2014年公務(wù)員考試-備考方案
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1、我們今天的勞動(dòng)可以分為兩部分，一部分是為得到今天生存所必須的生活資料而付出的勞動(dòng)；一部分是為未來(lái)的發(fā)展而預(yù)先支付的勞動(dòng)。當(dāng)這兩部分的比例前者大于后者時(shí)，說(shuō)明我們的勞動(dòng)尚處在較低級(jí)階段；而后者遠(yuǎn)大于前者時(shí)，則說(shuō)明我們的勞動(dòng)層次得到了很大提高。因此，只有通過(guò)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，提高人們的效率和層次，才能實(shí)現(xiàn)人類自身的徹底解放。

對(duì)上段話理解正確的是（ ）。

A. 勞動(dòng)的目的是人類生存的需要

B. 勞動(dòng)有助于人類的自身解放

C. 勞動(dòng)層次的提高是人類社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志

D. 勞動(dòng)層次的提高有待于改善勞動(dòng)的環(huán)境

2、當(dāng)一個(gè)高壓峰遭遇一個(gè)低壓峰時(shí)，通常會(huì)發(fā)生降水。氣象學(xué)家通過(guò)測(cè)量?jī)蓚�(gè)相向移動(dòng)的峰的速度，可確定它們什么時(shí)候、在什么地方相遇，借此來(lái)預(yù)測(cè)降水。據(jù)此可知（ ）。

A. 氣象學(xué)家的職責(zé)是預(yù)測(cè)降水

B. 低壓峰總是向著高壓峰方向移動(dòng)

C. 降水不一定需要低壓峰的出現(xiàn)

D. 某些降水的預(yù)測(cè)是基于高、低壓峰的一般反應(yīng)

3、現(xiàn)代邏輯是以19世紀(jì)中期粗線的數(shù)理邏輯為起點(diǎn)的，它使用特別符號(hào)和形式系統(tǒng)的方法來(lái)研究演繹推理及邏輯規(guī)律，是傳統(tǒng)形式邏輯的直接延續(xù)和（ ）。

A. 延伸

B. 變革

C. 發(fā)展

D. 變化

4、絕不要假意裝著孩子可以由其他東西替代，就如同絕不要假意裝著你沒(méi)有得到的東西是不值得獲取的一樣。

你沒(méi)有得到的東西值不值得獲��？（ ）

A. 不知道

B. 值得

C. 假裝不值得

D. 假裝值得

5、醫(yī)學(xué)家們 藥補(bǔ)、食補(bǔ) 的中醫(yī)理論研制新藥，以緩解風(fēng)濕病人的癥狀，減輕他們的痛苦。

A. 應(yīng)用 齊頭并進(jìn)

B. 采用 齊頭并進(jìn)

C. 應(yīng)用 雙管齊下

D. 采用 雙管齊下

6、網(wǎng)絡(luò)不只發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有時(shí)它還扮演了解決問(wèn)題的線索提供者和監(jiān)督者的角色。相對(duì)于各種監(jiān)督管理的機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督能力已經(jīng)超出了超前的態(tài)勢(shì)。似乎許多問(wèn)題的端倪，總是先暴露在網(wǎng)絡(luò)之上，然后才會(huì)被深究，繼而解決處理。對(duì)此，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督固然在目前發(fā)揮了顯著作用，但這絕不是一個(gè)法治社會(huì)下正常的監(jiān)督問(wèn)責(zé)途徑，也不應(yīng)當(dāng)成為一種主流的監(jiān)督方式。如何充分發(fā)揮原有監(jiān)督機(jī)制的應(yīng)有作用，是擺在我們面前亟待解決的問(wèn)題。

這段文字意在說(shuō)明（�。�。

A. 法制社會(huì)不能主要依靠網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效監(jiān)督

B. 網(wǎng)絡(luò)相對(duì)于其他監(jiān)督機(jī)制具有更為超前的監(jiān)管能力

C. 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督在自我完善的基礎(chǔ)上才能更好地發(fā)揮作用

D. 當(dāng)今社會(huì)的一條重要監(jiān)督途徑是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督

7、春天，雌蛾會(huì)發(fā)出一種氣味，能將遠(yuǎn)在幾百米外活動(dòng)的雄蛾吸引過(guò)來(lái)。科學(xué)家們析取了這一氣味物質(zhì)，用此來(lái) 雄蛾對(duì)雌蛾的追蹤，并誘使它們飛進(jìn)所設(shè)的捕網(wǎng)。這是一種 害蟲(chóng)的有效的新方法。

依次填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。

A. 監(jiān)測(cè) 控制

B. 阻止 防治

C. 促成 捕捉

D. 擾亂 消滅

8、借鑒國(guó)外現(xiàn)代化管理經(jīng)驗(yàn)，是發(fā)展智力經(jīng)濟(jì)，開(kāi)發(fā)本國(guó)智力資源的有效_____。（ ）

A. 途徑

B. 方法

C. 方式

D. 手段

閱讀下面文字，完成以下各題。

甲：要使馬克思列寧主義的理論和中國(guó)革命的實(shí)際運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，是為著解決中國(guó)革命的理論問(wèn)題和策略問(wèn)題而去從它找立場(chǎng)，找觀點(diǎn)，找方法的，這種態(tài)度，就是有的放矢的態(tài)度，“的”就是中國(guó)革命，“矢”就是馬克思列寧主義。我們中國(guó)共產(chǎn)黨人所以要找這根“矢”，就是為了要射中國(guó)革命和東方革命這個(gè)“的”的。這種態(tài)度，就是實(shí)事求是的態(tài)度�！皩�(shí)事”就是客觀存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，“求”就是我們?nèi)パ芯�，我們要從�?guó)內(nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實(shí)際情況出發(fā)，從中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周圍事物的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動(dòng)的向?qū)�。而要這樣做，就須不憑主觀想象，不憑一時(shí)的熱情，不憑死的書(shū)本，而憑客觀存在的事實(shí)，詳細(xì)地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導(dǎo)下，從這些材料中引出正確的結(jié)論。（毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》1941 年 5 月 19 日）

乙：只要我們更多地懂得馬克思列寧主義，更多地懂得自然科學(xué)，一句話，更多地懂得客觀世界的規(guī)律，少犯主觀主義錯(cuò)誤，我們的革命工作和建設(shè)工作，是一定能夠達(dá)到目的的。（毛澤東《在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表會(huì)議上的講話》1955 年 3 月 21 日）

丙：發(fā)展才是硬道理。（鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)》1992 年 1 月 18 日—2 月 21 日）

�。航�(jīng)濟(jì)發(fā)展得快一點(diǎn)，必須依靠科技和教育，我說(shuō)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，近一二十年來(lái)，世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展得多快��！高科技領(lǐng)域的一個(gè)突破，帶動(dòng)一批產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我們自己這幾年，離開(kāi)科學(xué)技術(shù)能增長(zhǎng)得這么快嗎？要提倡科學(xué)，靠科學(xué)才有希望。（鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)》1992 年 1 月 18 日—2 月 21 日）

戊：實(shí)事求是是馬克思主義的精髓。要提倡這個(gè)，不要提倡本本。我們改革開(kāi)放的成功，不是靠本本，而是靠實(shí)踐，靠實(shí)事求是。農(nóng)村搞家庭聯(lián)產(chǎn)承包，這個(gè)發(fā)明權(quán)是農(nóng)民的。農(nóng)村改革中的好多東西，都是基層創(chuàng)造出來(lái)，我們把它拿來(lái)加工提高作為全國(guó)的指導(dǎo)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我讀的書(shū)并不多，就是一條，相信毛主席講的實(shí)事求是。過(guò)去我們打仗靠這個(gè)，現(xiàn)在搞建設(shè)、搞改革也靠這個(gè)。我們講了一輩子馬克思主義，其實(shí)馬克思主義并不玄奧。馬克思主義是很樸實(shí)的東西，很樸實(shí)的道理。（鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)》1992 年 1 月 18 日—2 月 21 日）

己：中國(guó)搞社會(huì)主義，強(qiáng)調(diào)要有中國(guó)的特色。我們堅(jiān)信馬克思主義，但馬克思主義必須與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合。只有結(jié)合中國(guó)實(shí)際的馬克思主義，才是我們所需要的真正的馬克思主義，我們正是根據(jù)這樣的思想，力求實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)。（鄧小平《怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家的政治體制》1987年3月27日）

9、甲段中“而要這樣做，就須不憑主觀想象”中的“這樣”指的是（ ）。

A. 有的放矢的態(tài)度

B. 實(shí)事求是的態(tài)度

C. 從實(shí)際出發(fā)，找出周圍事物的內(nèi)部聯(lián)系，作為行動(dòng)的向?qū)?/p>

D. 引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性

10、對(duì)文中重點(diǎn)語(yǔ)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）。

A. 甲段中“中國(guó)革命的實(shí)際運(yùn)動(dòng)”與乙段“我們的革命工作和建設(shè)工作”所指內(nèi)容相同

B. “實(shí)事求是”中的“實(shí)事”在甲段指“中國(guó)革命的實(shí)際運(yùn)動(dòng)”，在己段中則指“中國(guó)的國(guó)情”

C. “實(shí)事求是”中的“求”與戊段中的“加工”語(yǔ)意相同

D. “實(shí)事求是”中的“是”，即規(guī)律性，即戊段“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”中的“真理”

11、對(duì)文中部分語(yǔ)句的判斷，正確的一項(xiàng)是（ ）。

A. “發(fā)展才是硬道理”是條件關(guān)系復(fù)句

B. “要提倡科學(xué)，靠科學(xué)才有希望”是并列關(guān)系復(fù)句

C. “我們改革開(kāi)放的成功，不是靠本本，而是靠實(shí)踐”是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句

D. “我讀的書(shū)并不多，就是一條，相信毛主席講的實(shí)事求是”是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句

12、根據(jù)文章推斷正確的一項(xiàng)是（ ）。

A. 毛澤東關(guān)于“實(shí)事求是”的論述，在鄧小平理論中發(fā)展為“反對(duì)本本主義”的思想

B. 堅(jiān)持實(shí)事求是的觀點(diǎn)，在馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論中是一脈相承的

C. 由兩位領(lǐng)導(dǎo)人的論述可知：科學(xué)發(fā)展觀的思想由來(lái)已久，縱貫解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，一直到改革開(kāi)放時(shí)期

D. 兩位領(lǐng)導(dǎo)人的論述都使用了嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的書(shū)面語(yǔ)和生動(dòng)活潑的口語(yǔ)

13、民族主義是一個(gè)極為復(fù)雜的概念，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界至今也沒(méi)有一個(gè)可為大多數(shù)人所接受的民族主義的界定�，F(xiàn)代民族觀念和現(xiàn)代民族主義都發(fā)源于西方。在西方向東方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的擴(kuò)張中，東方國(guó)家整合與弘揚(yáng)自身的民族傳統(tǒng)與民族文化并吸取西方現(xiàn)代民族和民族主義的歷史經(jīng)驗(yàn)和理論觀念，將來(lái)自西方的思想意識(shí)和本土的精神傳統(tǒng)結(jié)合起來(lái)，逐步喚起了民族意識(shí)的覺(jué)醒，發(fā)起了反對(duì)西方統(tǒng)治和掠奪的民族主義運(yùn)動(dòng)，從而締造了一個(gè)不同于傳統(tǒng)東方世界的全新的東方。

下列觀點(diǎn)不能直接從以上文字中推出的是（ ）。

A. 東西方的民族主義都有著非常悠久的傳統(tǒng)

B. 東方民族主義在其形成過(guò)程中吸取了西方現(xiàn)代民族和民族主義的歷史經(jīng)驗(yàn)和理論觀念

C. 東方民族主義建立在東方民族意識(shí)覺(jué)醒的基礎(chǔ)上

D. 東方民族主義是反對(duì)西方統(tǒng)治和掠奪的民族運(yùn)動(dòng)

14、死了的植物如何會(huì)變成飛動(dòng)的甲蟲(chóng)呢?我們?nèi)裟苓@樣追問(wèn)，一切虛妄的學(xué)說(shuō)都會(huì)。

A. 迎刃而解

B. 不攻自破

C. 煙消云散

D. 銷聲匿跡

15、社會(huì)生活中的消費(fèi)市場(chǎng)是體現(xiàn)市場(chǎng)理念的重要領(lǐng)域之一。努力提高產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量是廠家、商家毋庸諱言的責(zé)任，客戶至上也是一種無(wú)可置疑的營(yíng)銷理念，但“客戶是上帝”確是一種普遍的偏見(jiàn)。因?yàn)橄�費(fèi)者與消費(fèi)提供者之間一方付出了金錢，另一方提供了相應(yīng)的產(chǎn)品，或者說(shuō)一方提供了服務(wù)，另一方當(dāng)然要付出等值的帶價(jià)。從本質(zhì)上說(shuō)，這里面并無(wú)高低貴賤之分。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（ ）。

A. 論述“客戶是上帝”的觀念有其產(chǎn)生的背景和局限

B. 介紹新的消費(fèi)理念比“客戶是上帝”更具合理性

C. 說(shuō)明人們生活中習(xí)慣性的消費(fèi)觀念并非都是正確的

D. 強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者與廠家、商家是平等的交易關(guān)系

1.正確答案是 C

來(lái)源 2005年湖南省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題第93題

考點(diǎn) 細(xì)節(jié)判斷題

解析 據(jù)提問(wèn)可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。

根據(jù)“只有通過(guò)……徹底解放”句可知?jiǎng)趧?dòng)層次的提高，人們效率的提高可以實(shí)現(xiàn)人類自身的徹底解放，所以勞動(dòng)層次的提高是社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志，C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，材料中提到勞動(dòng)的“一部分”是為了生存，并不是全部；B項(xiàng)偷換概念，不是“勞動(dòng)”有助于，而是“勞動(dòng)層次的提高”有助于人類的自身解放；D項(xiàng)“改善勞動(dòng)環(huán)境”材料中沒(méi)有提到。

故正確答案為C。

2.正確答案是 D

來(lái)源 2006年河南省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題第7題

考點(diǎn) 細(xì)節(jié)判斷題

解析 據(jù)提問(wèn)可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。

閱讀文段，可知?dú)庀髮W(xué)家是通過(guò)觀察高壓峰和低壓鋒相向移動(dòng)來(lái)預(yù)測(cè)降水，且這種預(yù)測(cè)不一定完全準(zhǔn)確，所以D項(xiàng)的表述正確。

文段并沒(méi)有提及氣象學(xué)家的職責(zé)，A不正確；B項(xiàng)表述沒(méi)有根據(jù)，文段僅提到二者相遇，未說(shuō)移動(dòng)方向；出現(xiàn)降水，需要高壓峰和低壓峰相遇，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故正確答案為D。

3.正確答案是 C

來(lái)源 2009年山西省黨群機(jī)關(guān)錄用考試《行測(cè)》真題第28題

考點(diǎn) 實(shí)詞填空

解析 本題考查近義實(shí)詞的語(yǔ)境搭配。

A項(xiàng)“延伸“表示延長(zhǎng)；擴(kuò)大寬度、大小、范圍延伸，與”延續(xù)“同義，選此項(xiàng)會(huì)顯得贅余。

B項(xiàng)”變革“指對(duì)本質(zhì)的改變(多指制度、法度而言)，與”直接延續(xù)“不符。

D項(xiàng)”變化“指事物產(chǎn)生新的狀況可以是好也可以是壞。放在這里太過(guò)籠統(tǒng)。

而C項(xiàng)”發(fā)展“側(cè)重事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化，符合題意，故正確答案為C。

4.正確答案是 B

來(lái)源 2008年遼寧省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題第18題

考點(diǎn) 細(xì)節(jié)判斷題

解析 “絕不要假意裝著孩子可以由其他東西替代”即“孩子不可以由其他東西替代”，所以“絕不要假意裝著你沒(méi)有得到的東西是不值得獲取的”的意思就是“沒(méi)有得到的東西不是不值得獲取的”，雙重否定表肯定，即“沒(méi)有得到的東西是值得獲取的”。故正確答案為B。

5.正確答案是 C

來(lái)源 2012年廣東省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題第21題

考點(diǎn) 混搭填空

解析 此題考查實(shí)詞與成語(yǔ)混搭填空。

第一空中，“應(yīng)用”常與理論、技術(shù)等搭配;“采用”常與方法等搭配。此處應(yīng)選“應(yīng)用”，排除B、D。第二空中，“齊頭并進(jìn)”指幾個(gè)事情或多方面同時(shí)進(jìn)行或不分先后的同時(shí)進(jìn)行;“雙管齊下”比喻做一件事兩個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行或兩種方法同時(shí)使用�！半p管齊下”所包含的兩種方法同時(shí)使用的意思與句中藥補(bǔ)、食補(bǔ)兼顧的中醫(yī)理論更相符。故正確答案為C。

6.正確答案是 A

來(lái)源 2012年山東省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題第21題

考點(diǎn) 隱含主旨題

解析 根據(jù)提問(wèn)方式可知考查隱含主旨。由總結(jié)詞“對(duì)此”引出材料的主旨句“網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督固然在目前發(fā)揮了顯著作用，但這絕不是一個(gè)法治社會(huì)下正常的監(jiān)督問(wèn)責(zé)途徑，也不應(yīng)當(dāng)成為一種主流的監(jiān)督方式”，即法制社會(huì)不能主要依靠網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效監(jiān)督，A正確。

B項(xiàng)偷換概念，將“超前的態(tài)勢(shì)”偷換成“超前的監(jiān)督能力”。C項(xiàng)在材料中未提及。由材料中的“固然……但……也……”可知，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故正確答案為A。

7.正確答案是 D

來(lái)源 2012年國(guó)家公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題第38題

考點(diǎn) 實(shí)詞填空

解析 此題考查近義實(shí)詞的辨析。

根據(jù)原意，科學(xué)家使用的方法是增加一個(gè)類似雌蛾的捕網(wǎng)，來(lái)誘捕雄性飛蛾。而這個(gè)網(wǎng)不會(huì)“阻止”雄蛾，只會(huì)“擾亂”它對(duì)雌蛾的追蹤�？茖W(xué)家這樣做的目的是為了“消滅”害蟲(chóng)，而不是“控制”、“防治”、“捕捉”害蟲(chóng)。

故正確答案為D。

8.正確答案是 A

來(lái)源 2006年云南省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題第18題

考點(diǎn) 實(shí)詞填空

解析 本題考查近義實(shí)詞語(yǔ)境佳選擇。

選項(xiàng)中四個(gè)詞語(yǔ)的共同點(diǎn)是都可以用來(lái)表示處理和解決問(wèn)題的辦法。“手段”含有一定的技巧，“方式”著重于說(shuō)話做事所采取的方法和形式，“方法”單指辦法；而“途徑”帶有采取什么辦法的意思，通常用來(lái)形容解決問(wèn)題所經(jīng)由的路徑或渠道，較為書(shū)面化。根據(jù)題干的語(yǔ)體色彩，選擇“途徑”為恰當(dāng)。

故正確答案為A。

9.正確答案是 C

來(lái)源 2009年吉林省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題（甲級(jí)）第29題

考點(diǎn) 文章閱讀

解析 本題屬于代詞指代題，一般遵循就近尋找的原則�；氐皆�文尋找，“這樣”應(yīng)指代上文中提到的“我們要從國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實(shí)際情況出發(fā)，從中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周圍事物的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動(dòng)的向?qū)А�，D項(xiàng)體現(xiàn)了這個(gè)意思。A、B項(xiàng)原文沒(méi)有提到，D項(xiàng)說(shuō)法太過(guò)片面，故正確答案為C。

10.正確答案是 A

來(lái)源 2009年吉林省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題（甲級(jí)）第30題

考點(diǎn) 文章閱讀

解析 本題屬于詞句理解題。

根據(jù)文段提出的年代不同可以推測(cè)出，甲段中“中國(guó)革命的實(shí)際運(yùn)動(dòng)”主要指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)內(nèi)革命，而乙段中“我們的革命工作和建設(shè)工作”不但指國(guó)內(nèi)的革命工作，而且指社會(huì)主義建設(shè)，所以，兩者所指內(nèi)容不同，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B項(xiàng)中甲段中的“實(shí)事”就是客觀存在著的一切事物，在甲段中指中國(guó)革命的實(shí)際運(yùn)動(dòng)；在己段中的“實(shí)事”指“中國(guó)實(shí)際”，即中國(guó)的國(guó)情，正確。“求”就是我們?nèi)パ芯�；戊段中的“我們把它拿�?lái)加工”是指要把“農(nóng)村改革中的好多東西”拿來(lái)研究，與“求”意思相同，C項(xiàng)正確�！皩�(shí)事求是”中的“是”指即規(guī)律性，戊段“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”中的“真理”指事務(wù)之間存在的客觀規(guī)律，兩者意思相同，D項(xiàng)正確。

故正確答案為A。

11.正確答案是 D

來(lái)源 2009年吉林省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題（甲級(jí)）第31題

考點(diǎn) 文章閱讀

解析 此題是語(yǔ)句理解題。

A項(xiàng)“發(fā)展才是硬道理”是單句，不是復(fù)句，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)“要提倡科學(xué)，靠科學(xué)才有希望”是因果關(guān)系復(fù)句，原因在后，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)“我們改革開(kāi)放的成功，不是靠本本，而是靠實(shí)踐”是選擇關(guān)系復(fù)句，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)中的“并”和“就”表轉(zhuǎn)折，故正確答案為D。

12.正確答案是 B

來(lái)源 2009年吉林省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題（甲級(jí)）第32題

考點(diǎn) 文章閱讀

解析 本題屬于細(xì)節(jié)推斷題。

根據(jù)所給材料，（甲）：“須不憑主觀想象，不憑一時(shí)的熱情，不憑死的書(shū)本，而憑客觀存在的事實(shí)，詳細(xì)地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導(dǎo)下，從這些材料中引出正確的結(jié)論”，（戊）：“實(shí)事求是是馬克思主義的精髓。要提倡這個(gè)，不要提倡本本。我們改革開(kāi)放的成功，不是靠本本，而是靠實(shí)踐，靠實(shí)事求是。”可知堅(jiān)持實(shí)事求是的觀點(diǎn)，在馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論中是一脈相承的，故B正確，A錯(cuò)誤。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，上述論述并未體現(xiàn)出“科學(xué)發(fā)展觀”的思想。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，“生動(dòng)活潑的口語(yǔ)”并沒(méi)有看到。

故正確答案為B。

13.正確答案是 A

來(lái)源 2008年河北省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題第16題

考點(diǎn) 細(xì)節(jié)判斷題

解析 據(jù)提問(wèn)可知本題是細(xì)節(jié)判斷題。

材料中論述的是民族主義這個(gè)概念和東方民族主義的特點(diǎn)，并沒(méi)有提及東西方民族主義概念產(chǎn)生的時(shí)間，所以不能推出A項(xiàng)，選A。

B項(xiàng)由原文“東方國(guó)家整合與弘揚(yáng)……理論觀念”可推出；C項(xiàng)由原文“逐步喚起了民族意識(shí)……全新的東方”可以推出；D項(xiàng)由原文“發(fā)起了反對(duì)西方同志和掠奪的民族主義運(yùn)動(dòng)”可以推出。

故正確答案為A。

14.正確答案是 B

來(lái)源 2008年四川省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題第21題

考點(diǎn) 成語(yǔ)填空

解析 此題考查成語(yǔ)的語(yǔ)境搭配。題干表達(dá)的是凡是多追問(wèn)幾句，虛妄的學(xué)說(shuō)自然能隨之被*�！安还プ云啤辈挥眠M(jìn)行攻擊，自己就會(huì)潰敗。所以B選項(xiàng)符合語(yǔ)境。

”迎刃而解“比喻主要問(wèn)題解決了，其他的問(wèn)題就很容易解決。材料中并沒(méi)有說(shuō)主要問(wèn)題、其他問(wèn)題；“煙消云散”比喻事物全部消失；“銷聲匿跡”指隱藏起來(lái)或不公開(kāi)露面。都不符合題意，所以不選。

故正確答案為B。

15.正確答案是 D

來(lái)源 2011年內(nèi)蒙古自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題第50題

考點(diǎn) 隱含主旨題

解析 根據(jù)提問(wèn)中的“意在”可知本題為隱含主旨題�！暗�‘客戶是上帝’確是一種普遍的偏見(jiàn)”表轉(zhuǎn)折，后文介紹“消費(fèi)者”與“消費(fèi)提供者”兩者的關(guān)系，后得出結(jié)論“兩者并無(wú)高低貴賤之分”。材料主要通過(guò)對(duì)“客戶是上帝”這一普遍偏見(jiàn)進(jìn)行解說(shuō)，來(lái)說(shuō)明客戶與廠商之間的地位是平等的，D項(xiàng)表述表明文段主旨。A項(xiàng)內(nèi)容在文中并未提到；B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，文中并未介紹“新的消費(fèi)理念”；C項(xiàng)屬于過(guò)度推斷，有點(diǎn)脫離文段，所以排除。故正確答案為D。