文題呈現(xiàn)
請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文�！ �
要求：（1）有真情實(shí)感，中心明確，語(yǔ)言通順，表達(dá)力求有創(chuàng)意。（2）文體自選，不少于600字。（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫(xiě)字母A、B、C、D、……代替。（4）不要套作，不抄襲。
（1） 半命題作文（補(bǔ)全題目后作文）
閱讀下面的文字，按要求作文�！ �
那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；那是一張陽(yáng)光燦爛的臉……生活中，我們見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)張臉。
請(qǐng)以“難忘那張 臉”為題目，寫(xiě)一篇作文�！ �
（2） 命題作文
閱讀下面的文字，按要求作文�！ �
這個(gè)世界不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，這個(gè)世界是有心人的世界�！ �
請(qǐng)以“做個(gè)有心人”為題目，寫(xiě)一篇作文�！ �
佳作展示
難忘那張中國(guó)人的臉
地點(diǎn):英國(guó)倫敦
冰水噴泉池中.的個(gè)"藏du"分子高舉雪山*，大肆揮舞.突然，一個(gè)中國(guó)小伙子跳進(jìn)水池，揮舞著火紅的國(guó)旗在池中奔跑，他的熱血，沸騰了整個(gè)冰涼的水池!難忘那張堅(jiān)毅的臉!
地點(diǎn):法國(guó)巴黎
fan華勢(shì)力的囂張氣焰并不能掩蓋他們 內(nèi)心的虛偽，"藏du"分子猙獰面孔也絲毫無(wú)法阻止國(guó)人高漲的熱情,面對(duì)虛假的報(bào)道，肆意的挑釁，身處異地的華人們憤怒地與邪惡理論，與虛假抗?fàn)�。難忘那張怒吼的臉!
地點(diǎn):美國(guó)舊金山
祥云火炬?zhèn)鬟叺搅诉@個(gè)近乎無(wú)人的街頭。圣火傳遞中沒(méi)有歡迎，沒(méi)有熱情，但那年邁的火炬于仍高舉一塊牌子，上面寫(xiě)著:祖國(guó)好!難忘那張微笑的臉!
地點(diǎn):加拿大多倫多
中國(guó)的留學(xué)生匯聚在一起，像一條長(zhǎng)龍.他們拉著巨大的橫幅---停止謊言!集體*的隊(duì)伍中，一位年輕姑娘的辯子上插著小國(guó)旗，悄悄把頭偏向一邊，其實(shí)，她是飽含淚水的!難忘那張流淚的臉!
放眼望去，那一張張陌生的面孔表情各異，但，他們卻都是自強(qiáng)的臉，是奮斗的臉，是中國(guó)人的臉!
其實(shí)，不只是在fan華勢(shì)力猖獗的地方 有那一張張自強(qiáng)、奮斗、中國(guó)人的臉.環(huán)顧四周，你會(huì)看到人們的臉上都煥發(fā)著愛(ài)國(guó)的光輝，都展現(xiàn)著團(tuán)結(jié)的意志.
中國(guó)，你巳經(jīng)經(jīng)歷了太多的苦難，蒙受了太多的屈辱，在邪惡的挑釁下.奧林匹克精神受到威協(xié)。們是，你有十三億兒女在為你的尊嚴(yán)奮斗著，他們奔走相告，傳遞著你的故事，為悍衛(wèi)奧林匹克精神他們與那些猙獰的面孔抗?fàn)帲c邪惡的力量斗爭(zhēng)，他們每一個(gè)人的臉上都閃爍著民族的光芒.
難忘那張中國(guó)人的臉，他也許并不美麗，并不英俊，他也許只是一張普普通通的面龐，但是，他卻凝聚著十三億中華兒女的吶喊，他展現(xiàn)的是中華民族的傲骨風(fēng)姿!
難忘那張中國(guó)人的臉!他是每個(gè)中華兒女的驕傲。他仿佛在說(shuō).，中國(guó)，不要哭泣!加油，北京!加油，奧運(yùn)!"
滿分理由：
本文構(gòu)思精巧，層次感強(qiáng)，能緊扣熱點(diǎn)話題"奧運(yùn)火炬的傳遞"分地點(diǎn)、分場(chǎng)合地闡釋了"中國(guó)人的臉"所蘊(yùn)涵的意義，賦予"中國(guó)人的臉"以深刻的內(nèi)容，那是一種不屈不撓的民族精神，從而深化了文章的主題.同時(shí)，語(yǔ)言的精練，又為文章增添了色彩 .
難忘那張燦爛的臉
那是一個(gè)冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨.我一個(gè)人站在車(chē)站旁，等待著不準(zhǔn)時(shí)的首班車(chē).周?chē)�浸在濃濃的夜色中，不遠(yuǎn)處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠(yuǎn)方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個(gè)清晨平添一絲寒意.
忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來(lái)，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個(gè)黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn).
那是一個(gè)隨處可見(jiàn)的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的風(fēng)吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑.微微發(fā)胖的身材，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報(bào)紙的黃馬甲.她雙腳飛快地蹬著自行車(chē)，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車(chē)子便會(huì)疲乏地響一下，這樣的姿勢(shì)在平時(shí)看來(lái)，總有幾分可笑.她一邊蹬.一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽(tīng)不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏.
在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是恪格不入的‘我心想。她似乎感覺(jué)到了我的注視，在遠(yuǎn)去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑.
我愣住了.
那是多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情啊!在這個(gè)城市里，也許有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母,有正在讀書(shū)的兒女，有同樣被生活加以重?fù)?dān)的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈.
生活中有許多苦難，她卻默默地承受了、但苦難并沒(méi)有磨平她對(duì)生活的熱愛(ài)，這樣勤勞而堅(jiān)強(qiáng)的女人.一直在努力融入這個(gè)城市，努力去生活，去愛(ài)去微笑.
我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實(shí)、樂(lè)觀的奉獻(xiàn)者，給了我最深刻的啟迪.
滿分理由：
這是一篇精致的小小說(shuō)。外貌、動(dòng)作、 神態(tài)等多角度的描寫(xiě)，讓人物形象躍然紙上，結(jié)尾處的內(nèi)心性白體現(xiàn)出了考生對(duì)生活的深刻理解與認(rèn)識(shí)。對(duì)社會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的觀察，深入細(xì)致的思考，加上質(zhì)樸純真的感情，生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，是這篇作文脫穎而出的法寶.
難忘那張平靜的臉
在書(shū)刊上看過(guò)一張沈從文的照片。他戴著眼鏡，溫文爾雅。與眾不同的是，那張臉是那么安然自若。從鏡片后折射出的目光，又是如此平靜祥和。那張臉，讓我過(guò)目不忘。
沈從文的一生其實(shí)可謂命運(yùn)多舛，尤其是十年"文化與革命"，對(duì)他更是毀滅性的打擊。但沈從文憑借著超然的平靜，留下了不朽的文化藝術(shù)瑰寶，贏得了源源不絕的讀者與尊重.
"文化*"時(shí)，沈從文是"重點(diǎn)打擊 對(duì)象"，"紅衛(wèi)兵"派他去掃女廁所。這對(duì)一個(gè)文學(xué)家來(lái)說(shuō)是天大的羞辱，但沈從文卻平靜地說(shuō)"組織在政治上不信任我，但在道德上還是信任我的。"于是，我看見(jiàn)了那張臉，平靜中帶著堅(jiān)毅與樂(lè)觀。
有一次，沈從文被多年好友告了密。
當(dāng)他得知消息時(shí)，沒(méi)有像人們預(yù)想的那樣捶胸頓足，感嘆人心險(xiǎn)惡。他平靜地笑了笑"沒(méi)什么大不了的。他那人，是會(huì)這樣的。"我又能看到那張臉，平靜中帶著寬容與釋然。
但沈從文的內(nèi)心其實(shí)是"不平靜"的。當(dāng)他由于遭到迫害而不得不放棄文學(xué)轉(zhuǎn)攻歷史服飾研究時(shí)，他同樣平靜地說(shuō)"我愛(ài)這門(mén)學(xué)科，像我愛(ài)文學(xué)一樣愛(ài)。"剎那間，我懂了，他的內(nèi)心原本有過(guò)痛苦與掙扎，但他最終選擇了釋然，將對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)埋于心底，用平靜的外表保護(hù)內(nèi)心熊熊的熱情，默默生活。于是，那張平靜的臉上又多了幾分剛強(qiáng)與勇毅。
是什么讓沈從文平靜地生活在人生的嚴(yán)冬酷暑?我想，應(yīng)當(dāng)是對(duì)理想執(zhí)著的信念，對(duì)生活忠誠(chéng)的諾言。
正如普希金所說(shuō)，"憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定"。面對(duì)人生的激流，我們不需要哭天喊地地求救，更不能懦弱地憐憐自艾。我們要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，冷靜頭腦，懷揣著對(duì)理想孜孜的追求，許下對(duì)生活"不拋棄，不放棄"的諾言，然后平靜地微笑，整裝出發(fā)。
這樣，才是境界的平靜。
平靜不僅僅是單純的氣定神閑，它需要勇氣、堅(jiān)毅、樂(lè)觀與剛強(qiáng)。所以一個(gè)真正做到了"平靜"的人終將成為人生的贏家。
愿我們每個(gè)人的心中，都有一張平靜的臉，鼓勵(lì)我們笑看風(fēng)云。而那張臉，必定讓我們終生難忘。
滿分理由：
構(gòu)思新穎，考生通過(guò)沈從文平靜的臉， 試圖挖掘作家內(nèi)在的堅(jiān)毅與樂(lè)觀、寬容與釋 然、剛強(qiáng)與勇毅，這是一種高境界的人格魅 力。選材新穎，過(guò)渡自然，讓全文行云流水 般地表達(dá)自己的獨(dú)到見(jiàn)解。用詞新穎，讓我們眼前一亮。結(jié)尾運(yùn)用議論的表達(dá)方式升華主旨。初中學(xué)生可以這樣深入理解作家的人格實(shí)在難能可貴，足見(jiàn)他語(yǔ)文功底的深厚。
做個(gè)有心人(1)
早出晚歸，卻不知朝陽(yáng)何時(shí)升起，夕陽(yáng)何時(shí)落下.
一一一題記
在生活中，常常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音一一"好累啊，生活真是沒(méi)有意思!"難道真是這樣嗎?其實(shí)不然，只要做個(gè)有心人，就會(huì)感受到生活的美好。
在四季中做個(gè)有心人吧。春有百合夏吹風(fēng)，秋飄落葉冬聽(tīng)雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開(kāi)未開(kāi)，多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊，難道不令人心醉嗎?在繁蔭的夏天，花開(kāi)得正艷，加上鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，難道不令人陶醉嗎?在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉布滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚嘆嗎?在夢(mèng)幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，仿佛置身于童話世界，難道不令人神往嗎? 做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份美麗。
在書(shū)本中做個(gè)有心人吧。讀書(shū)時(shí)不走馬觀花，而是認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀，往往會(huì)收獲更多:在泰戈?duì)柵c飛鴿的溫情對(duì)白中，感受到生命的淳厚;在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影;在寒夜的小桶燈下，體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私與偉大;在濁浪排空的大海上，感悟到老人對(duì)海不屈的斗爭(zhēng);還有李白"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬富人" 的傲岸;杜甫"安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下 寒士俱歡顏"的情懷;龔自珍"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"的奉獻(xiàn)……做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份真情。
在飲食中做個(gè)有心人吧。當(dāng)留意于生活中的美食時(shí)，會(huì)得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會(huì)時(shí)的首選;在童話王國(guó)的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上;在繁榮的美洲，簡(jiǎn)便的快餐已得到世界的認(rèn)可;在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺-…..不同地區(qū)的飲食展現(xiàn)了不同的文化。做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份愉悅。
做個(gè)有心人，品味著自然的美;做個(gè)有心人，領(lǐng)悟著知識(shí)的美妙;做個(gè)有心人，感受著飲食文化的奇特......
讓我們做個(gè)有心人吧，感受生活的美好。
滿分理由：
思維的敏銳，條理的清晰，選材的經(jīng)典，語(yǔ)言的優(yōu)美，使本文不失為一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作 文。特別讓人驚嘆的是考生知識(shí)底蘊(yùn)豐厚，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，強(qiáng)化了文章的中"四季中的有心人、書(shū)本中的有心人、飲食中的有心人"涵蓋了生活的諸多方面，引人深思，給人以啟迪.
做個(gè)有心人(2)
心，是指我們胸腔內(nèi)那顆有規(guī)律跳動(dòng)的心臟，還是指那溢滿思考與感情的心?或許，無(wú)論是哪一種心，都可以用心諦聽(tīng)世界。
一、心隨詩(shī)情
在雨打殘荷的日子里捧一杯香茗，翻閱手中那些泛黃的詩(shī)詞。閉眼，用心去聽(tīng)那古人的愁緒:辛棄疾的"五十弦翻塞外聲"看似是將士們激昂的號(hào)角，細(xì)細(xì)一品，卻被他深切的愛(ài)國(guó)之情觸動(dòng);李清照輕吟 "一種相思，兩處閑愁"，哦，是思念夫君了吧?可用心感悟時(shí)，我卻為她獨(dú)自一人靜度年華的恬淡所折服;李商隱寫(xiě)下"錦瑟無(wú) 端五十弦，一弦一柱思華年"來(lái)回憶亡妻，以心聆聽(tīng)，我卻與他感慨時(shí)光如白駒過(guò)隙的無(wú)奈產(chǎn)生幾分共鳴.這就是用心吧，那詩(shī)中的淺聾深恨要如此用心才觸及得到。 那么，我愿做個(gè)有心人，用我的心貼近詩(shī)詞 中古人寄托的情愫.
二、心隨樂(lè)感
我靜坐在鋼琴旁，指尖輕彈一曲貝多芬的《月光奏鳴曲》。 心隨樂(lè)感，隨著貝多芬的音樂(lè)，不由想象失聰?shù)乃绾螕崦诎浊冁I。黑白琴鍵，也許正如他灰冷的心一般吧。可是，黑白也可以筑造色彩， {命運(yùn)交響曲}便是的證明.用心去聽(tīng)，聽(tīng)到大提琴延長(zhǎng)著貝多芬'句堅(jiān)持;用心去聽(tīng)，聽(tīng)到大管沉重的呼喚是貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?的誓言。用心昕吧，聽(tīng)他化黑白為彩色，化灰暗為頑強(qiáng)。那么，我也愿做個(gè)有心人，用我的心領(lǐng)悟貝多芬音樂(lè)中的堅(jiān)強(qiáng)
三 、心隨心律
心,畢竟是自巳 的,為何不用心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的世界?此刻的我心里想了些什么，是的，是青春年華。年華里的快樂(lè)如糖一般甜蜜，因我能與摯友牽手漫步在草香風(fēng)暖的午后。而糖一融化，卻嘗到了哀傷，摯友即將離我遠(yuǎn)去，怎能不讓我痛心。可是，沒(méi)關(guān)系，年華雖短，但最美的韶華我們攜手 游過(guò)!所以，讓我用心擺出最美的笑臉，讓摯友看到我心里最深的祝福，讓我用心品 一次年華里的分別的哀傷。
有心人就是這樣么?或許吧，可對(duì)我而言，用心翻閱詩(shī)詞，用心聆聽(tīng)音樂(lè)，用心感悟自己就算是做到了吧,無(wú)風(fēng)仍脈脈，不雨亦瀟瀟.用心，就能聽(tīng)到世界深沉的故事，那么，我會(huì)做個(gè)有心人，諦昕世界，諦聽(tīng)美好。
你何不也做個(gè)有心人呢?
滿分理由：
三個(gè)片段詩(shī)歌、音樂(lè)、離別，都涂上了一層濃濃的文學(xué)色彩，而這三方面又緊緊圍繞 "有心人"來(lái)展開(kāi)，內(nèi)容豐富且具典型性，選材與表達(dá)都體現(xiàn)出考生深厚的次學(xué)功底。 同時(shí)，結(jié)構(gòu)相同、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的三個(gè)小標(biāo)題，不僅體現(xiàn)出巧妙的構(gòu)思，而且使文章層次清晰.
做個(gè)有心人(3)
每次，我?guī)е\(chéng)的心，光臨彼境。山水綠開(kāi)，層花欲燃。它輕歌曼舞，步步生蓮。
做個(gè)有心人，扎入詩(shī)的世界。我是個(gè)有著敏感心靈的人。若無(wú)心，豈能領(lǐng)會(huì)到人類(lèi)閃光的思想、熱烈的情感?有心，領(lǐng)會(huì)了青蓮居士"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人"的縱意不羈;有心領(lǐng)會(huì)了杜工部"朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨"的沉郁憤慨;有心，則領(lǐng)會(huì)了稼軒把"欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)、登臨意"的壯志難酬…
我是如此地親近他們，閉上眼，仍心旌神搖。我學(xué)會(huì)了許多包括堅(jiān)守自己的本心，包括憂心國(guó)家，包括開(kāi)拓進(jìn)取。我數(shù)不過(guò)來(lái)我汲取了多少養(yǎng)分，但我清楚，他們一定會(huì)在千年前，因?yàn)橛腥藗冇眯捏w會(huì)而緘默微笑。
做個(gè)有心人，邀于樂(lè)的海洋。我駕一小舟，泛舟樂(lè)海，頓取那縷清香。我想，他們一定有日月般的胸懷吧。一曲《高山流水》穿越了千年而余音不止。每次聽(tīng)到這曲子在伶汀地響著，不禁為伯牙與子期神傷，這調(diào)子反復(fù)磨打著我的心。
我總驚異于《林沖夜奔》這首曲子的蒼郁，曲子的弦是那么急促地響，卻渲染出一片濃濃的哀愁。林沖心上，大概有如那個(gè)雪夜一般的郁結(jié)吧。我決不會(huì)像他一樣， 我會(huì)努力地為自己與他人吹散云菇。年少的我曾隱秘地想。
一縷清音元斷絕。我如此感謝我那敏感的心，我的耳，我的眼，均為我感知這個(gè)海洋而律動(dòng)著。
有了詩(shī)樂(lè)，韜光過(guò)后，盡是鮮花。豐盈的心使人能平靜地面對(duì)這浮華人生，發(fā)現(xiàn) 種種曾經(jīng)遺失的美好。
做個(gè)有心人吧，與我一起光臨彼境。詩(shī)樂(lè)中，心潮翻涌，最終將退成我們臉上會(huì)心的微笑。
滿分理由：
做個(gè)有心人，可以品味詩(shī)歌的魅力，可以體悟音樂(lè)的靈魂!考生以精巧的結(jié)構(gòu)，優(yōu)美的語(yǔ)言個(gè)性地表現(xiàn)出自己對(duì)詩(shī)、樂(lè)之美的參悟
