一、考研英語(yǔ)詞匯
對(duì)于詞匯的學(xué)習(xí),考生應(yīng)該掌握5500左右的英語(yǔ)詞匯以及相關(guān)的詞組,除了詞匯的基本含義外,還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系,如同義詞、近義詞、反義詞等;同時(shí),對(duì)于詞匯搭配(形容詞與介詞,動(dòng)詞與介詞,形容詞與名詞等)、同義辨析、熟詞生義,而這些固定搭配,近義詞辨析等通常會(huì)出現(xiàn)在英語(yǔ)閱讀和英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分。所以老師溫馨提示,考生在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以結(jié)合歷年真題來(lái)記憶以及鞏固相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。 那么如何來(lái)記憶詞匯呢?第一,利用一些記憶單詞的方法,比如詞根詞綴,聯(lián)想記憶,形象化記憶等,比如,re前綴的意思是:一再,重新,比如,repeat:重復(fù)reappear:再現(xiàn)等,inter前綴的意思是互相,比如,international:國(guó)際的,第二:通過(guò)做真題,特別是閱讀文章,翻譯,寫(xiě)作來(lái)記憶單詞,把碰到的不會(huì)的單詞抄錄下來(lái),用一個(gè)小本,進(jìn)行歸類(lèi),日積月累,間隔復(fù)習(xí),溫故知新,通過(guò)不斷地使用,最后肯定能突破詞匯關(guān),第三,多查字典,這樣做的好處是可以加深記憶單詞的印象,建議考生查英英字典,這樣能夠?qū)ο嘟挠⒄Z(yǔ)詞匯做出更細(xì)致的區(qū)別和判斷,更準(zhǔn)確地辨別單詞的用法。
二、考研英語(yǔ)語(yǔ)法
考生應(yīng)該能夠熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)。依據(jù)最新大綱提示,英語(yǔ)一的大綱沒(méi)有專(zhuān)門(mén)列出對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的具體要求,比較籠統(tǒng),但是對(duì)于?嫉摹⒏哳l語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),我們務(wù)必要熟練掌握,比如說(shuō)定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)后置、倒裝等。并且要學(xué)會(huì)分析長(zhǎng)難句以及特殊句式,這是考研英語(yǔ)中的難點(diǎn),在閱讀理解中出現(xiàn)地比較頻繁,所以生在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以結(jié)合真題,把這些句式摘錄下來(lái),分析其結(jié)構(gòu),不斷操練,定會(huì)識(shí)破語(yǔ)法真相。英語(yǔ)的寫(xiě)作是個(gè)輸出能力的體現(xiàn),除了背誦一些模板和一些必要的技巧外,熟練的英語(yǔ)語(yǔ)法對(duì)于寫(xiě)作的作用不可小覷,作文分值很大,占了差不多1/3江山,在文章的表達(dá)上,文章結(jié)構(gòu)的多樣性固然重要,但文章的準(zhǔn)確性(遣詞造句)也同等重要,而這些都需要夯實(shí)的語(yǔ)法作為支撐,否則,如果語(yǔ)法不好,即使骨架支得比較好,但由于空中樓閣,最終給人不充實(shí)的感覺(jué)。提高寫(xiě)作能力(表達(dá)準(zhǔn)確性上)的一個(gè)比較好的方法就是進(jìn)行中英文筆譯,中英文轉(zhuǎn)換,反復(fù)訓(xùn)練,一段時(shí)間后會(huì)豁然開(kāi)朗,寫(xiě)作準(zhǔn)確性定能大為提升。
總之,詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)對(duì)于考研英語(yǔ)非常重要,它猶如蓋房子需要磚,需要夯實(shí)地基一般,否則,如果這些基礎(chǔ)性活沒(méi)有弄好,大廈肯定會(huì)倒塌的,詞匯和語(yǔ)法的作用也是一樣的,如果掌握不好,文章的理解和判斷肯定會(huì)大大折扣。所以,考生在復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)的時(shí)候,一定要有針對(duì)性的復(fù)習(xí),結(jié)合真題復(fù)習(xí),在實(shí)踐中提高掌握考研語(yǔ)法和詞匯。2014年詞匯、語(yǔ)法上的要求和規(guī)定和往年沒(méi)有變化,考生可以按照以前的復(fù)習(xí)方法有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)。夯實(shí)語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ),在考研的戰(zhàn)場(chǎng)上盡情發(fā)揮,爭(zhēng)取得出好的分?jǐn)?shù),考入理想的院校。
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