我將GCT考試劃分為：考試準(zhǔn)備階段、課程復(fù)習(xí)階段、應(yīng)試訓(xùn)練階段、動(dòng)力定型階段、考試階段；其中，第二階段的主要內(nèi)容是應(yīng)試訓(xùn)練階段。
　　第二階段的主要內(nèi)容是：
　　1、檢驗(yàn)第一階段的復(fù)習(xí)成果；
　　2、查找第一階段的復(fù)習(xí)疏漏；
　　3、形成詳盡完備的考試策略；
　　4、做大量的習(xí)題，提高應(yīng)試技巧；
　　5、在大量習(xí)題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，修訂考試策略，為下一個(gè)階段（動(dòng)力定型）打下基礎(chǔ)。
　　其中，考試策略部分包括：
　　1、考試的時(shí)間安排；
　　2、各科目的答題順序和時(shí)間；
　　3、各科目答題的比例及猜答案的比例；
　　4、答題卡的涂寫方式及時(shí)間安排；
　　5、考場意外事件的處理辦法等。
　　如何判別進(jìn)入第二階段
　　經(jīng)過了一段時(shí)間的緊張復(fù)習(xí)，不少朋友已經(jīng)完成了大部分課程的復(fù)習(xí)計(jì)劃。如果你已經(jīng)做到：
　　聽完4科的課件；教材已經(jīng)通讀一遍，并且教材上的習(xí)題基本感覺障礙不大；一些習(xí)題逐漸找到解題的感覺；那么可以建議你將主要的精力方在做題為主的第二階段復(fù)習(xí)上面。
　　當(dāng)然，短時(shí)間聽完課件是不太容易的，教材的溫習(xí)也是如此。對(duì)于時(shí)間和內(nèi)容的矛盾問題，我建議大家做重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，而不必面面俱到。重點(diǎn)的選取有賴于你的考試策略和自身實(shí)際情況，在后面的關(guān)于考試策略方面會(huì)有詳細(xì)的介紹。
　　比方說，你的英語語法部分比較薄弱，很多東西不是短時(shí)間能復(fù)習(xí)提高的，那么建議你好將主要的精力放在閱讀里面，課件中關(guān)于閱讀理解的經(jīng)驗(yàn)和技巧要反復(fù)聽，很好地領(lǐng)會(huì)，課件中關(guān)于語法和詞匯的部分就不必占用太多的時(shí)間了，因?yàn)檎n件所覆蓋的面畢竟有限，一些方式方法可以通過做題來深刻領(lǐng)會(huì)。教材中關(guān)于這一部分的講述也是如此，真正地做到有所為，有所不為，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)。同樣地，對(duì)其他科目也是如此。
　　所有這些都有賴于對(duì)自己原有的知識(shí)體系有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，特別是經(jīng)過了一段時(shí)間的復(fù)習(xí)逐步摸清楚GCT考試的規(guī)律，各部分的內(nèi)容逐漸清晰起來，有選擇地重點(diǎn)復(fù)習(xí)一部分知識(shí)，放棄一部分（如果某一部分在短時(shí)間內(nèi)無法通過復(fù)習(xí)顯著提高）。
　　一句話，第二階段的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)是根據(jù)考試策略，有選擇有重點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)的過程。
　　考試策略及技巧
　　當(dāng)初考試的時(shí)候，不少朋友強(qiáng)調(diào)考試策略的重要，自己也制訂了詳細(xì)地計(jì)劃，可惜的是動(dòng)力定型階段沒有很好地堅(jiān)持，在考試的時(shí)候難免慌亂，又見到很多題目似曾可以拿下，貪婪之心頓起，致使策略沒有很好地實(shí)施，甚覺遺憾�？荚囅聛恚�很多朋友堅(jiān)持既定方針，成績異常優(yōu)異。一位考292分的朋友是這樣說的：我只做80%的題目，這部分題目集中精力一定做好，其他的20%，去猜答案，無論哪科，只要是時(shí)間到了，一定就堅(jiān)決剎車。
　　上面的例子很清晰地反映出這位朋友的考試思路。
　　我們不妨計(jì)算一下，如果是按單科45分鐘計(jì)算，除去涂寫答題卡的5分鐘左右時(shí)間，每題目平均時(shí)間大約是40X60/50＝48秒 .數(shù)學(xué)的時(shí)間大概是：40X60/25＝1分36秒 .
　　答題按秒來計(jì)算，在這短短的40多秒時(shí)間里，你要完成讀題干，看選項(xiàng)，做出選擇等一系列動(dòng)作，顯然是非常緊張的。
　　那么，我們換一個(gè)思路，假如我們只做其中的80%的題目，即表達(dá)、邏輯、英語只做40題，數(shù)學(xué)做25題，那么每題的時(shí)間就變?yōu)椋?0X60/40=60秒 ； 40x60/20=2分鐘 ；有了這多出來的十多秒中，經(jīng)過考前嚴(yán)格訓(xùn)練的你也許會(huì)感覺輕松起來，答題的準(zhǔn)確率會(huì)顯著地提升。
　　實(shí)際上，前面準(zhǔn)確率的提高也會(huì)很好地幫助你在后面猜答案提高命中的幾率。
　　與答題比例相結(jié)合，我們?cè)俑鶕?jù)考試的特點(diǎn)算一筆帳。
　　不妨先問自己一下，自己的心理底線是多少分？
　　越高越好是一個(gè)含糊的說法，目標(biāo)不可測量意味著目標(biāo)不那么清晰或者說不那么能達(dá)到。GCT考試不同于高考，分?jǐn)?shù)很高固然保險(xiǎn)，但意義不大，如果想保證過關(guān)，自己制訂一個(gè)心理底線即可－“做壞的打算，按好的方向努力”。
　　我的建議是，按你報(bào)考的學(xué)校歷年錄取結(jié)果的成績百分位做一個(gè)比較，選一個(gè)穩(wěn)妥的方案。這里仍以天津大學(xué)為例：
　　天津大學(xué)03年錄取的分?jǐn)?shù)是240分左右，成績百分位54左右；04年206分，成績百分位44；05年210分，成績百分位52.8；顯然，如果你按成績百分位60計(jì)算，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)比較穩(wěn)妥的方案，2005年成績百分位60％是218分。假如題目難度和05年大體相當(dāng)?shù)脑挘?20分就差不多了。
　　“其實(shí)這個(gè)考試也有投機(jī)取巧的技巧，比如一般院校的過關(guān)線220分就夠了，我給大家算一個(gè)帳，x+（400-x）*0.25=220，就是說你只要確定能做對(duì)160分，其余的題閉著眼睛全蒙同一個(gè)答案，也有四分之一的正確率，總分也就夠220分了，這也就是客觀題的漏洞。但從這個(gè)意義上，GCT考試也是不難的，實(shí)際上真正做對(duì)的只要40%，就可以基本過關(guān)了�！�
　　認(rèn)真體會(huì)一下上面周老師這句話。假如你做對(duì)160分，即每科實(shí)際作對(duì)40分（40%），結(jié)合上面我提供的思路就是：用100%的時(shí)間作對(duì)其中80%的的題目中的50%.這個(gè)要求不應(yīng)當(dāng)算高，如果你能作對(duì)其中60%的題目，那么你過關(guān)不應(yīng)當(dāng)有問題。
　　實(shí)際上，如果你能作對(duì)其中60%的題目，即各科48分，那么對(duì)于剩下的20%題目猜答案的幾率會(huì)顯著提高。我們知道，GCT考試選項(xiàng)的分布大體上ABCD各占1/4 ，歷年真題來選項(xiàng)分布也反映了這樣的規(guī)律，如果你在80%的選項(xiàng)中作對(duì)的比例是60%，顯然，剩下的20%的題目中某一相關(guān)選項(xiàng)的數(shù)量可能多于25%的基本概率，注意觀察前部分某一選項(xiàng)的分布情況將有利于提高猜中的概率。
　　舉個(gè)例子，英語是50道題目，理論上講個(gè)選項(xiàng)大致是11-13題左右，你做了80%（40題）的題目，發(fā)現(xiàn)其中選項(xiàng)C已經(jīng)占了9題，而A的選項(xiàng)僅有6個(gè)，那么有可能，剩下的10個(gè)題目中A包含了6個(gè)，而C多包含3-4個(gè)，你猜A，可能會(huì)獲得12分，而猜C，多可能四8分，這還不算有其他選項(xiàng)的情況，因此，并非C選項(xiàng)的幾率大，而是根據(jù)你前面做過的題目來進(jìn)行綜合的判定。
　　考試的答題順序主要還是根據(jù)自身情況確定，并沒有一定之規(guī)。順序主要參考自己各科目的強(qiáng)弱，僅僅體現(xiàn)一個(gè)原則：能拿分的要迅速拿下，過于弱的科目不要放在后一科，防止時(shí)間緊張，預(yù)留時(shí)間過少，使得該科目更加弱勢，在犧牲在單科分?jǐn)?shù)線上。
　　考試的時(shí)候試題通常是按表達(dá)、數(shù)學(xué)、邏輯、英語這樣的順序安排的。按我本人的情況，表達(dá)是母語，應(yīng)當(dāng)拿下，理應(yīng)放在第一科，時(shí)間上給它40分鐘（含答題卡涂寫），保證盡可能多地拿分，數(shù)學(xué)比較弱，放在第二科，但不安排太多的時(shí)間，僅45分鐘（含答題卡涂寫），邏輯得分基本上是和時(shí)間成正比的，如果時(shí)間有保證，應(yīng)當(dāng)是比較穩(wěn)妥的，英語相對(duì)較強(qiáng)，并且彈性很大，解題速度比較快，同時(shí)熟練的科目，我放在了后一科，這樣即便是時(shí)間緊張，也可以提高猜中的幾率。
　　所以，我的策略基本上是按照試題的順序來的，這樣做另一個(gè)好處是不會(huì)涂寫答題卡混亂。緊張之際難免動(dòng)作走形，如果辛苦半天后犧牲在涂卡上面豈不是很冤枉？
　　涂卡我是很保守的，采用了一題一涂的方式，不少朋友是用的一科一涂，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況決定吧。但我非常不推薦各位采用后統(tǒng)一涂卡的方式，一般涂完全部175題要15分鐘－20分鐘，如果答題順手你很難保證后留那么多時(shí)間，一些僥幸的心理后可能要付出嚴(yán)重的代價(jià)。假想一下，如果你涂串了，再檢查可是沒有時(shí)間的！不僅科目存在涂串的可能，各題目也可能涂串行等等，后果十分嚴(yán)重。
　　綜上，考試好能保持平常心態(tài)，有所為，有所不為；經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞；一旦自己設(shè)定的時(shí)間到，要果斷轉(zhuǎn)到下一科目上去，不要在某一科目上戀戰(zhàn)，否則后一科壓力太大。
　　均衡，我們需要的是一種均衡！
　　關(guān)于做題
　　是追求質(zhì)量還是追求速度，的確是一個(gè)兩難的選擇。
　　在樓上的幾個(gè)帖子中，我所描述的東西體現(xiàn)了一個(gè)思想，在提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上增加速度。譬如，對(duì)于題目采用所謂的80-20原則，做80%的題目，爭取做好，以提高后20%的命中幾率等。
　　在這一階段，大量題目的訓(xùn)練是必不可少的。一些朋友認(rèn)為，能夠精做一些題目遠(yuǎn)比大量做題有效，對(duì)此觀點(diǎn)，我仍持謹(jǐn)慎的保留態(tài)度。首先，GCT考試的特點(diǎn)決定了考試的內(nèi)容十分廣泛，精做題目力求完美的思路可能覆蓋面有限。其次，精做題目比較追求的是縝密和正確，而GCT考試可能沒有那么多時(shí)間允許你這樣做，一旦這樣的思維成為定式，很可能會(huì)對(duì)考試感到極不適應(yīng)，慌亂中會(huì)產(chǎn)生許多意想不到的問題，特別是時(shí)間分配上。
　　對(duì)此，我建議：一定要有每科10-20套題目作保障。
　　參加幾個(gè)QQ群中很多朋友都喜歡找一些網(wǎng)上的題目來做，這樣雖然有效，但效率并不高。一個(gè)是這些題目多數(shù)出自MBA等考試，選項(xiàng)多少和GCT考試不同，針對(duì)性也較差，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，甚至一些答案都是錯(cuò)誤的、有爭議的；另外，采用QQ群上交流和考試的真實(shí)狀態(tài)及環(huán)境相差甚遠(yuǎn)，對(duì)復(fù)習(xí)幫助不大。當(dāng)然，一些單位不允許工作時(shí)間復(fù)習(xí)，試用QQ能夠進(jìn)行一些復(fù)習(xí)準(zhǔn)備也不失為一個(gè)很好的辦法。如果你有條件，還是建議你盡可能少地利用QQ進(jìn)行學(xué)習(xí)，好能直面書本及習(xí)題。
　　我仍建議大家以參考書上的習(xí)題為主攻方向。當(dāng)時(shí)我主要參考書是清華的習(xí)題集，英語部分還使用了天大的一部分內(nèi)容。在我看來，各高校和機(jī)構(gòu)出的輔導(dǎo)教材都不錯(cuò)，各有側(cè)重，清華的習(xí)題集比較均衡，稍難。
　　習(xí)題集每科目大概有10套左右的題目，好都能做一下，這樣考試的覆蓋范圍就不會(huì)有太多的疏漏。
　　從現(xiàn)在到十一黃金周大約有30天左右時(shí)間，如何分配時(shí)間做好訓(xùn)練是一個(gè)大問題。我的建議是，根據(jù)考試策略和你大體安排的考試答題順序和比重安排做題。采用單科獨(dú)進(jìn)的方式和整體做套題的方式還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況做出選擇。一般而言單科獨(dú)進(jìn)的方式更合理一些，比擬你可以在這30天中按周劃分為4個(gè)階段，每階段集中做一科的題目。各科目持續(xù)時(shí)間的長短可以根據(jù)自己的要求確定，如果你感覺表達(dá)部分比較強(qiáng)或短時(shí)間內(nèi)無法迅速提高，那么可以在這部分做出調(diào)整，不占用太多的時(shí)間。
　　對(duì)于教材上的習(xí)題，有一種比較好的方法處理：
　　大體上看一下各科目習(xí)題的套數(shù)，做好計(jì)劃，安排好時(shí)間；
　　每科選2-4套題目先練一下，就像是小馬過河，試一下水深水淺。這2-4套題目可以用一種平和的心態(tài)，不限制時(shí)間，用自己大的可能做好，甚至可以超過1個(gè)小時(shí)。這樣做的目的在于更好地總結(jié)前一段復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為制訂更加周密的考試策略服務(wù)。這些題目做完后根據(jù)自己的情況應(yīng)很好地進(jìn)行總結(jié)。
　　剩下的題目要逐步控制時(shí)間，譬如用快的速度條件下再做2套題目，看看在這樣的情況下自己發(fā)揮掌握的程度。
　　這樣做過幾套題目，自己的科目情況，發(fā)揮情況等等就比較清楚了，那么接下來就要仔細(xì)調(diào)整自己的考試策略，力求精準(zhǔn)。如邏輯題目，你長時(shí)間大約做了70分鐘80分，快速度情況下大約是40分鐘60分，這種情況表明，邏輯科目的時(shí)間安排上大約是提高一分鐘可以增加1分，那么在你今后做題中時(shí)間調(diào)整為55-60分鐘看行不行，這是一種質(zhì)量和速度的均衡，相應(yīng)地要調(diào)整其他科目的時(shí)間，以求符合總體時(shí)間框架。譬如，邏輯給了55分鐘，相當(dāng)于超了10分鐘，其中5分鐘可能來自語文，5分鐘可能來自英語，那么在做這兩科的時(shí)候時(shí)間安排上要做出一定的調(diào)整，均以40分鐘為限定時(shí)間，不可超過。
　　各科目訓(xùn)練的終目的是達(dá)到質(zhì)量和速度的均衡
　　做多少題目是另一個(gè)問題，以很多朋友的經(jīng)驗(yàn)，做完清華教材上的題目基本可以達(dá)到一定效果，但為了穩(wěn)妥，繼續(xù)提高解題的速度，還是再多做一些題目為好。 我依然推薦大家做比較正規(guī)的題目，而不推薦從網(wǎng)絡(luò)上找的所謂題目。一般各出版社出版的GCT備考書籍題目都比較嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的針對(duì)性，并且難度適中，屬于不錯(cuò)的題目，如復(fù)旦、北大、人大等等。每套教材都附帶著10套左右的題目，購買任何一套即可。
　　做單科的題目也有一定的要求，建議做題的時(shí)候使用測試卡（GCT模擬題測試卡） 這種測試卡是我當(dāng)初根據(jù)其他朋友制作的答題卡改進(jìn)而成的，分?jǐn)?shù)學(xué)和其他兩個(gè)類型�？ㄉ峡蓸�(biāo)記時(shí)間，各部分的得分情況等等，有利于將來的匯總。 對(duì)于每次測試的結(jié)果建議好保留，以清晰地掌握自己答題的熟練程度等等，將來在動(dòng)力定型階段做套題時(shí)可能有重要的參考價(jià)值。另一方面，通過這10-20套題目做下來，對(duì)自己終考試的結(jié)果基本上就有清晰的了解了。
　　復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，我的感覺是開始的時(shí)候比較困難，消耗的時(shí)間比較多，成績不夠穩(wěn)定，比如英語開始的時(shí)候感覺手很生，注意力也很不容易集中，做一套題目多的時(shí)候用了55分鐘，成績總在50分左右徘徊。后來通過訓(xùn)練，并且認(rèn)真推敲做題的技巧，成績有了較大幅度的提升，大約做到10套以后，基本上時(shí)間可以控制在40分鐘以下，再繼續(xù)做題，就穩(wěn)定在30分鐘，成績70分左右了。
　　英語我認(rèn)為是彈性很強(qiáng)的科目，如果速度快對(duì)全局有著至關(guān)重要的影響，所以我選擇在速度為先，事實(shí)證明這一選擇相當(dāng)明智，考試的時(shí)候，在極端不利的情況下20分鐘英語拿下60多分，對(duì)此我十分滿意。
　　做題的頻度理論上講當(dāng)然是越多越好，越接近真實(shí)環(huán)境越好，但這樣實(shí)現(xiàn)很困難。一般每天做2-3套比較好，剩下的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)�？偨Y(jié)的內(nèi)容也不必完全精準(zhǔn)地搞清，比如花很大精力在閱讀中不認(rèn)識(shí)的單詞上下功夫?qū)嶋H上并不經(jīng)濟(jì)，倒不如多看一些，至少混個(gè)臉熟，考試的時(shí)候能反應(yīng)過來就成。與之類似的還有表達(dá)部分的一些內(nèi)容，如文學(xué)常識(shí)之類，這部分可以輕輕帶過。邏輯是個(gè)例外，如果可能盡可能搞清楚每一道題目，做到徹底的理解。
　　一些朋友抱怨工作緊張，沒有時(shí)間等等。這的確是現(xiàn)實(shí)，但是不要忘記，考試是自己的事情，是在孤獨(dú)和寂寞中做著自己給自己賽跑的游戲，任何人無法替代你本身，更沒有人逼迫你是否該復(fù)習(xí)、怎么樣復(fù)習(xí)，剩下的也就只有自己的問題了，真的希望今年復(fù)習(xí)的朋友在未來的一天回顧這件事情，坦然地說：自己的努力和辛苦沒有白費(fèi)。 來