無論是國考、省考還是其他類型的考試，往往都有一定的出題傾向，國考和地方考試在一些經(jīng)典題型上會相互借鑒、相互模仿和創(chuàng)新。像2013年上海B類的56題和2013年國考的72題如出一轍的考查統(tǒng)籌分配化，解題方法也基本一致。

　　2014年上海市公務員考試即將來臨，上海市考數(shù)學應用是必考題型，題量穩(wěn)定在10道，數(shù)學應用復習的范圍大，題型多，可變性也大，如何復習就成為各位考生所面臨的一個巨大難題，接下來就談談攻克數(shù)學應用的方法。

　　上海市考數(shù)理能力部分中數(shù)學應用重基礎，趨向?qū)Ψ治鏊季S能力的考查。重點考查行程問題的兩者相遇、三者容斥問題、求陰影部分面積、加法與乘法原理結(jié)合、古典型概率、結(jié)合比例的簡單計算等。

　　如何復習才能起到事半功倍的效果?不都要做到以下三點：

　　一、重視真題的價值

　　無論是國考、省考還是其他類型的考試，往往都有一定的出題傾向，國考和地方考試在一些經(jīng)典題型上會相互借鑒、相互模仿和創(chuàng)新。像2013年上海B類的56題和2013年國考的72題如出一轍的考查統(tǒng)籌分配化，解題方法也基本一致。

　　56.某縣籌備縣慶，園林部門決定利用現(xiàn)有的3490盆甲種花卉和2950盆乙種花卉搭配A、B兩種園藝造型共50個擺放在迎賓大道兩側(cè)。已知搭配一個A種造型需甲種花卉80盆，乙種花卉40盆;搭配一個B種造型需甲種花卉50盆，乙種花卉90盆，則搭配方案共有 。【2013-上海B】

　　A.3種 B.4種 C.5種 D.6種

　　56.【答案】A。解析：設搭配A種造型x個，B種造型(50-x)個，則有80x+50(50-x)≤3490，40x+90(50-x)≤2950，解得31≤x≤33，即x有31、32、33三種可能，則搭配方案共有3種。

　　72.某市園林部門計劃對市區(qū)內(nèi)30處綠化帶進行補栽，每處綠化帶補栽方案可從甲、乙兩種方案中任選其中一方案進行。甲方案補栽闊葉樹80株，針葉樹40株;乙方案補栽闊葉樹50株、針葉樹90株�，F(xiàn)有闊葉樹苗2070株、針葉樹苗1800株，為限度利用這批樹苗，甲、乙兩種方案應各選：【2013-國考】

　　A.甲方案18個、乙方案12個 B.甲方案17個、乙方案13個

　　C.甲方案20個、乙方案10個 D.甲方案19個、乙方案11個

　　72.【答案】A。解析：設甲方案應選x個，則乙方案應選30-x個，依題意有 ，解得18≤x≤19。當x=19時，闊葉樹苗剛好栽完，針葉樹苗還剩50株;當x=18時，針葉樹苗剛好栽完，闊葉樹苗還剩30株，所以要想限度利用這批樹苗，甲方案應選18個，乙方案應選12個，選A。

　　了解了這一特點，在上海市考備考中，就要高度重視真題的參考價值，將遇到的每一道真題盡可能地全面掌握。

　　二、掌握快速解題技巧

　　數(shù)學應用中存在一些快速的解題技巧和方法，如數(shù)字整除特性、特值比例思想、盈虧思想等可以快速的解題，尤其是十字交叉法，上海市考極為偏愛，舉個例子感受一下：

　　63.某養(yǎng)雞場計劃購買甲、乙兩種小雞苗共2000只進行飼養(yǎng)，已知甲種小雞苗每只2元，乙種小雞苗每只3元。相關資料表明：甲、乙兩種小雞苗的成活率分別為94%和99%。若要使這批小雞苗的成活率不低于96%，且買小雞苗的總費用最小，則應選購甲、乙兩種小雞苗各有 �！�2013-上海AB】

　　A.500只、1500只 B.800只、1200只

　　C.1100只、900只 D.1200只、800只

　　63.【答案】D。解析：總只數(shù)固定為2000，則盡量買甲種小雞苗可使雞苗總費用盡可能少。甲、乙成活率分別為94%、99%，在這個加權(quán)平均數(shù)中，甲種小雞苗數(shù)量越多，總成活率越小。因此成活率為96%時，恰為甲種雞苗最多的情況，此時甲、乙的數(shù)量比根據(jù)十字交叉法可得

　　C.1100只、900只 D.1200只、800只 　　甲、乙數(shù)量比為3∶2，此時甲、乙各有1200只、800只。

　　廣大考生要在考前對這些方法和技巧進行進一步的梳理，需要掌握這些方法所對應的題型，這樣才能在考試的時候?qū)�對應的題型準確識別出來。

　三、練習注重技巧，反思解題得失，積累應試經(jīng)驗

　　要想這部分題目拿高分，不做題目是不可能的。“題海戰(zhàn)術(shù)”固然有一定作用，但一定不是的復習方法，尤其對于復習時間短的考生。這就要求在復習時注重策略，從基礎入手，用真題反復練手;再找習題鞏固，拓展思路;對于易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正，在考試時確保會做的題都做對!