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天津師范大學(xué)2013年在職教育碩士考試大綱

時(shí)間:2014-01-13 10:50:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

天津師范大學(xué)2013年招收在職攻讀教育碩士
專業(yè)學(xué)位研究生復(fù)試科目及考試大綱


學(xué)科專業(yè)

研究方向

專業(yè)課考試科目

考試內(nèi)容及參考書目

教育管理

中學(xué)教育行政管理

教育管理理論

參考書目:
1、《學(xué)校管理的理論與實(shí)務(wù)》,范國睿,華東師大出版社,2003年出版;
2、《新編教育管理學(xué)》,吳志宏,華東師大出版社,修訂版。

現(xiàn)代教育技術(shù)

中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)

C語言程序設(shè)計(jì)

考試內(nèi)容和范圍:
涵蓋參考書全書的數(shù)據(jù)類型及其運(yùn)算,基本語句,數(shù)組的定義和引用 ,預(yù)處理,指針,及 C語言程序的編寫。
參考書目:
《C 語言程序設(shè)計(jì)》,譚浩強(qiáng),清華大學(xué)出版社。

學(xué)科教學(xué)(語文)

中學(xué)語文教學(xué)

中國語言文學(xué)基礎(chǔ)

參考書目:
1、謝錫金、倪文錦主編《新編語文課程與教學(xué)論》,華東師大出版社,2006年;
2、《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,北師大出版社,2001年;
3、《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,人民教育新出版社,2003年;
4、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)

學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

高等數(shù)學(xué)

詳見附件1:學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))專業(yè)復(fù)試考試大綱

學(xué)科教學(xué)(英語)

中學(xué)英語教學(xué)

專業(yè)英語

考試內(nèi)容和范圍:
本考試主要測試學(xué)生綜合的英語語言能力及初步的與英語教學(xué)相關(guān)的知識(shí),是語言水平與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合的考試。
1、從總體上來說,語言水平測試題占總分的60%-70%,專業(yè)知識(shí)題占總分的30%-40%。
2、語言水平測試題主要包括閱讀理解、完型填空、詞匯與語法選擇題、寫作等,主要考察語言能力。專業(yè)知識(shí)題主要為簡答題,主要考察教師對(duì)與英語教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容的理解。

學(xué)科教學(xué)(思政)

中學(xué)思想政治教學(xué)

思想政治理論基礎(chǔ)

詳見附件2:學(xué)科教學(xué)(思政)專業(yè)復(fù)試考試大綱

學(xué)科教學(xué)(物理)

中學(xué)物理教學(xué)

普通物理學(xué)基礎(chǔ)

學(xué)科教學(xué)(化學(xué))

中學(xué)化學(xué)教學(xué)

化學(xué)基礎(chǔ)

詳見附件3:學(xué)科教學(xué)(化學(xué))專業(yè)復(fù)試考試大綱

學(xué)科教學(xué)(歷史)

中學(xué)歷史教學(xué)

歷史學(xué)基礎(chǔ)

考試內(nèi)容和范圍:
1、現(xiàn)行中學(xué)歷史課程所涉及的中國歷史、世界歷史重點(diǎn)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí);
2、中學(xué)歷史教學(xué)基本理論知識(shí);
3、中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程改革基本理論理念。

學(xué)科教學(xué)(地理)

中學(xué)地理教學(xué)

地理學(xué)基礎(chǔ)

考試內(nèi)容和范圍:
1、大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課自然地理、人文地理中與基礎(chǔ)教育關(guān)系密切的專業(yè)知識(shí);
2、初、高中地理課程標(biāo)準(zhǔn);
3、教學(xué)設(shè)計(jì)(中圖版高中地理教材)。

學(xué)科教學(xué)(生物)

中學(xué)生物教學(xué)

生物學(xué)基礎(chǔ)

詳見附件4:學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)復(fù)試考試大綱

小學(xué)教育

小學(xué)教育理論

大學(xué)語文基礎(chǔ)

詳見附件5:《大學(xué)語文》考試大綱

心理健康教育

學(xué)校心理健康教育

心理學(xué)基礎(chǔ)

參考書目:
《學(xué)校心理健康教育:原理、操作與實(shí)務(wù)(修訂版)》,陳家麟著 ,教育科學(xué)出版社2010年版。

科學(xué)與技術(shù)教育

青少年科技普及

科學(xué)技術(shù)常識(shí)

詳見附件6:《科學(xué)技術(shù)常識(shí)》考試大綱

學(xué)前教育

幼兒教育

幼兒教育理論基礎(chǔ)

參考書目:
1、《學(xué)前教育學(xué)》,黃人頌主編,人民教育出版社,1989年版;
2、《學(xué)前心理學(xué)》,陳幗眉,北京師范大學(xué)出版社。

附件1:

學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))專業(yè)復(fù)試考試大綱

考試內(nèi)容和范圍:
數(shù)學(xué)專業(yè)復(fù)試內(nèi)容以考核學(xué)生數(shù)學(xué)專業(yè)水平為重點(diǎn),是與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)密切相關(guān)的高等數(shù)學(xué)內(nèi)容。
具體包括:
1.函數(shù)
常量與變量、函數(shù)、函數(shù)的簡單性態(tài)、反函數(shù)、初等函數(shù)   
2.極限
數(shù)列的極限、函數(shù)的極限、無窮大量與無窮小量、無窮小量的比較、函數(shù)連續(xù)性、連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)及初等函數(shù)函數(shù)連續(xù)性
3.導(dǎo)數(shù)與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
導(dǎo)數(shù)的概念、函數(shù)的和差求導(dǎo)法則、函數(shù)的積商求導(dǎo)法則、復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則、反函數(shù)求導(dǎo)法則、高階導(dǎo)數(shù)、隱函數(shù)及其求導(dǎo)法則
4.微分與微分中值定理的應(yīng)用
函數(shù)的微分、微分中值定理、未定式問題、函數(shù)單調(diào)性的判定法、函數(shù)的極值及其求法、函數(shù)的大小值及其應(yīng)用、曲線的凹向與拐點(diǎn)
5.不定積分
不定積分的概念及性質(zhì)、求不定積分的方法、幾種特殊函數(shù)的積分舉例
6.定積分
定積分的概念、微積分的積分公式、定積分的換元法與分部積分法、廣義積分
7.定積分的應(yīng)用
8.古典概型和幾何概型的基本概念
9.向量的基本概念

補(bǔ)充:
1.1—7以同濟(jì)大學(xué)編寫的《高等數(shù)學(xué)(第6版)(上冊)》為主要參考書。
2.8—9要求都以滿足中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要求范圍內(nèi)考察,空間向量和概率論其它內(nèi)容不在考核范圍內(nèi)。

附件2:

學(xué)科教學(xué)(思政)專業(yè)復(fù)試考試大綱

 

考試內(nèi)容和范圍:
思想政治學(xué)科的性質(zhì)、功能、教學(xué)任務(wù)、基本范疇、課程改革、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則、教學(xué)組織形式、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、教學(xué)藝術(shù)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)與學(xué)習(xí)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師素質(zhì)、教師觀念、中學(xué)考試命題等。要求考生對(duì)這些內(nèi)容的基本概念要能夠準(zhǔn)確解釋、對(duì)基本問題要能夠正確回答、對(duì)基本理論要能夠科學(xué)論證、對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的問題要能夠合理運(yùn)用。

參考書目:
1.思想政治學(xué)科教學(xué)新論,劉強(qiáng)著,高等教育出版社,2009-5
2.思想政治教育學(xué)原理,張耀燦,陳萬柏主編,高等教育出版社,2001-1