學員提問1:老師你好:題目是《運用價值工程提高研究對象的價值,有以下的——途徑》其中的答案有一個不明白,答案是:“功能略有下降,帶來成本大降低和成本略有提高,功能提高”答案是第一個,為什么?
謝謝。
老師回答1:價值=功能/成本,功能略有下降,帶來成本大降低,即成本比功能降低的比例要大,所以價值提高,成本略有提高,功能提高,即功能比成本提高的比例要大,所以價值提高。
學員提問2:工作流程組織的任務,即定義工作的流程。這句話怎么理解?
老師回答2:可以理解為工作流程組織的主要工作就是定義工作的流程,所有工作的流程都確定了工作流程組織基本就算完成了。
學員提問3:多選第四題單項工程的劃分中涉及的‘設備種類’和‘設備類別’有什么區(qū)別?
老師回答3:設備種類與設備類別相比,設備種類相對分的較粗,設備類別分的較細。就象學校分系,系內(nèi)再分專業(yè)。
謝謝。
老師回答1:價值=功能/成本,功能略有下降,帶來成本大降低,即成本比功能降低的比例要大,所以價值提高,成本略有提高,功能提高,即功能比成本提高的比例要大,所以價值提高。
學員提問2:工作流程組織的任務,即定義工作的流程。這句話怎么理解?
老師回答2:可以理解為工作流程組織的主要工作就是定義工作的流程,所有工作的流程都確定了工作流程組織基本就算完成了。
學員提問3:多選第四題單項工程的劃分中涉及的‘設備種類’和‘設備類別’有什么區(qū)別?
老師回答3:設備種類與設備類別相比,設備種類相對分的較粗,設備類別分的較細。就象學校分系,系內(nèi)再分專業(yè)。