我們一直比較注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，也比較注意多方位的發(fā)展孩子各方面的能力。圍繞著這個宗旨，我們這樣一路走了下來。
妞妞從小就是個非常聰慧的孩子，興趣愛好也非常廣泛。她的舞蹈和繪畫感覺非常好，我一直以為她的興趣點會往這個方面發(fā)展，然而沒想到的是她竟然走上了體育這條路，而且一練就是六七年。
妞妞的興趣愛好的發(fā)展走過了幾個階段，我也想借這個回顧和反思，理清自己的思路，并及時的糾偏，不給孩子和自己留下遺憾。
有些朋友很關(guān)心我的這個貼子，希望我能把它寫下來。在此也謝謝大家的關(guān)心和鼓勵。我會盡量把我的反思和困惑客觀的展現(xiàn)出來，也希望大家不吝賜教!
(一)
妞妞兩歲多開始進入繪畫“創(chuàng)作”高峰期，經(jīng)常大筆一揮，廖廖幾筆，就勾出了人物的喜怒哀樂，仿佛漫畫人物，這讓我們吃驚不小，因為我們沒對她進行過繪畫啟蒙，感覺她就是憑著她的直覺和本能在畫畫。
有，幼兒園組織去水族館參觀，回來后我故意說我沒去過，讓她把看到的東西畫給我看。妞妞一揮而就，各式各樣的魚就展現(xiàn)在我面前。
四歲時，我就迫不急待的把孩子送到青少年宮學習繪畫，學了兩期后，感覺孩子的繪畫靈性的東西少了，程式化的東西多了。孩子繪畫的興趣雖然還是挺大的，但和以前相比還是差些。拿著畫紙，起筆就是藍天白去，地上青草鮮花，中間就是繪畫的主題。
我惶惑了。這時老公的幾個朋友(都是美院畢業(yè)的)都出來勸我不要讓孩子繼續(xù)學下去了，理由就是出去學太辛苦，也無必要。要真想學繪畫的話，高中再學都來得及，而且效果會更好。何況孩子畫畫方面是有天賦的，天賦是不會消失的。朋友的勸說再加了老公的意見，我不好再堅持，于是和妞妞商量，可妞妞不愿意放棄，大家又轉(zhuǎn)過頭來做妞妞的工作，終于把她勸住了。于是我們終止了繪畫的學習。
現(xiàn)在偶爾想起這一段，還在疑惑：當初就這樣放棄，對嗎?
今年四月份，我們帶妞妞去參加石榴紅村的2009春季人像外拍嘉年華活動，有朋友就勸我以后讓孩子學些繪畫和服裝設(shè)計的知識。我明白他們的意思，因為在拍攝現(xiàn)場，就有人笑稱妞妞把那些模特都比下去了。可對于孩子未來的發(fā)展方向，我感覺只能順其自然。但在我心底，妞妞小時候的繪畫表現(xiàn)，一直讓我銘記在心，若孩子對繪畫仍有那份興趣，我一定會支持她的。
(二)以舞蹈為媒，走向了體育之路
妞妞的舞蹈感覺和舞蹈功底不錯，而且這小妮子小時候特會鬼做。不過她跳起舞來，那一招一式看起來確實挺美的。妞妞從三歲起開始學習舞蹈，因為身體柔軟度好，被別的孩子視為畏途的下腰、劈岔、壓腿等基本功，她輕輕松松的就能做得很好。所以她學舞蹈，就更多了一份從容和自信，很自然的就這樣學了下去。
妞妞小時候身體不是很好，特別是四、五歲時，老是咳嗽，雖然咳得不是太厲害，但從未斷過。為了提高妞妞的體質(zhì)，我們下決心帶她去英東體育館學習游泳。
我們給妞報了個游泳培訓班。剛開始學的也不是太順利。別看妞妞現(xiàn)在象個女強人似的，小時候可乖順得象個小貓咪，膽兒也小。但是經(jīng)過幾天的調(diào)整和適應(yīng)，妞妞開始喜歡上了水。
妞妞在英東學了兩期，學會了蛙、自兩種技術(shù)動作。然后她爸經(jīng)常帶她去英東戲水，爺倆兒在水里嬉戲，不亦樂乎。
有一天，老公帶妞妞游完泳，出來的時候告訴我，游泳館里有個教練說妞妞的身體條件挺適合練花樣游泳的，是練花樣游泳的好苗子，并極力勸說我們練著試試。當時我是第聽說花樣游泳這項運動，老公對我解釋，花樣游泳也叫水上芭蕾，是水中的舞蹈。當時他還介紹我看《出水芙蓉》這部影片，讓我多一些了解。我有些動心了，因為妞妞喜歡舞蹈，而且對游泳也有極大的興趣，花樣游泳能結(jié)合這兩項，這倒是挺好的。
妞妞從此走上了體育訓練之路。
