我們一直比較注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),也比較注意多方位的發(fā)展孩子各方面的能力。圍繞著這個宗旨,我們這樣一路走了下來。
妞妞從小就是個非常聰慧的孩子,興趣愛好也非常廣泛。她的舞蹈和繪畫感覺非常好,我一直以為她的興趣點會往這個方面發(fā)展,然而沒想到的是她竟然走上了體育這條路,而且一練就是六七年。
妞妞的興趣愛好的發(fā)展走過了幾個階段,我也想借這個回顧和反思,理清自己的思路,并及時的糾偏,不給孩子和自己留下遺憾。
有些朋友很關(guān)心我的這個貼子,希望我能把它寫下來。在此也謝謝大家的關(guān)心和鼓勵。我會盡量把我的反思和困惑客觀的展現(xiàn)出來,也希望大家不吝賜教!
(一)
妞妞兩歲多開始進入繪畫“創(chuàng)作”高峰期,經(jīng)常大筆一揮,廖廖幾筆,就勾出了人物的喜怒哀樂,仿佛漫畫人物,這讓我們吃驚不小,因為我們沒對她進行過繪畫啟蒙,感覺她就是憑著她的直覺和本能在畫畫。
有,幼兒園組織去水族館參觀,回來后我故意說我沒去過,讓她把看到的東西畫給我看。妞妞一揮而就,各式各樣的魚就展現(xiàn)在我面前。
四歲時,我就迫不急待的把孩子送到青少年宮學習繪畫,學了兩期后,感覺孩子的繪畫靈性的東西少了,程式化的東西多了。孩子繪畫的興趣雖然還是挺大的,但和以前相比還是差些。拿著畫紙,起筆就是藍天白去,地上青草鮮花,中間就是繪畫的主題。
我惶惑了。這時老公的幾個朋友(都是美院畢業(yè)的)都出來勸我不要讓孩子繼續(xù)學下去了,理由就是出去學太辛苦,也無必要。要真想學繪畫的話,高中再學都來得及,而且效果會更好。何況孩子畫畫方面是有天賦的,天賦是不會消失的。朋友的勸說再加了老公的意見,我不好再堅持,于是和妞妞商量,可妞妞不愿意放棄,大家又轉(zhuǎn)過頭來做妞妞的工作,終于把她勸住了。于是我們終止了繪畫的學習。
現(xiàn)在偶爾想起這一段,還在疑惑:當初就這樣放棄,對嗎?
今年四月份,我們帶妞妞去參加石榴紅村的2009春季人像外拍嘉年華活動,有朋友就勸我以后讓孩子學些繪畫和服裝設(shè)計的知識。我明白他們的意思,因為在拍攝現(xiàn)場,就有人笑稱妞妞把那些模特都比下去了。可對于孩子未來的發(fā)展方向,我感覺只能順其自然。但在我心底,妞妞小時候的繪畫表現(xiàn),一直讓我銘記在心,若孩子對繪畫仍有那份興趣,我一定會支持她的。
(二)以舞蹈為媒,走向了體育之路
妞妞的舞蹈感覺和舞蹈功底不錯,而且這小妮子小時候特會鬼做。不過她跳起舞來,那一招一式看起來確實挺美的。妞妞從三歲起開始學習舞蹈,因為身體柔軟度好,被別的孩子視為畏途的下腰、劈岔、壓腿等基本功,她輕輕松松的就能做得很好。所以她學舞蹈,就更多了一份從容和自信,很自然的就這樣學了下去。
妞妞小時候身體不是很好,特別是四、五歲時,老是咳嗽,雖然咳得不是太厲害,但從未斷過。為了提高妞妞的體質(zhì),我們下決心帶她去英東體育館學習游泳。
我們給妞報了個游泳培訓班。剛開始學的也不是太順利。別看妞妞現(xiàn)在象個女強人似的,小時候可乖順得象個小貓咪,膽兒也小。但是經(jīng)過幾天的調(diào)整和適應(yīng),妞妞開始喜歡上了水。
妞妞在英東學了兩期,學會了蛙、自兩種技術(shù)動作。然后她爸經(jīng)常帶她去英東戲水,爺倆兒在水里嬉戲,不亦樂乎。
有一天,老公帶妞妞游完泳,出來的時候告訴我,游泳館里有個教練說妞妞的身體條件挺適合練花樣游泳的,是練花樣游泳的好苗子,并極力勸說我們練著試試。當時我是第聽說花樣游泳這項運動,老公對我解釋,花樣游泳也叫水上芭蕾,是水中的舞蹈。當時他還介紹我看《出水芙蓉》這部影片,讓我多一些了解。我有些動心了,因為妞妞喜歡舞蹈,而且對游泳也有極大的興趣,花樣游泳能結(jié)合這兩項,這倒是挺好的。
妞妞從此走上了體育訓練之路。