熱點(diǎn)概述

近，多地密集出臺(tái)的"高考微博改革方案"紛紛拿英語開刀，引起人們的關(guān)注和熱議。先是江蘇，英語2016年將"退出"高考，實(shí)行一年兩考，以等級(jí)形式計(jì)入高考成績，高校在錄取時(shí)將對(duì)英語等級(jí)提出要求；然后是山東傳出從明年起將取消英語聽力測試，以高中學(xué)業(yè)水平考試外語科目聽力成績（取成績好的）單獨(dú)記入考生電子檔案。昨天的重磅消息是，北京的英語高考分值將降至100分，語文高考分值升至180分。截至發(fā)稿，在新浪網(wǎng)和鳳凰網(wǎng)發(fā)起的調(diào)查中，逾七成網(wǎng)友支持高考英語降低分值。

相關(guān)評(píng)論

＠北京市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人說，我們的學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)習(xí)英語這么多年，但效果并不很好，許多學(xué)生的英語還是"啞巴英語"，張不開嘴，不敢交流。此外，英語教育越來越趨向應(yīng)試化、畸形化，亟須改革。

＠漢語國際教育專業(yè)研究生馬博認(rèn)為："漢語作為母語，連帶著中華文化，理應(yīng)受到格外的重視。英語雖然在當(dāng)今社會(huì)十分重要，但終歸只是一門語言技能，分值和語文之外的其他科目相當(dāng)才是比較合理的設(shè)置。

＠英語的難學(xué)和高考"一刀切"的制度，無疑把很多在其他學(xué)科有專長和天賦的考生要么擋在了大學(xué)門外，要么使其失去了進(jìn)入更好大學(xué)的機(jī)會(huì)，也讓社會(huì)失去了很多優(yōu)秀的專業(yè)人才。這一制度還造成我國現(xiàn)在"全民學(xué)英語"的狀態(tài)，使國人在一定程度上忽視了對(duì)母語的學(xué)習(xí)。

模擬題

談?wù)勀銓?duì)"高考英語改革"這一制度的看法？

參考解析

在目前的應(yīng)試教育模式中，英語教學(xué)更多的側(cè)重一些語法、段落、語病的學(xué)習(xí)，而忽視了學(xué)習(xí)語言溝通交流的本質(zhì)。加之我們現(xiàn)在的學(xué)位、職稱等都和英語掛鉤，在很大程度上英語成為升學(xué)就業(yè)的"敲門磚"造成了我國現(xiàn)在全民學(xué)英語的狀態(tài)，使國人在一定程度上忽視了對(duì)漢語的學(xué)習(xí)，因此目前很多省市相繼傳出高考英語改革的消息，削減英語在整個(gè)教育中的比重或地位，例如，北京則要給英語卷減分，以降低其對(duì)錄取的影響；江蘇正在醞釀的高考新方案中，英語將實(shí)行一年兩考，不再計(jì)入總分，而是以等級(jí)形式計(jì)入高考成績，高校在錄取時(shí)將對(duì)英語等級(jí)提出要求。對(duì)于這一做法，我覺得應(yīng)該要給與肯定。

一方面：英語考試改革這一做法從根本上來講可以使英語教育回歸其本意。相比現(xiàn)在的應(yīng)試教育，很多學(xué)生雖然通過了英語過級(jí)考試，但依然是"啞巴英語"、"聾子英語"；雖然學(xué)生時(shí)代花費(fèi)了大量時(shí)間精力在英語學(xué)習(xí)上，但多數(shù)人在實(shí)際工作中卻很少用到英語。這一做法可以減輕學(xué)生的應(yīng)試壓力，沒有了考試和升學(xué)的壓力之后，學(xué)生可以抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)自己興趣的學(xué)科，同時(shí)對(duì)于真正有英語愛好的學(xué)生來說，反而更會(huì)有利于英語的學(xué)習(xí)。

另一方面：目前中國人對(duì)英語的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了漢語，使得漢語在教學(xué)中的地位下降。我們經(jīng)常能看到這樣的社會(huì)現(xiàn)象，英語培訓(xùn)班屢屢爆滿，但漢語的學(xué)習(xí)卻日趨下降，很多小孩子漢字不會(huì)寫，基本的語言閱讀能力下降，寫出來的文章語句不通， 連篇抄襲，謊言連篇。因此很多地方提高漢語分值，降低英語在高考中的分量，從某種程度上來講通過高考的指揮棒讓更多的人愿意去學(xué)習(xí)漢語，加強(qiáng)母語的核心地位。

總之呢，高考英語不管怎么改革，都希望在改革之后能夠讓更多的學(xué)生愿意去學(xué)習(xí)英語，能贏得更多人的贊成。