu)和高校開(kāi)展了實(shí)質(zhì)性的合作項(xiàng)目，不少學(xué)術(shù)造詣深厚的專家學(xué)者已成為河南大學(xué)MBA項(xiàng)目兼職教授。

　　3、成功企業(yè)家。結(jié)合工商管理學(xué)科的特點(diǎn)及MBA項(xiàng)目發(fā)展的需要，工商管理學(xué)院與各級(jí)政府、協(xié)會(huì)及多家大、中型企業(yè)、上市公司建立了良好的合作關(guān)系。其中在中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)會(huì)、中國(guó)國(guó)際商會(huì)、可口可樂(lè)公司、安陽(yáng)鋼鐵集團(tuán)、神馬集團(tuán)、焦煤集團(tuán)、許繼集團(tuán)、雙匯集團(tuán)、銀鴿集團(tuán)等大型機(jī)構(gòu)、企業(yè)建立了研究基地和MBA流動(dòng)工作站，目前正在開(kāi)展著實(shí)質(zhì)性合作項(xiàng)目，它們中具有豐富實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)的專家、企業(yè)家、高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人，如劉占軍、杜工會(huì)、楊松賀、呂清海（劉占軍，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、管理學(xué)博士后、教授，企業(yè)管理與發(fā)展戰(zhàn)略專家，現(xiàn)任深圳海王生物工程股份有限公司總經(jīng)理；杜工會(huì)，教授級(jí)高級(jí)工程師，焦作煤業(yè)（集團(tuán)）股份有限公司董事長(zhǎng)、黨委書(shū)記；楊松賀，天津大學(xué)管理科學(xué)與工程博士后，華中師范大學(xué)博士，現(xiàn)任銀鴿集團(tuán)董事長(zhǎng)、漯河市政協(xié)副主席；呂清海，管理學(xué)碩士，現(xiàn)任中國(guó)神馬集團(tuán)有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)、黨委書(shū)記，中國(guó)化纖協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、河南國(guó)際商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)）等被聘為兼職教授，成為MBA學(xué)員的事業(yè)導(dǎo)師。

亮點(diǎn)之三：全程服務(wù)三階段

河南大學(xué)MBA教育中心參照公司化管理，致力于為學(xué)員提供高效、全面、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

1、學(xué)習(xí)期間

河南大學(xué)MBA的教學(xué)過(guò)程有兩個(gè)特色環(huán)節(jié)。一是開(kāi)設(shè)“名人講堂”�！懊�人講堂”是為了豐富教學(xué)內(nèi)容，使MBA學(xué)員多視角地了解中外企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境和運(yùn)行規(guī)律，提高學(xué)員綜合文化素養(yǎng)而開(kāi)設(shè)的講座類課程，是精英群體交流和經(jīng)驗(yàn)分享的平臺(tái)，通過(guò)定期不定期地聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外企業(yè)家、知名學(xué)者、政府部門(mén)高層人員為學(xué)員作講座，將他們成功的經(jīng)驗(yàn)在課堂上與學(xué)員分享，持續(xù)提升學(xué)員各方面的能力，為其成為未來(lái)的奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了使MBA學(xué)員具有更為廣闊的視野，其內(nèi)容并不局限于經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域，政治、哲學(xué)、歷史、人文、美學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代科技前沿等領(lǐng)域都會(huì)涉及。二是雙導(dǎo)師制。河南大學(xué)為每位MBA學(xué)員指定兩位導(dǎo)師，即學(xué)術(shù)導(dǎo)師和事業(yè)導(dǎo)師。學(xué)術(shù)導(dǎo)師為博士、教授，負(fù)責(zé)指導(dǎo)MBA學(xué)員的理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)造詣；事業(yè)導(dǎo)師由高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人和知名企業(yè)家擔(dān)任，負(fù)責(zé)創(chuàng)造并指導(dǎo)MBA學(xué)員的實(shí)踐項(xiàng)目、未來(lái)事業(yè)生涯設(shè)計(jì)、勵(lì)志教育、就業(yè)前工作經(jīng)驗(yàn)的積累、就業(yè)后事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)幫助等。事業(yè)導(dǎo)師根據(jù)他們的行業(yè)背景和MBA學(xué)員的職業(yè)發(fā)展方向或興趣，與相應(yīng)的MBA學(xué)員團(tuán)隊(duì)（一般由3-5人組成）建立結(jié)對(duì)關(guān)系、定期交流討論。事業(yè)導(dǎo)師們會(huì)把個(gè)人獨(dú)特的管理見(jiàn)解、人生感悟、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、社會(huì)責(zé)任、人脈資源等與學(xué)員進(jìn)行分享，產(chǎn)生思想碰撞，讓雙方都受益匪淺。

2、就業(yè)階段

在就業(yè)深造方面，通過(guò)MBA職業(yè)發(fā)展中心（CDC）、職業(yè)生涯輔導(dǎo)、名企MBA實(shí)習(xí)基地、校外聘請(qǐng)博導(dǎo)授課等形式為MBA學(xué)員就業(yè)與深造提供幫助。從入學(xué)開(kāi)始，雙導(dǎo)師、CDC在全面了解學(xué)員的基礎(chǔ)上，充分考慮學(xué)員知識(shí)水平、個(gè)性因素、職業(yè)經(jīng)歷等個(gè)體因素與環(huán)境因素，為學(xué)員提供全過(guò)程的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃咨詢、求職技能培訓(xùn)并提供實(shí)際幫助；在一系列知名企業(yè)建立緊密合作的MBA實(shí)習(xí)基地，組織MBA學(xué)員赴企業(yè)考察和實(shí)習(xí)，使他們了解企業(yè)管理實(shí)踐發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造MBA學(xué)員優(yōu)質(zhì)就業(yè)機(jī)會(huì)；建立河南大學(xué)MBA網(wǎng)，其職業(yè)發(fā)展版塊以河南大學(xué)MBA學(xué)員就業(yè)信息庫(kù)為基礎(chǔ)，把網(wǎng)站辦成國(guó)內(nèi)眾多獵頭公司重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，形成一個(gè)以河南大學(xué)為中心的MBA學(xué)員資源網(wǎng)絡(luò)，為企業(yè)招聘人才與河南大學(xué)MBA畢業(yè)生就業(yè)架起橋梁，確保河南大學(xué)MBA畢業(yè)生順利走上更富前景的工作崗位。

3、畢業(yè)后

所有河南大學(xué)MBA畢業(yè)生都自動(dòng)成為河南大學(xué)MBA聯(lián)合會(huì)會(huì)員，融入河南大學(xué)校友會(huì)優(yōu)質(zhì)人脈圈子。所有MBA畢業(yè)生都獲得河南大學(xué)MBA課程終身免費(fèi)研修。為不斷給河南大學(xué)MBA畢業(yè)生提供持續(xù)的發(fā)展力，河南大學(xué)特別為各屆MBA畢業(yè)生提供了終身免費(fèi)參與課題、重修課程、聽(tīng)講座、獲得雙導(dǎo)師指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)入學(xué)、終身受益。

總之，我們希望通過(guò)河南大學(xué)的MBA教育，幫助學(xué)員提高能力、拓展人脈，幫助其完成事業(yè)的提升或轉(zhuǎn)型。