這篇關(guān)于《解析：幼升小生活常識(shí)試題》，是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！

　隨著社會(huì)飛速發(fā)展和生活方式的變化，現(xiàn)在的孩子們對(duì)于基本的生活常識(shí)十分缺乏。據(jù)英國(guó)對(duì)英國(guó)各地的８００名兒童和成年人的調(diào)查結(jié)果顯示，在接受調(diào)查的１６歲以下青少年中，有２９％的人以為他們?nèi)粘Ｉ�活中常吃的燕麥�(zhǔn)菢?shù)上長(zhǎng)出來(lái)的；２６％的人認(rèn)為培根是由羊肉制成，而不知道培根其實(shí)是豬肉加工而成的�！　�1、媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過(guò)5年后，爸爸比媽媽大幾歲？

　　專(zhuān)家解析：考察常識(shí)。家長(zhǎng)要讓孩子知道年齡是同增同長(zhǎng)的，不管過(guò)了多少年，爸爸依舊比媽媽大3歲。

　　2、小朋友排隊(duì)，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人？

　　專(zhuān)家解析：考察想象能力和運(yùn)算能力。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用圓圈代替小朋友，依次畫(huà)出來(lái)，這樣就可以一目了然了。孩子以后就會(huì)明白，兩邊相加就可以知道這排的總?cè)藬?shù)了。

　　3.東東和亮亮共有10輛玩具車(chē)，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來(lái)有多少輛？亮亮原來(lái)有多少輛？

　　專(zhuān)家解析：暗差。原來(lái)各有幾個(gè)不知道，但是知道的是分后的結(jié)果：兩個(gè)人一樣多，給出實(shí)物，引導(dǎo)孩子擺出結(jié)果。“為什么會(huì)一樣多”因?yàn)闁|東給了亮亮2個(gè)，這個(gè)是東東的，那么將這2個(gè)還回去。通過(guò)動(dòng)操作幫助孩子理解。

　　4、有兩杯果汁，寶寶先喝半杯，媽媽又倒?jié)M；寶寶又喝半杯，媽媽又倒?jié)M，后寶寶都喝完了，請(qǐng)問(wèn)寶寶共喝了幾杯？（上海重點(diǎn)小學(xué)入學(xué)面試題）

　　專(zhuān)家解析：考察計(jì)算能力。家長(zhǎng)可以讓孩子親身體驗(yàn)這個(gè)計(jì)數(shù)過(guò)程，孩子在喝的過(guò)程中就能知道以后該怎么計(jì)算類(lèi)似問(wèn)題了。

　　5、小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來(lái)？（上海重點(diǎn)小學(xué)入學(xué)面試題）

　　專(zhuān)家解析：考察常識(shí)問(wèn)題。家長(zhǎng)在平時(shí)要多給孩子講安全常識(shí)問(wèn)題。小朋友遇到危險(xiǎn)，先去找大人尋求幫助，不要自己盲目施救。

　　6、有一個(gè)皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來(lái)嗎？

　　專(zhuān)家解析：考察思考能力。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子自己在遇到棘手問(wèn)題的時(shí)候多想辦法，多開(kāi)動(dòng)腦筋。用多種辦法解決遇到的問(wèn)題。

　　7、電話(huà)鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會(huì)怎么做？

　　專(zhuān)家解析：考察常識(shí)問(wèn)題。家長(zhǎng)可以對(duì)孩子多做些安全教育，比如孩子自己在家，有陌生人敲門(mén)怎么辦？有人來(lái)電話(huà)怎么辦？給孩子多些提醒也是對(duì)孩子很好的自我保護(hù)。

　　通過(guò)幼升小試題中對(duì)常識(shí)試題的考察，給眾多家長(zhǎng)一個(gè)訊號(hào):重視孩子生活常識(shí)的教授。在家長(zhǎng)們忙于開(kāi)發(fā)孩子潛能和智力的同時(shí)，在生活中也告訴孩子一些常識(shí)吧，讓他成為既懂生活又聰明的孩子。