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我2005年畢業(yè)于某師范大學(xué)英語(yǔ)系，后來(lái)由于工作的原因，自己意識(shí)到應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。因此，在2008年底的時(shí)候參加了人大經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的在職研究生班。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是全新的，沒(méi)有任何基礎(chǔ)而言，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候還是有壓力的。

　　為了緩解學(xué)習(xí)的壓力，也為了能和更多的人進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，避免孤軍奮戰(zhàn)，我抱著試試看的念頭報(bào)了同等學(xué)力申碩輔導(dǎo)班。事實(shí)證明我的選擇是明智的。申碩考試成績(jī)下來(lái)后：英語(yǔ)73分，經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合67分。雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)在別人看來(lái)是沒(méi)有什么可炫耀的，但我仍然覺(jué)得很開(kāi)心，畢竟第考兩門都通過(guò)了。下面我想說(shuō)說(shuō)備考同等學(xué)力的一些個(gè)人的感受吧。

　　首先，英語(yǔ)是很多人畏懼的考試科目，特別是對(duì)于畢業(yè)若干年不再學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，再撿起來(lái)不是很容易。我算是個(gè)特例吧，本科就是英語(yǔ)專業(yè)，所以英語(yǔ)考試對(duì)我來(lái)說(shuō)還算得心應(yīng)手吧。說(shuō)實(shí)話，班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)是很強(qiáng)的。畢竟算是同行（英語(yǔ)教師），我想自己還是有發(fā)言權(quán)的吧。先說(shuō)語(yǔ)詞方面，張秀峰老師講得非常清楚，也很有耐心的一位老師。詞匯辨析方面當(dāng)然要數(shù)梁莉娟老師了，深入剖析歷年考試出現(xiàn)的高頻詞匯，并準(zhǔn)確進(jìn)行預(yù)測(cè)。她的課堂安排緊湊，效率高。閱讀和寫作我強(qiáng)烈推薦龐靖宇老師的課，尤其是基礎(chǔ)課，龐老師很有激情，也很愛(ài)笑，上她的課覺(jué)得異常輕松，也很享受。當(dāng)然，在詞匯和寫作的提高階段，閆老師和劉啟升老師的課起到了畫龍點(diǎn)睛之筆�？傊�，英語(yǔ)課對(duì)我備考英語(yǔ)起到了事半功倍的效果。

　　其次，我再來(lái)說(shuō)說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合這門課程吧。經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合課程的考試大綱對(duì)于備考同等學(xué)力經(jīng)濟(jì)學(xué)的考生來(lái)說(shuō)就是“圣經(jīng)”，不管你是自學(xué)，還是報(bào)哪個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)班，大綱都要至少通讀兩遍，我認(rèn)為這是很必要的。2010年同等學(xué)力申碩考試經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合課比往年考試題型有了很大的變化，尤其是今年的西經(jīng)考試題，如果不是對(duì)大綱中的每個(gè)概念、涉及到的圖形有清晰的認(rèn)識(shí)，很難應(yīng)付考試。因此，大綱是備考的基礎(chǔ)。從2010年的經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考題來(lái)看，西經(jīng)名詞解釋考到的都是大綱中近10年沒(méi)有考過(guò)的名詞，此外，開(kāi)始注重圖形的考察。另外，貨幣銀行學(xué)和財(cái)政學(xué)占的卷面分值也開(kāi)始加大。這些對(duì)于今后備考同等學(xué)力的同學(xué)來(lái)說(shuō)應(yīng)該引起重視。我認(rèn)為能認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，再聽(tīng)聽(tīng)考前老師的串講課，這樣重點(diǎn)更加明確，思路更清晰，備考更充分。