2014年公務(wù)員考試-備考方案
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第一部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　1. 有專家表示，征收物業(yè)稅可極大地______炒房行為，戳破房產(chǎn)泡沫，逐步實(shí)現(xiàn)平抑房?jī)r(jià)，

　　讓普通工薪階層也能買得起房。

　　填人橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

　　A.遏制 B.遏止 C.抑制D.制止

　　第二部分 數(shù)量關(guān)系

　　2. 甲、乙二人比賽爬樓梯，當(dāng)甲爬到4層的時(shí)候，乙恰好爬到了3層。照這樣的速度繼續(xù)，當(dāng)甲爬到16層時(shí)，乙爬到了幾層?()

　　A.1 3層 B.10層 C.12層 D.11層

　　第三部分 判斷推理

　　3.腸：消化吸收

　　A.領(lǐng)導(dǎo)：表率 B.腦：思考記憶

　　C.當(dāng)鋪：抵押 D.肺：氣體交換

　　第四部分 資料分析

　　

　　4(1). 2009年，我國(guó)普通高等教育本專科招生人數(shù)比2005年增長(zhǎng)了()。

　　A.21.3% B.27.0% C.64.7% D.73.4%

　　(2). 2005--2009年，我國(guó)中等職業(yè)教育招生人數(shù)與普通高中招生人數(shù)相差少的一年是()。

　　A. 2006年 B.2007年

　　C.2008年 D. 2009年

　　(3).2005—2009年，我國(guó)普通高等教育本�？茖W(xué)校招生人數(shù)增長(zhǎng)率高的一年是()。

　　A.2006年 B. 2007年

　　C.2008年 D. 2009年

　　(4).2005--2009年，我國(guó)普通高中招生人數(shù)多的～-年招收的人數(shù)比招生少的一年多()。

　　A.5.3% B.5. 5% C.5.8% D.6.1%

　　(5). 根據(jù)資料，下列說法錯(cuò)誤的是()。

　　A.2005--2009年，我國(guó)普通高等教育本�？普猩�人數(shù)逐年增加

　　B.2005--2009年中，我國(guó)中等職業(yè)教育招生人數(shù)增長(zhǎng)率高的一年是2006年

　　C.2005--2009年，我國(guó)普通高中招生人數(shù)逐年減少

　　D.2005—2009年，我國(guó)普通高等教育本�？普猩�人數(shù)始終不到中等職業(yè)教育和普通高中招生人數(shù)和的三分之一

　　第五部分 常識(shí)判斷

　　5.要洗掉茶壺中的水垢，可選用的試劑是()。

　　A.食鹽水

　　B.小蘇打溶液

　　C.醋酸

　　D.燒堿

　　1.A[解析]“遏制”，控制住，重點(diǎn)在“制”�！岸糁埂�，使停止，重點(diǎn)在“止”。 “抑制”，壓下去，控制。雖然有時(shí)也用于事物，例如“抑制通貨膨脹”等，但跟“遏制”、“扼制”比較起來，更常用于思想感情方面�！爸浦埂保瑥�(qiáng)迫使停止;不允許繼續(xù)(行動(dòng))。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，炒房行為只能控制而不能使其停止，A項(xiàng)正確。

　　2.D [解析]當(dāng)甲爬到4層時(shí)其實(shí)走了3段階梯.乙此時(shí)走了2段階梯，由此可知，甲、乙的速度比為3：2。當(dāng)甲爬到16層時(shí)，他走了15段階梯，根據(jù)時(shí)間相同，路程與速度成正比可知，這時(shí)乙走了10段階梯，到達(dá)了第11層。答案為D。

　　3.D[解析]題干所給的詞語(yǔ)是人體器官及其對(duì)應(yīng)的功能。人體中，腸主要的功能是消化和吸收。D項(xiàng)中的詞語(yǔ)與此關(guān)系類似，肺主要是人體中用于氣體交換的器官，正確。B項(xiàng)中，腦的功能很多，不能簡(jiǎn)單地概括為思考記憶，因此排除。領(lǐng)導(dǎo)主要是起率領(lǐng)和引導(dǎo)的作用，而非表率，A項(xiàng)排除。C項(xiàng)中，當(dāng)鋪專門收取抵押品而提供借款，其功能是融通資金，而非抵押，排除。

　　4(1).B [解析]2009年我國(guó)普通高等教育本專科招生人數(shù)為640 萬人，2005年我國(guó)普通高等教育本專科招生人數(shù)為504萬人，增幅為：(640-504)÷504×100%≈27.0%.B項(xiàng)正確。

　　(2).C[解析]2006年我國(guó)中等職業(yè)教育招生人數(shù)與普通高中招生人數(shù)相差871-748=123(萬人)，2007年相差840-810=30(萬人)，2008年相差837-812=25(萬人)，2009年相差874-830=44(萬人)，C項(xiàng)正確。

　　(3).A [解析]2006年普通高等教育本�？茖W(xué)校招生人數(shù)增長(zhǎng)率為(546-504)÷504×100%≈8.3%，2007年增長(zhǎng)率為(566-546)÷546×100%≈3.7%，2008年增長(zhǎng)率為(608566)÷566×100%≈7.4%，2009年增長(zhǎng)率為(640-608)÷608×100%≈5.3%，A項(xiàng)正確。

　　(4).C [解析]普通高中招生人數(shù)多的一年是2005年，招收了878萬人;招生人數(shù)少的一年是2009年，招收了830萬人。2005年比2009年多(878-830)÷830×100%≈5.8%，C項(xiàng)正確。

　　(5).D [解析]根據(jù)圖形資料，很快能判斷A、C項(xiàng)說法正確。2005—2009年中，中等職業(yè)教育招生人數(shù)逐年增加，相差大的是2006年與2005年.因此8項(xiàng)說法正確。2008年。中等職業(yè)教育和普通高中招生人數(shù)和為812+837=1649(萬人)，1649÷3≈550(萬人).普通高等教育本�？普猩�人數(shù)為608萬人，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。另外，經(jīng)過計(jì)算可知，2006—2009年普通高等教育本�？普猩�人數(shù)均超過中等職業(yè)教育和普通高中招生人數(shù)和的三分之一�？忌�只需計(jì)算出其中任何一年的數(shù)值即可。

　　5.C 【解析】洗掉茶壺中的水垢可選用的試劑應(yīng)該是醋酸，醋酸和水垢可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成醋酸鈣，而醋酸鈣是可以溶于水的，故選C。