教師節(jié)當(dāng)日,廣州市教師隊伍建設(shè)未來三年“總設(shè)計圖”-《廣州市人民政府關(guān)于貫徹落實“強師工程”加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》(征求意見稿)發(fā)布,要為全市教師送上一份節(jié)日大禮-明確提出建立公辦教師工資、福利與公務(wù)員同步、同幅度增長的長效保障機制。
晉升高級職稱要去過農(nóng)村任教
文件提出實施“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”,對農(nóng)村中小學(xué)教師的補充、培訓(xùn)、交流、管理、待遇等進(jìn)行整體規(guī)劃。實行農(nóng)村中小學(xué)新增教師定向錄用制度,錄用的新教師首先安排在城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校任教2年,再安排到農(nóng)村學(xué)校任教。農(nóng)村中小學(xué)新增教師由區(qū)(縣級市)教育行政部門負(fù)責(zé)管理,根據(jù)本區(qū)(縣級市)教育均衡發(fā)展的需要,統(tǒng)一調(diào)配,統(tǒng)一管理。
廣州市將繼續(xù)實施“百校扶百!毙袆佑媱,進(jìn)一步落實城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教制度。凡晉升高級職稱的教師應(yīng)當(dāng)有在農(nóng)村任教的經(jīng)歷,充分利用城市學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資資源,幫助提升農(nóng)村地區(qū)教師的素質(zhì)。
民辦教師評職稱納入統(tǒng)一管理
一直以來,與公辦教師相比,民辦教師總感覺“腰桿不硬”,特別是在待遇保障、專業(yè)技術(shù)資格評審、評優(yōu)評先等方面多少有些“吃虧”.該文件提出,要實施“民辦學(xué)校師資保障工程”,加強民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)。
文件提出,各級教育行政部門以及人力資源和社會保障部門要將民辦學(xué)校教師資格認(rèn)定、專業(yè)技術(shù)資格評審、科研項目申報、評優(yōu)評先等工作納入統(tǒng)一管理。嚴(yán)格執(zhí)行與公辦學(xué)校相同的培訓(xùn)成本分擔(dān)政策。
保障教師隊伍培訓(xùn)經(jīng)費
該文件提出建立和完善教師隊伍建設(shè)經(jīng)費保障機制。市、區(qū)(縣級市)兩級財政每年在教育事業(yè)費中按不低于教師工資總額2%和教育費附加中不低于5%的比例安排教師繼續(xù)教育經(jīng)費,學(xué)校按照不低于年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費。
所以,廣州的考生們,在報考公務(wù)員的同時,不妨也考慮看看教師這個職位。站在教師的崗位上教人育人或許沒有公務(wù)員可以為社會做的貢獻(xiàn)多,但也是一件十分有意義的事情!
晉升高級職稱要去過農(nóng)村任教
文件提出實施“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”,對農(nóng)村中小學(xué)教師的補充、培訓(xùn)、交流、管理、待遇等進(jìn)行整體規(guī)劃。實行農(nóng)村中小學(xué)新增教師定向錄用制度,錄用的新教師首先安排在城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校任教2年,再安排到農(nóng)村學(xué)校任教。農(nóng)村中小學(xué)新增教師由區(qū)(縣級市)教育行政部門負(fù)責(zé)管理,根據(jù)本區(qū)(縣級市)教育均衡發(fā)展的需要,統(tǒng)一調(diào)配,統(tǒng)一管理。
廣州市將繼續(xù)實施“百校扶百!毙袆佑媱,進(jìn)一步落實城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教制度。凡晉升高級職稱的教師應(yīng)當(dāng)有在農(nóng)村任教的經(jīng)歷,充分利用城市學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資資源,幫助提升農(nóng)村地區(qū)教師的素質(zhì)。
民辦教師評職稱納入統(tǒng)一管理
一直以來,與公辦教師相比,民辦教師總感覺“腰桿不硬”,特別是在待遇保障、專業(yè)技術(shù)資格評審、評優(yōu)評先等方面多少有些“吃虧”.該文件提出,要實施“民辦學(xué)校師資保障工程”,加強民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)。
文件提出,各級教育行政部門以及人力資源和社會保障部門要將民辦學(xué)校教師資格認(rèn)定、專業(yè)技術(shù)資格評審、科研項目申報、評優(yōu)評先等工作納入統(tǒng)一管理。嚴(yán)格執(zhí)行與公辦學(xué)校相同的培訓(xùn)成本分擔(dān)政策。
保障教師隊伍培訓(xùn)經(jīng)費
該文件提出建立和完善教師隊伍建設(shè)經(jīng)費保障機制。市、區(qū)(縣級市)兩級財政每年在教育事業(yè)費中按不低于教師工資總額2%和教育費附加中不低于5%的比例安排教師繼續(xù)教育經(jīng)費,學(xué)校按照不低于年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費。
所以,廣州的考生們,在報考公務(wù)員的同時,不妨也考慮看看教師這個職位。站在教師的崗位上教人育人或許沒有公務(wù)員可以為社會做的貢獻(xiàn)多,但也是一件十分有意義的事情!
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