去功利化，高考加分“瘦身”
“山坡上開滿了鮮花，但在牛羊的眼里，它只是飼料�！北本⿴煼洞髮W(xué)教授于丹近日在某論壇上直言，藝術(shù)教育作為一種素質(zhì)教育，本意是讓人在藝術(shù)的陶冶中更快樂，更接近人的本質(zhì)，但現(xiàn)在很多已經(jīng)功利化了�！�
很多家長逼著孩子跳舞練琴、考級考證，只是為了有更好的升學(xué)機會，讓孩子覺得藝術(shù)訓(xùn)練是一種苦役。不僅藝術(shù)教育如此，作為實施素質(zhì)教育重要途徑的科技教育、體育也往往被扭曲、功利化為升學(xué)的“敲門磚”。
早在2010年，教育部相關(guān)負責(zé)人就在調(diào)整部分高考加分項目答記者問中指出，有些招生政策在執(zhí)行中逐漸被異化，偏離了政策設(shè)計的初衷，社會要求規(guī)范和調(diào)整的呼聲強烈。
與往年相比，此次大規(guī)模調(diào)整主要集中在降低分值和縮減項目，特長生加分的趨勢正在逐步消解。一些省份在取消全國奧賽、科技類競賽保送資格的同時下調(diào)加分分值；在體育方面，加分項目縮減是政策調(diào)整的重點，不少省份還將體育特長生的加分分值下調(diào)。除此之外，以往盛行的藝術(shù)特長考生加分政策被大多數(shù)省份取消�！�
抓普及，讓每個學(xué)生受益
科技教育、藝術(shù)教育、體育工作僅僅是為了升學(xué)嗎？高考加分政策調(diào)整之后，科技教育、藝術(shù)教育和體育工作該如何推進？
“如果學(xué)校和家長只是出于功利的話，那么抓科技、藝術(shù)、體育的積極性勢必會受到挫傷，我們必須認真反思培養(yǎng)目標�！苯眨本┦泻５韰^(qū)召開專門工作會議，海淀區(qū)教委主任尹麗君指出，“科技、藝術(shù)、體育工作不僅面向有特長的學(xué)生，其覆蓋的是全體學(xué)生，追求的是學(xué)生的全面發(fā)展。”
多年來，海淀區(qū)在中小學(xué)科技、藝術(shù)和體育領(lǐng)域成績斐然，已成為海淀實施素質(zhì)教育和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的名片，在全國處于水平�！跋乱徊轿覀儗⒓哟笸度耄テ占盎顒�，發(fā)揮課堂主陣地的作用，精心設(shè)計教育教學(xué)活動，使學(xué)生更喜愛相關(guān)課程，在課堂教學(xué)中完成基本素養(yǎng)的提升�！币惥f，“我們必須跟上改革的步伐，在全國發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。”
北京市教委體衛(wèi)藝處處長王東江認為，在當(dāng)前教育改革深入推進的大背景下，學(xué)校要加強辦學(xué)理念的凝練和審視，要培養(yǎng)什么樣的人，如何發(fā)揮科技、藝術(shù)和體育在人才培養(yǎng)上的重要作用，這個問題值得深思�！�
上世紀20年代，近代中國教育的先驅(qū)者和奠基者，偉大的教育家、民主革命家蔡元培先生提出“完全人格，首在體育”的號召。“到今天，這個說法仍不過時。”王東江說。
重保障，加強督導(dǎo)評價
由于對在校學(xué)生的保險力度不足，害怕學(xué)生受傷，很多體操課和風(fēng)險大的體育項目一度被叫停。對安全問題的恐懼，束縛了學(xué)校開展體育鍛煉的手腳�！�
為了解除學(xué)校的后顧之憂，據(jù)介紹，在做好中小學(xué)校及幼兒園校方責(zé)任保險的基礎(chǔ)上，北京市教委將為學(xué)校投保校方無過失責(zé)任保險，有效控制學(xué)校組織學(xué)生參加校內(nèi)外體育鍛煉和實踐活動的風(fēng)險�！�
自2012年起，北京海淀區(qū)設(shè)立學(xué)生活動專項經(jīng)費，不再向?qū)W生收取參賽費用，全區(qū)科技、藝術(shù)競賽活動率先實現(xiàn)公益化。為保證經(jīng)費的充足，海淀區(qū)教委設(shè)立專項經(jīng)費，優(yōu)先保障科技教育、藝術(shù)教育和體育工作的投入�！�
“我們將完善已有專項經(jīng)費的績效考核辦法，并根據(jù)績效確定次年保障經(jīng)費及保障政策�！币惥f，“今后要進一步完善專項督導(dǎo)評價的科學(xué)方法、指標體系和基本程序，要把對每一項教育的具體要求，全面納入學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測評價和績效評價，強化對結(jié)果評價的同時，加強對過程的指導(dǎo)和管理，督導(dǎo)評價結(jié)果與績效掛鉤，達到以評帶促的作用�！薄�
據(jù)介紹，北京教育部門將修訂《北京市普通中小學(xué)全面實施素質(zhì)教育評價指標體系》，把體育衛(wèi)生工作的評價權(quán)重提高到20%，并從2014年開始實施。對學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)3年下降的區(qū)縣和學(xué)校，在教育工作評估和評優(yōu)評先中實行“一票否決”。
