這里所說的詞性就是我們通常意義上的名詞、形容詞和動(dòng)詞，具體來說就是要保持選項(xiàng)中和題干中所給出詞的詞性相一致，但是要注意前后位置也要對(duì)應(yīng)。舉一個(gè)例子來說，題干中給出兩個(gè)詞組前一個(gè)是名詞、后一個(gè)是動(dòng)詞，那么我們所選的答案也必須是兩個(gè)詞組，前一個(gè)詞是名詞、后一個(gè)是動(dòng)詞，這就是看詞性。利用這個(gè)技巧我們通常能在最短的時(shí)間里迅速排除掉干擾項(xiàng)，提高我們做題的效率。

　　第二，造句子。

　　造句子就是按照我們的語法習(xí)慣將所給出的詞組造句，首先將題干中所給出的詞組造句，然后按照同樣的句式看能把選項(xiàng)中哪一組詞造成語法上類似的句子，如果哪一選項(xiàng)的詞組能夠滿足，則其為正確答案。這種方法是類比推理中常用的解題技巧之一，特別是針對(duì)語法關(guān)系的詞組尤其適用。

　　下面通過幾道真題來看一下怎么正確使用以上兩種種技巧解決類比推理試題。

　　【例題】1、煤氣灶：主婦：做飯

　　A.車間：工程師：生產(chǎn) B.煉丹：道士：修行

　　C.剪刀：理發(fā)師：美發(fā) D.馬路：清潔工：打掃

　　首先利用語感對(duì)題干給出的幾個(gè)詞項(xiàng)進(jìn)行造句，再用所造句子的結(jié)構(gòu)套用于選項(xiàng)，合適的即為正確答案。我們利用題干的三個(gè)詞語造出的句子為：主婦用煤氣灶做飯，套用一下四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)只有C選項(xiàng)能說得通，即理發(fā)師用剪刀美發(fā)，A、B、D三個(gè)選項(xiàng)中的詞語造句子之后都不合適，因此C選項(xiàng)就是我們要選的正確答案。在這里要注意的是，在利用選項(xiàng)中的詞語進(jìn)行遣詞造句時(shí)，選項(xiàng)中詞語在句子中的順序和題干中造出的句子的順序一定要保持一致，千萬不能改變?cè)~語的先后次序，否則就不能選出正確的答案。

　　【例題】2、教師：教室：教育

　　A.經(jīng)理：市場：經(jīng)商 B.軍隊(duì)：國家：保衛(wèi)

　　C.公務(wù)員：機(jī)關(guān)：執(zhí)法 D.演員：舞臺(tái)：表演

　　本題主要考察三個(gè)詞語之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。如果從詞語的邏輯關(guān)系和集合關(guān)系上著手，解決這個(gè)題目比較復(fù)雜，即使解出來也會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候我們不妨使用遣詞造句法來快速解決這個(gè)題目。首先利用語感對(duì)題干給出的幾個(gè)詞項(xiàng)進(jìn)行造句，再用所造句子的結(jié)構(gòu)套用于選項(xiàng)，合適的即為正確答案。我們利用題干的三個(gè)詞語造出的句子為：教師在教室從事教育工作，套用一下四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)只有D選項(xiàng)能說得通，即演員在舞臺(tái)上從事表演工作，A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中的詞語造句子之后都不合適，因此D選項(xiàng)就是我們要選的正確答案。由此可見，巧用遣詞造句法，不僅不用絞盡腦汁考慮幾個(gè)詞語之間的邏輯關(guān)系，而且還可以再很短的時(shí)間內(nèi)就能將這個(gè)題目給正確的解答出來，可以說是達(dá)到了事半功倍的效果。

　　【例題】3、費(fèi)解∶理解 A．難看∶漂亮 B．組合∶合并 C．堅(jiān)固∶塌陷 D．疏忽∶忽略

　　解析：題干中兩個(gè)詞，費(fèi)解是形容詞，理解是動(dòng)詞，A中難看和漂亮都是形容詞，不符合詞性一致要排除，B中組合和合并都是動(dòng)詞，同樣也不符合詞性一致，也要排除，D中疏忽和忽略也都是動(dòng)詞，也要排除，只有C中堅(jiān)固是形容詞，塌陷是動(dòng)詞，和題干中的詞性完全一致，因此本題選擇C選項(xiàng)。