2014年河南教師招聘《小學(xué)心理學(xué)》第二章模擬試題
時(shí)間:2014-02-25 15:37:00 來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng) [字體:小 中 大]
第二章 認(rèn)知
一、單項(xiàng)選擇題
1.每次看見(jiàn)“月暈”就要“刮風(fēng)”,“潮濕”就要“下雨”,即得出“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤(rùn)而雨”的結(jié)論,這屬于哪種思維特性?( )
A.抽象性
B.概括性
C.間接性
D.情境性
2.人知覺(jué)某一客觀(guān)對(duì)象時(shí),總是利用自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)它,這是知覺(jué)的( )。
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
3.聞到蘋(píng)果香味,看到蘋(píng)果紅色外觀(guān),觸摸蘋(píng)果光滑的果皮等所引起的心理活動(dòng)是( )。
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.感受性
D.感覺(jué)闊限
4.看見(jiàn)一株玫瑰花并能認(rèn)識(shí)它,這時(shí)的心理活動(dòng)是( )。
A.色覺(jué)
B.知覺(jué)
C.感覺(jué)
D.統(tǒng)覺(jué)
5.看同樣一個(gè)人,由于距離遠(yuǎn)近不同在視網(wǎng)膜上視像大小相差很大,但我們總認(rèn)為他并沒(méi)有什么變化,這是( )。
A.知覺(jué)整體性
B.知覺(jué)選擇性
C.知覺(jué)理解性
D.知覺(jué)恒常性
6.人們對(duì)暗的適應(yīng),是視覺(jué)感受性的( )。
A.順應(yīng)
B.選擇
C.提高
D.降低
7.告訴你一個(gè)電話(huà)號(hào)碼,你可以按照它去撥號(hào),但打過(guò)以后,再問(wèn)你該號(hào)碼。你又不記得了。這是( )。
A.瞬時(shí)記憶
B.感覺(jué)記憶
C.短時(shí)記憶
D.長(zhǎng)時(shí)記憶
8.( )是借助語(yǔ)言進(jìn)行面對(duì)面的思想交流的一種特殊語(yǔ)言。
A.對(duì)話(huà)言語(yǔ)
B.獨(dú)白言語(yǔ)
C.書(shū)面言語(yǔ)
D.內(nèi)部言語(yǔ)
9.有預(yù)定的目的、需要一定意志努力的注意,指的是( )。
A.隨意注意
B.不隨意注意
C.隨意后注意
D.有意后注意
二、填空題
1.注意具有________和________的特征。
2.人們看到綠色產(chǎn)生酸的感覺(jué),看到黃色產(chǎn)生甜的感覺(jué),這種現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)_______。
3.第一位對(duì)記憶這種高級(jí)心理過(guò)程進(jìn)行科學(xué)定量研究的心理學(xué)家是________。
4.把人的形象和豬的形象進(jìn)行組合,形成了豬八戒這一新形象。這一心理過(guò)程屬于________。
5.利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),從問(wèn)題提供的各種信息中尋找答案的思維方式是________。
參考答案及解析
一、單項(xiàng)選擇題
1.【答案】B。解析:間接性和概括性是人思維的重要特征,間接性是指人憑已有經(jīng)驗(yàn)去把握未知事物,概括性是指概括同類(lèi)事物的本質(zhì)特征以及不同事物之間的聯(lián)系。題干中得出“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤(rùn)而雨”的結(jié)論.是通過(guò)具體現(xiàn)象歸納出的事物一般規(guī)律,屬于思維的概括性。
2.【答案】C。解析:這是知覺(jué)的理解性的概念。
3.【答案】A。解析:感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀(guān)事物個(gè)別屬性的反映。題干中描述的就是人對(duì)蘋(píng)果味道、顏色、光滑度這些屬性所產(chǎn)生的反映。
4.【答案】B。解析:知覺(jué)是直接作用于感覺(jué)器官的客觀(guān)事物的整體在人腦中的反映。題于中人看見(jiàn)并認(rèn)識(shí)玫瑰花就是人對(duì)玫瑰花整體的反映。
5.【答案】D。解析:知覺(jué)的恒常性就是指在一定范圍內(nèi),知覺(jué)的條件發(fā)生了變化,而知覺(jué)的映象卻保持相對(duì)穩(wěn)定不變的知覺(jué)特性。題干中的距離遠(yuǎn)近不同即為知覺(jué)條件發(fā)生了變化,但感覺(jué)他沒(méi)有什么變化就是指映象保持穩(wěn)定不變。
6.【答案】C。解析:在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺(jué)適應(yīng)。進(jìn)入暗的地方.開(kāi)始無(wú)法適應(yīng).是因?yàn)橐曈X(jué)感受性比較低,隨著視覺(jué)感受性的提高對(duì)暗就能適應(yīng)了。
7.【答案】C。解析:短時(shí)記憶是指人腦的信息在一分鐘之內(nèi)的加工與編碼的記憶。開(kāi)始能按照電話(huà)號(hào)碼打電話(huà).后來(lái)就忘記了,說(shuō)明電話(huà)號(hào)碼在人腦中保持的時(shí)間短.屬于短時(shí)記憶。
8.【答案】A。解析:對(duì)話(huà)言語(yǔ)是指兩個(gè)人或幾個(gè)人直接交際時(shí)的言語(yǔ)活動(dòng).
9.【答案】A。解析:隨意注意是有預(yù)先目的,必要時(shí)需要意志努力,主動(dòng)地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意.
二、填空題
1.指向性;集中性
2.聯(lián)覺(jué)
3.艾賓浩斯
4.創(chuàng)造想象
5.聚合思維
一、單項(xiàng)選擇題
1.每次看見(jiàn)“月暈”就要“刮風(fēng)”,“潮濕”就要“下雨”,即得出“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤(rùn)而雨”的結(jié)論,這屬于哪種思維特性?( )
A.抽象性
B.概括性
C.間接性
D.情境性
2.人知覺(jué)某一客觀(guān)對(duì)象時(shí),總是利用自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)它,這是知覺(jué)的( )。
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
3.聞到蘋(píng)果香味,看到蘋(píng)果紅色外觀(guān),觸摸蘋(píng)果光滑的果皮等所引起的心理活動(dòng)是( )。
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.感受性
D.感覺(jué)闊限
4.看見(jiàn)一株玫瑰花并能認(rèn)識(shí)它,這時(shí)的心理活動(dòng)是( )。
A.色覺(jué)
B.知覺(jué)
C.感覺(jué)
D.統(tǒng)覺(jué)
5.看同樣一個(gè)人,由于距離遠(yuǎn)近不同在視網(wǎng)膜上視像大小相差很大,但我們總認(rèn)為他并沒(méi)有什么變化,這是( )。
A.知覺(jué)整體性
B.知覺(jué)選擇性
C.知覺(jué)理解性
D.知覺(jué)恒常性
6.人們對(duì)暗的適應(yīng),是視覺(jué)感受性的( )。
A.順應(yīng)
B.選擇
C.提高
D.降低
7.告訴你一個(gè)電話(huà)號(hào)碼,你可以按照它去撥號(hào),但打過(guò)以后,再問(wèn)你該號(hào)碼。你又不記得了。這是( )。
A.瞬時(shí)記憶
B.感覺(jué)記憶
C.短時(shí)記憶
D.長(zhǎng)時(shí)記憶
8.( )是借助語(yǔ)言進(jìn)行面對(duì)面的思想交流的一種特殊語(yǔ)言。
A.對(duì)話(huà)言語(yǔ)
B.獨(dú)白言語(yǔ)
C.書(shū)面言語(yǔ)
D.內(nèi)部言語(yǔ)
9.有預(yù)定的目的、需要一定意志努力的注意,指的是( )。
A.隨意注意
B.不隨意注意
C.隨意后注意
D.有意后注意
二、填空題
1.注意具有________和________的特征。
2.人們看到綠色產(chǎn)生酸的感覺(jué),看到黃色產(chǎn)生甜的感覺(jué),這種現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)_______。
3.第一位對(duì)記憶這種高級(jí)心理過(guò)程進(jìn)行科學(xué)定量研究的心理學(xué)家是________。
4.把人的形象和豬的形象進(jìn)行組合,形成了豬八戒這一新形象。這一心理過(guò)程屬于________。
5.利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),從問(wèn)題提供的各種信息中尋找答案的思維方式是________。
參考答案及解析
一、單項(xiàng)選擇題
1.【答案】B。解析:間接性和概括性是人思維的重要特征,間接性是指人憑已有經(jīng)驗(yàn)去把握未知事物,概括性是指概括同類(lèi)事物的本質(zhì)特征以及不同事物之間的聯(lián)系。題干中得出“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤(rùn)而雨”的結(jié)論.是通過(guò)具體現(xiàn)象歸納出的事物一般規(guī)律,屬于思維的概括性。
2.【答案】C。解析:這是知覺(jué)的理解性的概念。
3.【答案】A。解析:感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀(guān)事物個(gè)別屬性的反映。題干中描述的就是人對(duì)蘋(píng)果味道、顏色、光滑度這些屬性所產(chǎn)生的反映。
4.【答案】B。解析:知覺(jué)是直接作用于感覺(jué)器官的客觀(guān)事物的整體在人腦中的反映。題于中人看見(jiàn)并認(rèn)識(shí)玫瑰花就是人對(duì)玫瑰花整體的反映。
5.【答案】D。解析:知覺(jué)的恒常性就是指在一定范圍內(nèi),知覺(jué)的條件發(fā)生了變化,而知覺(jué)的映象卻保持相對(duì)穩(wěn)定不變的知覺(jué)特性。題干中的距離遠(yuǎn)近不同即為知覺(jué)條件發(fā)生了變化,但感覺(jué)他沒(méi)有什么變化就是指映象保持穩(wěn)定不變。
6.【答案】C。解析:在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺(jué)適應(yīng)。進(jìn)入暗的地方.開(kāi)始無(wú)法適應(yīng).是因?yàn)橐曈X(jué)感受性比較低,隨著視覺(jué)感受性的提高對(duì)暗就能適應(yīng)了。
7.【答案】C。解析:短時(shí)記憶是指人腦的信息在一分鐘之內(nèi)的加工與編碼的記憶。開(kāi)始能按照電話(huà)號(hào)碼打電話(huà).后來(lái)就忘記了,說(shuō)明電話(huà)號(hào)碼在人腦中保持的時(shí)間短.屬于短時(shí)記憶。
8.【答案】A。解析:對(duì)話(huà)言語(yǔ)是指兩個(gè)人或幾個(gè)人直接交際時(shí)的言語(yǔ)活動(dòng).
9.【答案】A。解析:隨意注意是有預(yù)先目的,必要時(shí)需要意志努力,主動(dòng)地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意.
二、填空題
1.指向性;集中性
2.聯(lián)覺(jué)
3.艾賓浩斯
4.創(chuàng)造想象
5.聚合思維
- 2019年河南安陽(yáng)龍安區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題及答案
- 2019年8月25日河南濮陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題及答案
- 2019年7月27日河南鶴壁城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)教師招聘考試中學(xué)政治真題及答案
- 2016年7月17日河南鄭州航空港試驗(yàn)區(qū)教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識(shí)真題及答案
- 2016年7月9日河南許昌市直學(xué)校教師招聘考試教育基本理論真題及答案
- 2016年6月18日河南許昌長(zhǎng)葛市教師招聘考試教育基本理論真題及答案
- 查看教師招聘全部真題 >>
- 河南許昌市市直學(xué)校公開(kāi)招聘第二批2025屆普通高校優(yōu)秀畢業(yè)生筆試成績(jī)查詢(xún)公告
- 2025年河南特崗教師招聘計(jì)劃實(shí)施工作通知(崗位1875個(gè))
- 2025年河南洛陽(yáng)市市直學(xué)校參加洛陽(yáng)市中小學(xué)面向社會(huì)公開(kāi)招聘教師67名 5月19日起報(bào)名
- 2025年河南洛陽(yáng)瀍河回族區(qū)參加洛陽(yáng)市中小學(xué)面向社會(huì)公開(kāi)招聘教師40名 5月19日起報(bào)名
- 2025年河南洛陽(yáng)洛龍區(qū)參加洛陽(yáng)市中小學(xué)面向社會(huì)公開(kāi)招聘教師50名 5月19日-23日?qǐng)?bào)名
- 2025年河南洛陽(yáng)西工區(qū)參加洛陽(yáng)市中小學(xué)面向社會(huì)公開(kāi)招聘教師50名 5月19日-23日?qǐng)?bào)名
- 查看教師招聘全部文檔 >>
- 2024年河南特崗教師招聘崗位表(附:報(bào)名入口)
- 2024河南特崗教師招聘報(bào)名入口已開(kāi)通(7月4日-
- 2025年河南鄭州體育職業(yè)學(xué)院招聘專(zhuān)任教師、輔導(dǎo)員
- 2024年河南新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招才引智公告(9月3
- 2025年河南鄭州中牟縣公開(kāi)招聘中小學(xué)教師50名(
- 2024年河南省駐馬店高級(jí)中學(xué)招聘優(yōu)秀教師16名(
- 2025年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)公開(kāi)招聘教師147名(鄭州
- 2024年河南漯河市教育系統(tǒng)公開(kāi)招聘教師423名公