一、積累與運用。（共45分）
1．將“知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來。”這句話，用工整的正楷字寫在下面的方格內(nèi)。
（2分）
2.下列加點字的讀音完全正確的一項是( )。（2分）
A. 震悚（sǒng） 荒謬（miào） 潰退 (guì) 銳不可當（dāng）
B. 要塞（sāi） 瞥見（piē） 驚駭 (gài) 殲滅（jiān）
C．儼然（yǎn） 幽咽（yàn） 詰問（jié） 差使（chāi ）
D．阡陌（qiān） 舉箸（zhù） 寒噤(jìn) 仄歪（zè）
3.下列詞語書寫無誤的一項是（ ） （2分）
A．瓦礫 張惶失措 名副其實 精疲力竭
B．孤孀 不可明狀 微不足道 大庭廣眾
C．贓物 眼花繚亂 情郁于中 月明風(fēng)清
D．狼籍 觸目傷懷 莫名其妙 富麗堂皇
4、下列句中劃線的字解釋不正確的一項（ ）（2分）
A、典質(zhì)（抵押） 舉箸 (筷子) 宜乎眾矣 (應(yīng)當)
B、清漣（清水） 懼憚（害怕） 便扶向路（沿，順著）
C、鴻儒（大） 箱篋（箱子） 無人問津（唾液）
D、綏靖（安撫，平定） 嘆惋（感嘆） 觸目傷懷 (心)
5．選出下列句子中沒有通假字的一項（ �。�2分）
A.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。 B.嘻，技亦靈怪矣哉！
C.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 D.選賢與能，講信修睦。
6.下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検? )。（2分）
A．我們學(xué)過的《愛蓮說》、《陋室銘》，都是歷來膾炙人口的名篇。
B．年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力。
C．通過對海上日出這一奇觀進行繪聲繪色的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)向上的思想感情。
D．有時說話就應(yīng)照直說，別拐彎抹角的。
7.找出下列作品、作者與出處搭配有誤的一項( ) （2分）
A．《阿長與<山海經(jīng)>》——魯迅——《朝花夕拾》
B．《蘆花蕩》——孫犁———《孫犁文集》
C．《愛蓮說》——周敦頤一一《周元公集》
D．《核舟記》——張潮——《虞初新志》
8.下列說法表述不正確的一項( ) （2分）
9、下面對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）（2分）
A、《老王》一文描寫老王，主要從兩個方面來寫：一是寫他的“善”；二是寫他的“苦”。
B、《臺階》一文把“臺階”作為線索，來反映父親為了建造高臺階的新屋而付出了沉重代價。
C、《臺階》的語言十分口語化，《信客》的語言既質(zhì)樸又典雅，而且文中有許多耐人尋味的佳句。
D、《背影》的作者朱自清說他寫本文是因為離家太久，為思念父母而寫，文中所寫不是真實的事。
10、根據(jù)提示默寫（19分）
(1) ，山山唯落輝。
(2) ，白云千載空悠悠。
(3)《愛蓮說》一文中可以用來比喻君子不與惡濁的世風(fēng)同流合污，但又不孤高自許的句子是：________________，________________。
（4）顏真卿名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！痹谖覀兯鶎W(xué)的詩歌《長歌行》中，與其意思相近的句子是：____，______________。
(5) 《望岳》中表現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣概的句子是：，。
(6)杜甫《春望》中寫家信珍貴的句子是
(7) 《石壕吏》中官吏的殘暴，老婦的悲苦形成鮮明對比的詩句是：
，。暗示老婦也被抓去的詩句是，。
（8）《陋室銘》一文中的主旨句是：。文中描寫作者居住環(huán)境清幽的句子是。 。
（9）、《赤壁賦》、《后赤壁賦》的作者是宋代大作家，“山高月小，水落石出”是中的句子；“清風(fēng)徐來，水波不興”是中的句子。
11、綜合性學(xué)習(xí)。( 8分）
（1）高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。” 初中階段你讀過不少中外名著吧？現(xiàn)請你從《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一部，談一談閱讀這部小說大致的印象以及感受深的一點。
名著：《 》 （1分）
①作者： ②主人公：（ 1分）
③感受深：（ 1 分）
（2）伴隨著戰(zhàn)爭，形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。①請寫出兩句描寫戰(zhàn)爭的詩句（2分）
②寫出兩個與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語。（1分）
③和平是人類共同的呼聲，請你就人類和平事業(yè)設(shè)計一則公益廣告。（2分）
三、閱讀部分（共55分）
（一）（共17分）
流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里面沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
12、給下面兩個詞在括號內(nèi)注音，橫線上釋義。（2分）
拭（ ） 蹣跚（ ）
13、在文中劃線處填入動詞。（3分）
14、上文對父親刻畫運用了和兩種描寫方法。（2分）
15、文內(nèi)劃波浪線的一句話表現(xiàn)了父親。（1分）
16、我兩次流淚的原因分別是：①；②。（2分）
17、文中加點的“再”字表現(xiàn)“我”：。（1分）
18、父親買回橘子后“心里很輕松似的”這是因為：
① ②。（2分）
19、用一句話歸納這段文字的內(nèi)容。（不超過10個字）
（2分）
20、父愛是偉大的，母愛也一樣。請你用比喻寫歌頌父母親的兩句話：
①
② （ 2 分）
（二）（共20分）
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地開曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，然黃發(fā)垂髻并怡自樂。
21、第二段的括號內(nèi)補出省略的詞。（2分）
22、寫出下面兩個句子中帶點詞的古義和今義。（4分）
①阡陌交通，雞犬相聞。古義： 今義：
②率妻子邑人來此絕境。古義： 今義：。
23．翻譯下列句子（4分）
①黃發(fā)垂髫并怡然自樂。
②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 ______________________________
。
24．選出下列“之”字用法與其它三句不同的一句是（ ）（2分）
A.漁人甚異之。
B.有良田美池桑竹之屬。
C.具答之。
D.聞之，欣然歸往。
25．有些成語出自本文，寫出其中的兩個（2分）
①________________ ②________________
26、文中“不足為外人道也”這句話表達了桃源人怎樣的意愿？（3分）
答：
27、漁人偶遇桃花源，“處處志之”，終卻“不復(fù)得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想？（3分）
（三）海中救援（18分）
①幾年前，在荷蘭一個漁村里，一個年輕男孩教會全世界懂得無私奉獻的報償。
②由于整個村莊都靠漁業(yè)維生，自愿緊急救援隊成為重要的組織。在一個月黑風(fēng)高的晚上，海上的暴風(fēng)吹翻了一條漁船，在緊要關(guān)頭，船員們發(fā)出S•O•S的信號。救援隊的船長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮(zhèn)廣場上望著海港。當救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時，村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。
③過了一個小時，當救援船穿過迷霧出現(xiàn)時，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當他們精疲力盡地抵達沙灘后，自愿救援隊的隊長說，救援船無法載走所有的人，留下了一個，要是再多裝一個，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。
④忙亂中，隊長要另一隊自愿救援者去搭救后留下的那個人。16歲的漢斯也應(yīng)聲而出。他的母親抓著他的手臂說：“求求你不要去，你的父親10年前在船難中喪生，你的哥哥保羅3個禮拜前就出海了，現(xiàn)在音訊全無。漢斯，你是我的依靠呀!”
⑤漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個人都說：‘我不能去，總有別人去！’那會怎么樣?媽，這是我的責(zé)任。當有人要求救援，我們就得輪流扮演我們的角色。”漢斯吻了他的母親，加入隊伍，消失在黑暗中。
⑥又過了一個小時，對漢斯的母親來說，比永久還久。后，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。隊長把手圍成筒狀，向漢斯叫道：“你找到留下來的那個人了嗎?”漢斯高興地大聲回答：“有!我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅!”
28. 第①段中“一個年輕男孩教會”的是（2分）
29. 第②段中“救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有：（3分）
（1）____________________________________
（2）____________________________________
（3）____________________________________
30. 第④段中的“應(yīng)聲而出”表現(xiàn)了漢斯的精神（2分）
31. 第⑤段中“扮演我們的角色”中的“角色”是指（2分）
32. 第⑤段中“漢斯吻了他的母親”中的“吻”一詞表現(xiàn)了：（2分）
（1）____________________________________
（2）____________________________________
33. 第⑥段中，為什么“對漢斯的母親來說，比永久還久”？ （3分）
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34. 對漢斯的行為談?wù)勀愕囊娊猓?（4分）
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六、作文部分（50分）
從下面兩個題型中任選一題作文
1、詩人說，人生沒有愛，就像春天里沒有鮮花。哲人說，愛，這是標志人類高尚氣度之美的花朵。我們說，愛，常常讓我們歡欣，有時，也讓我們煩憂。請結(jié)合你的生活感受，選擇一個方面，以“愛，帶給我”為題，寫一篇600字左右的文章；要求：①把題目補充完整。②寫出真情感受。
2、有一位科學(xué)家說“每個人都很重要，每個人都能發(fā)揮作用，每個人都能帶來變化�！笔堑�，每個人都很重要，只要我們時刻努力著，為光明奮斗著，我們就無比重要的生活著。請以“我很重要”為話題寫一篇不少于600字的文章，文體不限。(除詩歌外)
