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教育部:招考“總綱”定 減少高考總科目探索文理不分科

時(shí)間:2013-12-06 09:59:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
教育部副部長劉利民5日在接受記者采訪時(shí)表示,教育部已經(jīng)制定完成考試招生總體方案,即將面向全社會公開征求意見。之后,將修改完善,印發(fā)實(shí)施。方案包括“在建立健全高中學(xué)業(yè)水平考試制度的基礎(chǔ)上,減少高考科目,探索不分文理科設(shè)置考試科目”等內(nèi)容。他表示,到2020年,將基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度。
  劉利民指出,十八屆三中全會《決定》明確考試招生制度改革的頂層設(shè)計(jì),是我國教育考試招生制度系統(tǒng)性、綜合性強(qiáng)的改革?荚囌猩母锏目傮w目標(biāo)是,到2020年,基本建立中國特色的現(xiàn)代教育考試招生制度。形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的基本模式;健全考試與招生相對分離,學(xué)生多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀管理,社會參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制;構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的人才成長“立交橋”。
  考試招生改革歷來對基礎(chǔ)教育具有很強(qiáng)的指揮棒作用。針對目前社會比較關(guān)注的中小學(xué)擇校熱問題,劉利民表示:按照《決定》提出的義務(wù)教育免試就近入學(xué),試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生要求,辦好每一所義務(wù)教育學(xué)校,不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班。近日,教育部已經(jīng)制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見》,即將印發(fā)。在合理劃定入學(xué)范圍、有序確定入學(xué)對象、規(guī)范辦理入學(xué)手續(xù)、全面實(shí)施陽光招生、不斷減少特長招生、大力推進(jìn)均衡發(fā)展、實(shí)行學(xué)區(qū)化辦學(xué)等方面,對各地都提出了明確要求。
  針對《決定》提出的“逐步推行普通高;诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價(jià)多元錄取機(jī)制”,劉利民表示:要健全高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)制度,增強(qiáng)考試的統(tǒng)一性和嚴(yán)肅性?荚噧(nèi)容主要考查學(xué)生高中學(xué)業(yè)完成情況,促進(jìn)學(xué)生學(xué)好每門課程,身心全面發(fā)展,分別采用合格和等級方式來呈現(xiàn)考試成績,不再實(shí)行百分制,避免“分分計(jì)較”。
  劉利民說,學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、志向和優(yōu)勢,自覺選擇部分等級性考試科目來參加考試。每一門課程學(xué)完即考,“一門一清”,避免畢業(yè)時(shí),考3年學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要?jiǎng)?chuàng)造條件為學(xué)生提供一門課程可以參加兩次考試的機(jī)會,并計(jì)好的成績。
  劉利民表示,要改革統(tǒng)一高考。改革的重要基礎(chǔ),就是統(tǒng)籌高考和高中學(xué)業(yè)水平考試各自的功能定位。在建立健全高中學(xué)業(yè)水平考試制度的基礎(chǔ)上,減少高考科目,探索不分文理科設(shè)置考試科目。增強(qiáng)考試內(nèi)容的綜合性,側(cè)重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。探索外語科目一年多次的社會化考試,學(xué)生可自主選擇考試的時(shí)間和次數(shù),使外語考試、成績、表達(dá)和使用更加趨于科學(xué)合理。