一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案。請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。選對得1分,選錯(cuò)、多選或不選得0分。
1.盧梭的教育思想屬于( )
A.實(shí)用主義教育思想
B.自然主義教育思想
C.存在主義教育思想
D.人文主義教育思想
2.個(gè)體身心發(fā)展的不均衡性要求(。
A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期
B.教育工作要循序漸進(jìn)
C.因材施教,有的放矢
D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行
3.美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道:“給我一打健康的嬰兒.一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境,讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們,我可擔(dān)保,任意選擇一個(gè),不論他父母的才干,傾向,愛好如何,他父母的職業(yè)及種族如何,我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生,律師,藝術(shù)家,大商人,甚至乞丐或強(qiáng)盜!边@是( )
A.遺傳決定論的觀點(diǎn)
B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)
C.家庭決定論的觀點(diǎn)
D.兒童決定論的觀點(diǎn)
4.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)過程是(。
A.頓悟過程
B.同化和順應(yīng)過程
C.主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程
D.試誤過程
5.對多元智能理論貢獻(xiàn)大的是美國心理學(xué)家( )
A.加德納
B.皮亞杰
C.西蒙
D.比納
6.對不同的刺激產(chǎn)生不同的反應(yīng)是(。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激反應(yīng)
D.機(jī)械反應(yīng)
7.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義,下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是( )
A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛織網(wǎng)
D.孩子模仿電影中人物的行為
8.當(dāng)代教師的質(zhì)量集中體現(xiàn)在教師的(。┓矫
A.政治素養(yǎng)
B.教育素養(yǎng)
C.專業(yè)素養(yǎng)
D.道德素養(yǎng)
9.( )是指社會對教師的道德行為的價(jià)值所做出的公認(rèn)的客觀評價(jià)和教師對自己行為價(jià)值的自我意識。
A.教師良心
B.教師道德
C.教師榮譽(yù)
D.教師義務(wù)
10.下列不屬于教師禮儀的特點(diǎn)的是(。
A.廣泛性
B.率先性
C.示范性
D.整體性
11.我國的教育法規(guī)的性質(zhì)是( )
A.社會主義性質(zhì)的
B.私人性質(zhì)的
C.資本主義性質(zhì)的
D.原始性質(zhì)的
12.教育法規(guī)的基礎(chǔ)和靈魂是指(。
A.教育計(jì)劃
B.教育發(fā)展
C.教育政策
D.教育懲罰
13.下列有關(guān)聽課的描述正確的是( )
A.聽課者在聽課之前不必設(shè)定具體的目的和任務(wù)
B.聽課是教師、教研人員的一項(xiàng)必不可少的、經(jīng)常性的工作任務(wù)
C.聽課是一種客觀的實(shí)踐性活動,但是影響聽課活動的主觀因素很多
D.聽課是教育行政和教學(xué)業(yè)務(wù)部門檢查、指導(dǎo)教學(xué)活動的重要內(nèi)容14.下列不屬于教師常用文體寫作的是( )
A.教案
B.聽課筆記
C.教學(xué)筆記
D.操行評語
15.了解學(xué)生簡單、常用的方法有(。
A.觀察法
B.書面材料分析法
C.談話法
D.調(diào)查法
16.在班級管理中,通過擺事實(shí)、講道理來幫助學(xué)生分析問題、認(rèn)識問題的方法是(。
A.談話法
B.說理法
C.情感激勵(lì)法
D.實(shí)踐鍛煉法
17.“分析教材、把握三點(diǎn)”中的三點(diǎn)是(。
A.重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)
B.重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)
C.重點(diǎn)、知識點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)
D.難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)
18.教學(xué)起點(diǎn)的確定( )
A.直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)利益和學(xué)校的榮譽(yù)
B.與學(xué)生的學(xué)習(xí)利益和學(xué)校的榮譽(yù)沒有直接的聯(lián)系
C.直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的作用的發(fā)揮和教學(xué)的有效性
D.與教學(xué)的有效性沒有直接的關(guān)系
19.在自然科學(xué)中運(yùn)用廣的一種教學(xué)方法是(。
A.實(shí)驗(yàn)法
B.實(shí)習(xí)法
C.練習(xí)法
D.欣賞法
20.德育在青少年學(xué)生的發(fā)展中具有(。
A.積極作用
B.影響作用
C.制約作用
D.導(dǎo)向作用
二、多項(xiàng)選擇題(本題共10小題,每小題2分,共20分)
在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出二個(gè)或二個(gè)以上正確答案。請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。選對得2分,選錯(cuò)、多選、少選或不選得0分。
1.我國普通中學(xué)教育的任務(wù)是( )
A.培養(yǎng)專門人才
B.為高一級學(xué)校培養(yǎng)合格新生
C.培養(yǎng)特殊專長學(xué)生的職能
D.為社會輸送勞動后備力量
2.在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí),應(yīng)考慮( )
A.判斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩方面
B.心理健康具有相對性
C.心理健康只是一種狀態(tài)
D.心理健康是一種狀態(tài),也是一種過程
3.教師職業(yè)道德主要包括(。
A.道德理論
B.道德原則
C.道德規(guī)范
D.道德范疇
4.學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)的要求是(。
A.整體性原則
B.重點(diǎn)突出原則
C.適量適度原則
D.全面性原則
5.屬于了解學(xué)生的方法的是(。
A.調(diào)查研究法
B.教學(xué)反饋法
C.資料分析法
D.摸底測驗(yàn)法
6.教案的基本內(nèi)容包括(。
A.概況
B.教學(xué)過程
C.板書設(shè)計(jì)
D.教學(xué)后記
7.一個(gè)良好班級的形成應(yīng)具備的因素有(。
A.選拔、培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍
B.對全班同學(xué)提出班級建設(shè)目標(biāo)
C.制定班規(guī)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行
D.培養(yǎng)健康的集體輿論
8.班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)有(。
A.思想品德素質(zhì)
B.知識和能力素質(zhì)
C.身體心理素質(zhì)
D.較高的綜合素質(zhì)
9.以語言傳遞為主的教學(xué)方法主要包括( )
A.談話法
B.實(shí)習(xí)法
C.練習(xí)法
D.實(shí)驗(yàn)法
10.以直觀為主的教學(xué)方法包括(。
A.練習(xí)法
B.演示法
C.參觀法
D.實(shí)習(xí)法
三、判斷題(本大題共24小題。每小題l分,共24分)
判斷下列命題的正誤,請將正確的在題后的括號內(nèi)打“√”號。錯(cuò)誤的打“×”號。
1.教育的概念有廣義和狹義之分,而《教育學(xué)》上所談的教育主要指狹義的教育。(。
2.班集體形成的主要標(biāo)志是建立了班級領(lǐng)導(dǎo)核心。(。
3.教育目的是整合所有具體的教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核,也是教育評價(jià)的高準(zhǔn)則。(。
4.道德教育的認(rèn)知模式是由美國的柯爾伯格提出來的。(。
5.動機(jī)是學(xué)習(xí)的先決條件,因此,沒有動機(jī)學(xué)習(xí)便不能發(fā)生。(。
6.按照馬斯洛的動機(jī)作用觀點(diǎn),教師在自尊水平低的學(xué)生中灌輸為學(xué)習(xí)本身的滿足而去學(xué)的做法是不可能成功的。(。
7.心理學(xué)家認(rèn)為,動作技能學(xué)習(xí)過程實(shí)質(zhì)上是一系列刺激反應(yīng)連鎖形成的過程。(。
8.社會主義道德基本原則是集體主義。教師職業(yè)道德基本原則是忠誠于人民教育事業(yè)。(。
9.忠誠于人民的教育事業(yè),培養(yǎng)社會主義新人,其核心是要有公而忘私的高尚品格。(。
10.教師職業(yè)范疇包括教師義務(wù),教師良心,教師公正,教師榮譽(yù)等。(。
11.教育立法是指由特定的立法主體按照一定的立法權(quán)限和程序所從事的制定教育法的活動。(。
12.對違法犯罪的未成年人,實(shí)行教育、感化、挽救的方針,堅(jiān)持懲罰為主、教育為輔的原則。(。
13.我國教育政策實(shí)施的主要渠道是中國共產(chǎn)黨的各級組織、地方各級人民政府和廣大人民群眾。(。
14.課堂實(shí)施的課程只有變成學(xué)生習(xí)得的課程,才是真正有效的課程。(。
15.課堂導(dǎo)入的作用主要體現(xiàn)在集中注意、引發(fā)興趣、進(jìn)入課題。(。
16.教學(xué)口語的輔助性口語有表情和動作。( )
17.學(xué)生管理目標(biāo)是教育目標(biāo)和管理目標(biāo)的集中反映。( )
18.在學(xué)生管理工作中,人的因素是為重要的因素。(。
19.學(xué)生管理區(qū)別于其他管理的一個(gè)顯著特點(diǎn)是復(fù)雜性。(。
20.沒有方法的教學(xué)是不存在的,關(guān)鍵在于選用什么樣的方法。(。
21.教學(xué)方法始終應(yīng)包括教師教的方法與學(xué)生學(xué)的方法,是二者的有機(jī)統(tǒng)一。(。
22.愉快教學(xué)法是上海特級教師倪谷音首先倡導(dǎo)的。( )
23.運(yùn)用練習(xí)法就是讓學(xué)生多做各種類型的題。( )
24.群體教學(xué)是初級的集體教學(xué)形式。(。
四、簡答題(本大題共6小題,每小題6分,共36分)
1.簡述教育對文化發(fā)展的促進(jìn)作用。
2.簡述學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中的特殊功能。
3.簡述奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)動機(jī)內(nèi)驅(qū)力。
4.簡述知識學(xué)習(xí)的作用。
5.簡述自主學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)的要求。
6.簡述課堂提問的涵義及基本要求。
五、案例分析題(本大題共2小題。每小題10分,共20分)
1.汶川地震發(fā)生后,中學(xué)教師范某某在網(wǎng)上發(fā)帖詳細(xì)敘述了自己在地震中棄學(xué)生而逃的經(jīng)歷,從此得名“范跑跑”。有人認(rèn)為;范某某身為一名教師,緊急關(guān)頭應(yīng)先保護(hù)學(xué)生,才能對得起人民教師的稱號。并形容他為汶川地震中“無恥的教師”。但也有人認(rèn)為不應(yīng)該對他過于苛求,畢竟老師也是普通人,遇到危險(xiǎn)保護(hù)自己是人的本能,而且范某某在網(wǎng)上公開自己的所作所想,至少說明他是一個(gè)誠實(shí)的人。勇于直面自己的人。
從教師職業(yè)道德的角度來說,你對此有何看法?
2.某學(xué)校教師李某因?qū)W(xué)校亂收費(fèi)不滿,向有關(guān)部門如實(shí)反映了學(xué)校存在的問題。該校領(lǐng)導(dǎo)一氣之下,取消了李某的專業(yè)技術(shù)職務(wù),并且說他是精神病,不安排教學(xué)任務(wù)給李某,并強(qiáng)行將其送往精神病醫(yī)院治療。
請依法分析教師李某和學(xué)校的行為。
六、論述題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)
1.聯(lián)系實(shí)際,論述家庭、社會、學(xué)校相互配合的重要性,以及促進(jìn)三者結(jié)合的方法。
2.如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力?
四、簡答題
1.【答案要點(diǎn)】
(1)教育的文化傳遞、保存功能;(2)教育活化文化的功能;
(3)教育的文化選擇功能;(4)教育的文化批判功能;(5)教育的文化交流、融合功能; (6)教育的文化更新與創(chuàng)造功能。
2.【答案要點(diǎn)】
(1)學(xué)校教育按社會對個(gè)體的基本要求對個(gè)體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)范;(2)學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能; (3)學(xué)校教育,尤其是基礎(chǔ)教育對個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值;(4)學(xué)校具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。
3.【答案要點(diǎn)】
奧蘇伯爾認(rèn)為,學(xué)校情境中的成就動機(jī)主要由以下三個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力組成,即認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力、自我提高的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
(1)認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種要求理解事物、掌握知識,系統(tǒng)地闡述并解決問題的需要。它是學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)。 (2)自我提高的內(nèi)驅(qū)力是指個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要。 (3)附屬內(nèi)驅(qū)力是指個(gè)體為了獲得長者(如教師、家長等)的贊許和同伴的接納而表現(xiàn)出來的把工作、學(xué)習(xí)搞好的一種需要。
4.【答案要點(diǎn)】
知識歷來是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。知識學(xué)習(xí)是增長經(jīng)驗(yàn)、形成技能、發(fā)展創(chuàng)造力的重要前提。首先.知識的學(xué)習(xí)和掌握是學(xué)校教學(xué)的主要任務(wù)之一。其次,知識的學(xué)習(xí)和掌握是學(xué)生各種技能形成和能力發(fā)展的重要基礎(chǔ)。再次,知識學(xué)習(xí)是創(chuàng)造性產(chǎn)生的必要前提。
5.【答案要點(diǎn)】
自主學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)的要求有:(1)讓學(xué)生參與教學(xué)目標(biāo)的制定;
(2)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)策略;(3)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生;(4)提供適當(dāng)?shù)木毩?xí)機(jī)會;
(5)采取多種指導(dǎo)方式。
6.【答案要點(diǎn)】
課堂提問是教師在課堂教學(xué)中,通過創(chuàng)設(shè)問題情境,設(shè)置疑問引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)行為方式。課堂提問的基本要求:(1)合理地設(shè)計(jì)問題;(2)要面向全體學(xué)生提問; (3)要目的明確,把握好時(shí)機(jī); (4)提問的語言要準(zhǔn)確,具有啟發(fā)性;(5)提問的態(tài)度要溫和自然; (6)要及時(shí)進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)。
五、案例分析題
1.【答案要點(diǎn)】(1)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修改)》提出,教師應(yīng)具有愛國守法、愛崗敬業(yè)、 關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。
(2)材料中的“范跑跑”明顯違背了愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德要求。在危難之時(shí), 作為教師首先應(yīng)該想到的是如何疏散學(xué)生和如何營救學(xué)生,而不是逃跑。
2.【答案要點(diǎn)】
(1)李某的行為符合《教師法》第七條規(guī)定,教師有權(quán)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理。李某如實(shí)反映了學(xué)校存在的問題是依法行使其權(quán)利。
(2)根據(jù)《教育法》第29條,學(xué)校有維護(hù)教師合法權(quán)益的義務(wù)。《教師法》第36條這樣規(guī)定:“對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的,由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的,可以根據(jù)具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報(bào)復(fù)構(gòu)成犯罪的,依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責(zé)任!
六、論述題
1.【答案要點(diǎn)】
(1)①家庭教育、社會教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)一致、互相配合,有利于實(shí)現(xiàn)整個(gè)教育在時(shí)空上的緊密銜接。②家庭教育、社會教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)一致、互相配合,有利于保證整個(gè)教育在方向上的高度一致。③家庭教育、社會教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)一致、互相配合,有利于實(shí)現(xiàn)各種教育間的互補(bǔ)作用。從而加強(qiáng)整體教育的有效性。 (2)學(xué)校與家庭聯(lián)系的基本內(nèi)容和方式:①互相訪問。②通訊聯(lián)系。③召開家長會。④在學(xué)校中組織家長委員會。⑤舉辦家長學(xué)校。 (3)學(xué)校與社會教育機(jī)構(gòu)聯(lián)系的內(nèi)容和方式:①建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的校外教育組織,使學(xué)校與學(xué)生主要居住區(qū)之間形成穩(wěn)定的聯(lián)系。②學(xué)校系統(tǒng)與宣傳部門建立聯(lián)系,共同開展一些對學(xué)生有益的活動。③學(xué)校與社會公共文化機(jī)構(gòu)建立和保持經(jīng)常性的聯(lián)系。④學(xué)校與社會專門性的社會教育機(jī)構(gòu)建立穩(wěn)定的聯(lián)系。⑤學(xué)校有選擇地與有關(guān)工礦、企業(yè)、村鎮(zhèn)、部隊(duì)等建立聯(lián)系。 (4)一般來說,在學(xué)校、家庭、社會三個(gè)方面的協(xié)同和配合中,學(xué)校應(yīng)起主導(dǎo)作用。
2.【答案要點(diǎn)】
(1)必須提出明確而具體的目的、任務(wù); (2)在觀察前要做好有關(guān)知識的充分準(zhǔn)備,并訂出周密的計(jì)劃;(3)有計(jì)劃有系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的觀察技能和方法; (4)啟發(fā)學(xué)生觀察的主動性,養(yǎng)成勤于觀察的好習(xí)慣;(5)利用一切機(jī)會,讓學(xué)生參加多種實(shí)踐活動; (6)指導(dǎo)學(xué)生做好觀察的記錄,對觀察的結(jié)果進(jìn)行整理和總結(jié)。
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