一、力學(xué)
1.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：
A.將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積。
B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡。
C.把天平放在水平桌面上。
D.將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡。
E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積。
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (只填字母序號(hào))。
(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖21甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)(選填“左”或“右”)。
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量。天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖21乙所示，可知小礦石的質(zhì)量m= ;量筒量出小礦石的體積如圖21丙所示，可知小礦石的體積V= ;由此可算得小礦石的密度ρ= kg/m3。
2.小芳為了鑒別一金屬塊是用什么金屬做的，做了以下實(shí)驗(yàn)：
(a)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量如圖26甲所示.
物質(zhì)名稱 密度ρ/(kg•m-3)
銀 10.5×103
銅 8.9×103
鐵 7.9×103
鋁 2.7×103
(b)將金屬塊用細(xì)線系好放進(jìn)盛有40ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖26乙所示.
問(wèn)：(1)金屬塊的質(zhì)量m=_ _________g.
(2)金屬塊的體積V=__________cm3.圖26乙中金屬塊塊所受浮力F= N.(水密度ρ=1×103kg/m3，g =10N/kg)
(3)金屬塊塊的密度是____ _g/cm3.
(4)由圖27密度表可知該金屬塊可能是用 做的.同組的小明根據(jù)該金屬塊的密度與某種金屬的密度相同就得出一定是這種金屬做的結(jié)論.此結(jié)論是否可靠?為什么?
3.用天平、量筒和水，測(cè)一金屬塊的密度.
(1)為了測(cè)量金屬塊的質(zhì)量，首先把天平放在水平臺(tái)上如圖15所示，接下來(lái)的操作是：
a.調(diào)節(jié) ;b.調(diào)節(jié) ;
c.正確操作后天平平衡.在托盤放上金屬塊，再讓天平重新平衡時(shí)如圖16所示，金屬塊質(zhì)量m= g.
(2)為了測(cè)量金屬塊的體積，小明做了下面兩個(gè)操作：
a.在量筒中倒入一些水，根據(jù)液面高度，測(cè)出量筒中水的體積V1(如圖17所示)
b.把金屬塊放入裝有水的量筒，根據(jù)液面高度測(cè)出體積為V2(如圖18所示)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，存在兩個(gè)錯(cuò)誤之處：① ; ② .
(3)上述步驟錯(cuò)誤已改正，用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示：
金屬塊體積：V= ;金屬塊密度：ρ= .
4.某同學(xué)做測(cè)滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用如下圖所示的裝置，圖中鉤碼重2N，豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼勻速?gòu)膱D甲上升到圖乙的位置，上升過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的指針一直指在圖丙所示的刻度，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果填入表中。
鉤碼重
(N) 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)(N) 鉤碼上升高度(m) 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離(m) 有用功(J) 總功(J) 機(jī)械效率
該同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān)。根據(jù)探究目的，請(qǐng)你在下圖中選取你需要的滑輪組，并完成達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡睦@線。
5.小紅想測(cè)出一個(gè)實(shí)心小木球的密度。但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無(wú)法測(cè)出它的體積。小紅設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
(a)把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖a所示，記錄此時(shí)水的體積為V1;
(b)用細(xì)線在小木球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖b所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2;
(c)把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖c所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為 V3;
(d)從水中取出小木球，用天平測(cè)量質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖d所示，記錄小木球質(zhì)量為m;
(e)利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。
(1)實(shí)驗(yàn)中使用天平測(cè)出木球的質(zhì)量m=_____g，木球的體積V=_________cm3，計(jì)算出小木球的密度ρ木=___________g/cm3。此值比木球密度的真實(shí)值要______(選填“偏大”或“偏小”)。
(2)實(shí)驗(yàn)后，她總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)使用天平測(cè)量小木球質(zhì)量誤差較大。如不用天平，只在a、b、c三個(gè)步驟中增加一個(gè)步驟也可以測(cè)出小木球的密度。請(qǐng)你寫出這個(gè)步驟 。
根據(jù)你補(bǔ)充的步驟，寫出計(jì)算小木球密度的表達(dá)式____________。(用字母表示，水的密 度為ρ水)
6.小明用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了 探究。圖18所示為探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)：
(1)分析圖A、B、C、D，說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān);
(2)分析圖 ，說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān);
(3)金屬塊完全浸在煤油中所受的浮力是 N;
(4)根據(jù)圖18五個(gè)實(shí)驗(yàn)提供的信息，小明認(rèn)為可以直接或間接地得到多個(gè)物理量的數(shù)值，請(qǐng)你寫出其中的三個(gè)物理量及其數(shù)值(格式見(jiàn)示例，重抄示例不給分。已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)：
示例：煤油的密度ρ煤油=0.8×103kg/m3.
①金屬塊的質(zhì)量m= (填數(shù)值帶單位)
②金屬塊完全浸沒(méi)在水中時(shí)排開(kāi)水的體積V排= (填數(shù)值帶單位)
③ (填物理量及其數(shù)值帶單位)
7.欣兒手頭上有完全相同的l元硬幣10枚，為了測(cè)出其中一枚硬幣的密度，她設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材有空金屬筒、量杯和水;主要的實(shí)驗(yàn)步驟如下：(取g=10N/kg)
A.將10枚硬幣全部放入水中，此時(shí)量杯中水面處刻度如右圖所示;
B.將10枚硬幣放入金屬筒中，讓金屬筒漂浮在量杯中，記下此時(shí)水面處的刻度值為53mL;
C.將空金屬筒放入盛有適量水的量杯中，讓其漂浮，記下此時(shí)水面處的刻度值為22mL.
(1)合理的實(shí)驗(yàn)順序是 (只填字母序號(hào))
(2)由實(shí)驗(yàn)可知十枚硬幣的總質(zhì)量為 g，總體積為 cm3,由此可知硬幣的密度ρ=________kg/m3。
8.小剛小組探究了影響滑輪組機(jī)械效率的因素后，聯(lián)想斜面也是一種機(jī)械，那么斜面的機(jī)械效率與斜面的哪些因素有關(guān)呢?小剛猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小萌猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)。于是他們將一塊長(zhǎng)木板的一端墊高，構(gòu)成長(zhǎng)度一定、高度可調(diào)的斜面，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿不同的斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)，如圖17所示。下表是他們實(shí)驗(yàn)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)。
(1)在第1、2、3次實(shí)驗(yàn)中，選用玻璃、木板、毛巾作為斜面表面的材料，是為了_________________ _____________。
(2)在第2次實(shí)驗(yàn)中，拉力做的總功是_______ _____J，斜面的機(jī)械效率是_____ _______。
(3)分析第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出：當(dāng)其它條件一定時(shí)，_________ ____________。
(4)實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)，斜面材料相同時(shí)，斜面傾角越小，越________ ____(選填“省力”或“費(fèi)力”)。
9.某同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用圖19所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量 l 2 3 4
鉤碼重 G/N 2 4 6 4
鉤碼上升高度 h/m 0.1 0.1 0.1 0.1
繩端拉力 F/N 0.4 1.4 2.3 1.8
繩端移動(dòng)距離s/m 0.3 0.5 0.3 0 .3
機(jī)械效率 η 167% 57% 87% 74%
(1)如果你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行有關(guān)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的 實(shí)驗(yàn)1結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于： 。
(2)圖甲是彈簧測(cè)力計(jì)的放大圖。結(jié)合圖甲你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)1結(jié)果違背物理規(guī)律的原因。其原因是 。
(3)糾正錯(cuò)誤后，可計(jì)算實(shí)驗(yàn)1的滑輪組的機(jī)械效率為 。
(4)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)2是用 做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)3是用 圖做的實(shí)驗(yàn)。
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí).動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越 。
(6)比較實(shí)驗(yàn)3和實(shí)驗(yàn)4可得結(jié)論：使用同一滑輪組， 可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
10.把空的易拉罐逐漸壓進(jìn)水中的同時(shí)，小明感到罐對(duì)手的壓力越來(lái)越大。因此他猜想“物體所受的浮力與物體所處的深度有關(guān)”。他用彈簧測(cè)力計(jì)下掛一金屬柱，把它逐漸放入水中.(本題g取10N/kg;已知：ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)小明根據(jù)測(cè)力計(jì)的示數(shù)，得出結(jié)論：金屬柱在水中的深度越深，所受的浮力越小;
小軍做了另一組實(shí)驗(yàn)，得出另一個(gè)的結(jié)論：浸沒(méi)的金屬柱所受的浮力都是6.6N，與深度無(wú)關(guān);
請(qǐng)你從兩位同學(xué)的結(jié)論中任選一個(gè)，判斷其是否正確，并說(shuō)出理由. _______________ _______;
(2)如果把這金屬柱直接放在水中如圖17所示，根據(jù)小明和小軍的實(shí)驗(yàn)可以推斷，此時(shí)金屬柱所受的浮力大小為_(kāi)______N;
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的全部數(shù)據(jù)，進(jìn)一步得到金屬柱的質(zhì)量是：_________kg;金屬體的密度是_________kg/m3.
11.在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了下列猜想：
A.與接觸面所受的壓力大小有關(guān); B.與接觸面的粗糙程度有關(guān);
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊運(yùn)動(dòng)快慢 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)(N)
1 較快 1.8
2 慢 1.8
3 較慢 1.8
C.與接觸面的面積大小有關(guān); D.與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)。
為了驗(yàn)證以上猜想，小明的實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖15所示的實(shí)驗(yàn)：
(1)為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，必須使木塊在水平木板上做 運(yùn)動(dòng)。
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)時(shí)，應(yīng)該控制 和接觸面的面積大小、物體運(yùn)動(dòng)速度等不變，故此應(yīng)選擇圖15中的圖 和 。
(3)如果實(shí)驗(yàn)小組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，則表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想 (填序號(hào))，可以得到的結(jié)論是 。
12.(1)一根鋼管，已測(cè)得管的內(nèi)直徑為0.72cm;現(xiàn)用三角板和刻度尺量鋼管的外徑，如圖20所示。由此得鋼管外徑是 cm。
(2) 液體溫度計(jì)是根據(jù)液體______________________的原理制成的，圖21甲中溫度計(jì)的讀數(shù)是_____________。
(3)當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼和游碼的位置如圖22甲所示，礦石的質(zhì)量是 g.如圖22乙所示是礦石浸沒(méi)在水中前后量筒的水位情況，則礦石的體積是 ml。
(4)圖23分別為甲、乙兩種物質(zhì)的m-V圖像，甲、乙兩物質(zhì)的密度大小關(guān)系：ρ甲_____ρ乙(選填“大于”、“小于”、“等于”)。
13.下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問(wèn)題：
(1)小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是： ______ _______;
燒杯和食用油的總質(zhì)量(g) 燒杯和剩余油的總質(zhì)量(g) 倒出油的質(zhì)量(g) 倒出油的體積(cm3) 油的密度(g/cm3)
34.1
(2)小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2。其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：
__ __;
(3)按_________的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些;如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值____ ____(填“偏大”、“偏小”)，
(4)如圖是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中。
二、電學(xué)
1.某小組同學(xué)在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。
【提出問(wèn)題】通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?
【猜 想】①導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。
②導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
【實(shí)驗(yàn)器材】電源(電壓恒為4.5 V)，電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω)，一個(gè)滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
(1)根據(jù)圖22所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。
(2)小明按圖22正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過(guò)量程。小明操作中的錯(cuò)誤是 。
(3)小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變定值電阻R兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想 是正確的。他選擇的是 Ω的電阻。
表一 表二
電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 電流 I/A 0.30 0.15 0.10
(4)小紅在探究猜想③時(shí)，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的。實(shí)驗(yàn)中，小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是 。
2.為了測(cè)定小燈泡的電阻和電功率，選擇額定電壓為3.8V的小燈泡，以及滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等.圖29是沒(méi)有連接完的實(shí)物電路(電壓表和滑動(dòng)變阻器沒(méi)有接好).
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右端移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)增大.
(2)連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓 表指針偏轉(zhuǎn)很小，其原因可能是 (寫出一種即可).
(3)為測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為 V,若小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖30所示，則通過(guò)小燈泡的電流 A, 則小燈泡的額定功率是 W,此時(shí)小燈泡的電阻是 Ω.
3.小華想測(cè)量一盞額定電壓為2.4V小燈泡的額定功率。
(1)請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)測(cè)小燈泡電功率的電路圖,并根據(jù)你設(shè)計(jì)的電路圖在圖甲中連接實(shí)物。
(2)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，直到電壓表示數(shù)為 V，若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，流過(guò)燈泡的電流是_________A，燈泡的額定電功率是 W。
(3)如果這盞燈兩端的電壓為2V，通過(guò)燈的電流是_____A，這時(shí)的實(shí)際功率比額定功率 ，(選填“大”或“小”) ，燈泡的亮度比正常工作時(shí) (選填“亮”或“暗”)。(假設(shè)燈泡的電阻保持不變)
4.小明和小麗在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí)，除了電源(3v)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器外，還有可供選擇的(A)定值電阻;(B)小燈泡.
(1)為了完成研究還應(yīng)選擇的器材(填序號(hào)) ;理由是：
(2)用筆劃線完成圖22中的實(shí)物電路連接(你所選的器材在圖中用接線板代替)，并使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值.
(3)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了下表(一)中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)讀出圖23中兩表的示數(shù)，記在表中最后一列的空格處.
表一 表二
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0
電流I/A 0.05 0.1 0.15 0.2
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0
電流I/A 0.25 0.2 0.15 0.1
(4)小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了下表(二)中的數(shù)據(jù)，并且通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了：“在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論.小明觀察并檢查了小麗所連接的電路后，告訴小麗……. 你認(rèn)為原因可能是 .
5.小明用如圖21所示電路圖連接電路，去驗(yàn)證“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻”的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室提供了很多規(guī)格的定值電阻和滑動(dòng)變阻器，小明挑了一個(gè)標(biāo)有“30Ω，2A”變阻器，再分別挑選了5Ω、25Ω和50Ω的定值電阻。
(1)按圖21所示的電路圖，在圖22中用筆畫線把實(shí)物電路連接完整.
電阻R /Ω 5 25 50
電流I /A 1
(2)電路中連接電阻為5Ω時(shí)，電壓表讀數(shù)為5V，此時(shí)把測(cè)出的電流1A記錄在表格中;當(dāng)換下5Ω電阻，把25Ω的電阻接入電路，再次閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表讀數(shù)仍然是5V時(shí)，讀出電流表讀數(shù)如圖23所示，此時(shí)電流大小為_(kāi)_______A.請(qǐng)解釋：當(dāng)把25Ω的電阻替代5Ω電阻接入電路時(shí)，為什么要把電壓表的讀數(shù)調(diào)到5V?原因是：_____________ ____________;
(3)如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流表沒(méi)有示數(shù)，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓，請(qǐng)分析電路出現(xiàn)故障可能是什么?
6.在測(cè)定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖24中的實(shí)物電路連接完整。
(2)按要求將電路連接后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，電流表、電壓表示數(shù)如圖25所示，則小燈泡此時(shí)的電功率為 。若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖24中變阻器滑片P向 端(填A(yù)或B)移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(3)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則出現(xiàn)故障的原因可能是 。
(4)排除故障后，小明畫出小燈泡的電流隨電壓變化的圖象，你認(rèn)為圖像應(yīng)該是圖26中的_ ______(填A(yù)或B)，因?yàn)開(kāi)___________________________________________________。
7.圖20是測(cè)量電阻器R 電阻值的電路.
(1)電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，請(qǐng)你在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打一個(gè)“×”，并畫出正確的連線;
(2)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出正確連接電路后對(duì)應(yīng)的電路圖;
(3)在正確的電路閉合開(kāi)關(guān)之前，必須將滑動(dòng)變阻器調(diào)到電阻值，這是 為了___________________;當(dāng)滑片P滑到某點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)是3.4V，電流表的示數(shù)(如圖21所示)是 A，由此通過(guò)伏安法可知被測(cè)電阻R的阻值 Ω;被測(cè)電阻R的電功率是 W
(4)若閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表的指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但電壓表的指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)，該故障的原因是 (選
填下列故障原因的字母代號(hào))
A.電阻R接 線短路 B.電阻R接線斷路 C.電源接觸不良 D.電流表接線短路
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 燈泡亮度
1 1 0.2 較暗
2 2.5 正常發(fā)光
3 6 0 不發(fā)光
8.小明按照?qǐng)D所示的電路圖連接好電路，測(cè)量一只額定電壓為2.5V的燈泡的電功率，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表。
(1)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，所用電源電壓約為_(kāi)______V。
(2)若小明手邊有“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，“0～3V”和“0～15V”兩個(gè)量程的電壓表，上面實(shí)驗(yàn)中他選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為_(kāi)____ ___ __;選用的電壓表量程為_(kāi)______ ______。
(3)由于小明粗心大意，沒(méi)有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻 ，再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率 。則燈泡的額定功率_________(選填“>”、“=”、“<”)1.25W。
9.(1)小明和小紅想利用如圖12所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。
①實(shí)驗(yàn)中，溫度計(jì)的作用是______________________________。
②這兩個(gè)燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該_____________ __。
③小紅問(wèn)小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認(rèn)為合理的是__________
A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察 B.因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值
C.因?yàn)槊河陀斜容^小的密度 D.因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容
④實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度升高的快。這表明：在____ ______相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越________ __，產(chǎn)生的熱量越多。
10.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用伏安法測(cè)量小燈泡電功率，待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右。
(1)連接電流表時(shí)應(yīng)選用 的量程。
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接(要求：連線不得交叉)。
(3)檢查電路連接無(wú)誤，閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 。
電壓 U/V 3.0 3.8 4.0
電流 I/A 0.28 0.34
電功率P/W 0.84 1.36
燈泡發(fā)光情況 較暗 → 正常發(fā)光 → 很亮
(4)故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中。
(5)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫完整。
(6)同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：a)小燈泡的額定功率為 W。b)小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的 決定的.
(7)利用本實(shí)驗(yàn)圖也可測(cè)量燈泡的電阻，按照你所連接的實(shí)物圖所測(cè)出的燈泡電阻值將偏 。(填“大”或“小”)
11.小明同學(xué)測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率。
(1)(如圖15所示的電路沒(méi)有連接完整，請(qǐng)你把電路元件連接完整，(要求滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈泡變亮)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2.2 2.5 2.8
電流I/A 0.4 0.5 0.54
電功率P/W 0.88 1.51
(2)(電路中的滑動(dòng)變阻器對(duì)電路起保護(hù)作用，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器還有另一個(gè)作用是 ，向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，按順序獲得表中的幾組數(shù)據(jù)。小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率是 W。
(3)(2分)小明利用上面的數(shù)據(jù)還計(jì)算出了燈絲的電阻。但小鵬認(rèn)為這樣不妥，求得的電阻值誤差比較大。他認(rèn)為，數(shù)據(jù)測(cè)量順序應(yīng)該是：調(diào)節(jié)變阻器，使燈泡兩端電壓從額定值開(kāi)始逐漸降低。為減小實(shí)驗(yàn)誤差，分析他們兩人的做法哪個(gè)更好?還是都一樣?并簡(jiǎn)述原因。
回答： ， 原因： 。
12.在完成“測(cè)量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)后，小明產(chǎn)生疑問(wèn)：實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值發(fā)生變化時(shí)，它消耗的電功率如何變化呢?為此，他找來(lái)了下列器材：電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，一個(gè)額定電壓是4.5V、正常工作電流約為0.5A的小燈泡，三個(gè)規(guī)格分別為“20Ω，1A”、“30Ω，0.5A”和“50Ω，1A”的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干，電源(電壓為6V)。
實(shí)驗(yàn)中小明設(shè)計(jì)的電路如上圖所示，在正確的連接和調(diào)節(jié)滑片后，他測(cè)出的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
電壓表示數(shù)/V 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5
電流表示數(shù)/A 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.51
電阻/Ω 26.5 18.2 ② 8.82 6.41 4.55 2.94
功率/W 0.77 ① 0.98 1.02 0.98 0.88 0.76
(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)
(2)通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為小明選擇的是規(guī)格為_(kāi)_______________的滑動(dòng)變阻器;
(3)分析表中的數(shù)據(jù)，寫出該滑動(dòng)變阻器消耗的功率隨它接入電路的電阻變化而變化的情況是
________________________________________________________________________________________;
(4)另一位同學(xué)建議用一個(gè)定值電阻換下電路中的燈泡再進(jìn)行研究，他這樣做的原因是：______________________________________________________________________。
三、熱學(xué)
1.如圖19(a)所示，小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過(guò)程中溫度變化情況。
(1)他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在上表中。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖20的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化過(guò)程中的溫度—時(shí)間圖象。
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
t/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
(2)某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)圖19(b)所示，此時(shí)的溫度是 ℃。
(3)如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過(guò)程中所得到的溫度—時(shí)間圖象是否與冰的相同?為什么?
2.為粗略測(cè)算電熱器的功率，甲乙兩小組的同學(xué)提出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理設(shè)想：利用如圖17所示的電熱器對(duì)水進(jìn)行加熱，測(cè)量相關(guān)的數(shù)據(jù)，計(jì)算出水吸收的熱量，如果忽略掉熱損失，就可以粗略地認(rèn)為電熱器消耗的電能等于水吸收的熱量，然后再計(jì)算電功率。根據(jù)這個(gè)思路，他們將電熱器放入一塑料杯里(杯外還包裝有泡沫塑料) ，杯內(nèi)裝有水。甲、乙兩組同學(xué)分別使用兩個(gè)不同的電熱器，以及質(zhì)量不同的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
表1、表2分別是甲、乙兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(已知水的比熱容為C)
表1 水的質(zhì)量m=400g (甲組數(shù)據(jù))
時(shí)間( t )/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度( T )/℃ 70 76 82 89 94 100 100 100 100
表2 水的質(zhì)量m=350g (乙組數(shù)據(jù))
時(shí)間( t )/s 0 30 60 90 120 150 180 210 240
溫度( T )/℃ 22 26 30 33 37 40 43 46 48
(1)實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們對(duì)兩加熱器的發(fā)熱絲進(jìn)行了觀察比較，發(fā)現(xiàn)它們的材料和長(zhǎng)度相同，于是他們馬上判斷出兩電熱絲的阻值不相同，其判斷的依據(jù)應(yīng)該是 。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的計(jì)算原理是P= (物理量符號(hào)參照數(shù)據(jù)表所示)
(3)要計(jì)算電功率，甲小組處理數(shù)據(jù)時(shí)，只選擇了前六個(gè)數(shù)據(jù)，其原因是若計(jì)算加熱時(shí)間取“8min”，則其測(cè)量值比真實(shí)值偏 (選填“大”或“小”)，而造成這個(gè)偏差的原因是 (選填“實(shí)驗(yàn)誤差”或“數(shù)據(jù)處理錯(cuò)誤”)。
(4)合理處理數(shù)據(jù)后，他們對(duì)比了老師給的電熱器銘牌數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)誤差比較小的是 組，原因是 。
3.小明用圖21所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是 ℃;沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷 (填物態(tài)變化名稱)形成的.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖22中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像.
時(shí)間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度(℃)
90 92 94 96 98 98 98 98
如圖甲所示是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)的裝置。
(1)常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的，圖甲中此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃。
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 92 94 96 97 98 98 98 98 98 98
(2)根據(jù)下面表格中的數(shù)據(jù)在圖乙中用平滑的曲線畫出水沸騰過(guò)程中的“水溫—時(shí)間”圖象。
(3)在上表0～4min時(shí)間內(nèi)，水的內(nèi)能____ _______(選填“變大”、“變小”或“不變”)，其理由是______________________________________________。
(4)若燒杯中水的質(zhì)量為0.05kg，從80℃加熱到90 ℃需要吸收熱量______J。
(c水=4.2×103J/(kg.℃))
4.圖17是小麗“探究冰的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，她先將冰和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察冰熔化過(guò)程中溫度變化情況.
(1)她將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在下表中.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化過(guò)程中的溫度—時(shí)間圖象(其中4min～6min的圖線已畫出).
時(shí)間t / min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度T / ℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
(2)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)的溫度是 ℃;
(3)冰在t=4min時(shí)刻的內(nèi)能 (選填“大于、等于或小于”)t′=6min時(shí)刻的內(nèi)能，因?yàn)?。
(4)數(shù)據(jù)表明在開(kāi)始的0～2min內(nèi)升溫慢，最后2min(即7min～9min)升溫快，這樣是否合理? ，理由是 。[已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)，冰的比熱容為2.1×103J/(kg•℃)。]
四、光學(xué)
1.如圖28所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中選用的器材和活動(dòng)過(guò)程.
⑴該實(shí)驗(yàn)采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了能確定 ，能比較 .
⑵如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將_________(填寫“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的像;這說(shuō)明：___________________________________.
⑶把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說(shuō)明：_________________.
⑷有同學(xué)發(fā)現(xiàn)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將變大，這個(gè)同學(xué)眼見(jiàn)為實(shí)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，你判斷的依據(jù)是 .
2.(1)小周用圖22所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”，若燭焰能在光屏上成一個(gè)清晰的像時(shí)，老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下，在光屏上再成一個(gè)更小的像，小周應(yīng)當(dāng)把蠟燭向 移動(dòng)，同時(shí)把光屏向 。小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清。她應(yīng)當(dāng)向 移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像。
(2)小章同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相
同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖23所示.在此實(shí)驗(yàn)中：選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系;移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭A燭焰的像(選填“能”或“不能”);小章將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成像的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
3.小明用一個(gè)凸透鏡及相關(guān)器材，探究凸透鏡的成像規(guī)律.
(1)一束平行光射向凸透鏡，光屏上得到一個(gè)最亮的光斑如圖19所示.則該凸透鏡的焦距為 cm;
(2)小明把蠟燭、凸透鏡及光屏放在光具座上(如圖20所示)，要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向 (選填一項(xiàng)：“上”、“下”、“左”或“右”)調(diào)整;
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物距u/cm 像的性質(zhì)
1
2 25 倒立、縮小的實(shí)像
3 20 倒立、等大的實(shí)像
4 15 倒立、放大的實(shí)像
5 5
(3)上述器材經(jīng)小明正確操作后，調(diào)整光屏看到了像，并將觀測(cè)情況記錄在下表2中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)1中.這次實(shí)驗(yàn)的物距是 cm;像的性質(zhì)是 .
小明利用器材一共完成了5次實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)序號(hào)5中，他漏寫了像的性質(zhì).在第5次的實(shí)驗(yàn)中，像的性質(zhì)是 .
(4)生活中所用照相機(jī)的核心光學(xué)器材是凸透鏡，表格的5次實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)中哪些像的性質(zhì)體現(xiàn)了照相機(jī)的成像原理?答： .
4.在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
(1)如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有 作用，該凸透鏡的焦距是 cm。
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：
。
(3)調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖乙)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像(填寫像的性質(zhì)); (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)。
5.如圖23所示是探究凸透鏡成像規(guī)律的光具座，其長(zhǎng)度規(guī)格為1m，小明用下列器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。長(zhǎng)度適中的蠟燭一支、光屏一塊、焦距分別為300 mm、200 mm的凸透鏡兩塊、火柴一盒。
(1)在光具座上由左向右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度。固定蠟燭和凸透鏡后，小明左右移動(dòng)光屏，卻始終在光屏上找不到像，可能的原因是： 。
(2)經(jīng)過(guò)調(diào)整后，小明同學(xué)左右移動(dòng)光屏，在光屏上可以找到一個(gè)清晰的縮小的像。此時(shí)，像距 物距，像距 焦距(兩空都選填“大于”、“小于”或“等于”)。下列光學(xué)器材中， 是根據(jù)該成像原理制成的。
①照相機(jī) ②投影儀 ③放大鏡 ④電影機(jī) ⑤攝像機(jī) ⑥汽車觀后鏡
(3)固定凸透鏡，將蠟燭與光屏互換位置，此時(shí)光屏上 (選填“能”、“不能” 或“無(wú)法確定”)得到清晰的實(shí)像。你的理由是： 。
若想使得到的實(shí)像變大一些，你應(yīng)該如何操作? 。
(4)如圖24所示，小明在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，小明對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考。受此啟發(fā)，在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，小明想：如果分別用一束紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，紅光對(duì)凸透鏡的焦距 紫光對(duì)凸透鏡的焦距(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
推斷的理由是： 。
6.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中
(1)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，由此可以測(cè)出凸透鏡的 ;
(2)點(diǎn)燃蠟燭后，在調(diào)整過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)光屏上承接蠟燭的像偏下，則應(yīng)調(diào)整光屏、凸透鏡或燭焰，使三者的中心大致在____________;
(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示的位置放置時(shí)，光屏上得到清晰的像.此時(shí)物距為_(kāi)____ cm，像的大小比物 ，應(yīng)用了相同成像規(guī)律的光學(xué)儀器_______;
(4)當(dāng)物距小于焦距時(shí)，左右移動(dòng)光屏均接收不到像，接著應(yīng)該______;
A.上下移動(dòng)光屏去接收 B.將光屏放到凸透鏡左側(cè)去接收
C.取走光屏，直接通過(guò)凸透鏡觀察
(5)若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像。若取下近視眼鏡，則清晰的像會(huì)成在光屏的________(選填“前面”或“后面”)
實(shí)驗(yàn)專題參考答案
一、力學(xué)
1.(1)CBDEA (2)左 (3)62g，20cm3，3.1×103
2.(1)54 (2)20 0.2 (3)2.7 (4)不可靠，如果金屬塊是其他金屬做的，但做成空心，上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得的密度也會(huì)等于鋁的密度.
3. (1)a.游碼到左端“0”刻線處 b.平衡螺母，使天平橫梁平衡 c. 66.4
(2)①水沒(méi)能將金屬塊完全浸沒(méi) ②金屬塊要用細(xì)繩綁住后慢慢放入量筒 (3)V2-V1;
5. (1)11.2 20 0.56 偏大 (2)將小木球放入量筒內(nèi)使其漂浮在水面上,讀出量筒示數(shù)V4
6. (1)物體排開(kāi)液體的體積; (2)D和E (3)2.4
(4)①1kg ②300mL (若用其他單位，數(shù)值和單位對(duì)應(yīng)的同樣給分，如“300cm3”、“3× 10-4 m3”等)
③答案有多種，合理均得分，如：金屬塊完全浸在水中所受的浮力F浮力=3N;金屬塊的重量G=10N;金屬塊的體積V=300mL;金屬塊的密度ρ金屬=3.3×103kg/m3;…… (本空1分，可以只用文字表達(dá)為“金屬塊的重為10�！被蛑挥梅�(hào)表示為“G金屬=10N”;若重抄示例或第(3)或(4)的①②小問(wèn)，不給分)
7. (1)CBA;(2)31 ，4 ，7.75×103 8. (1)改變接觸面的粗糙程度 (2)6 58.3%
(3)斜面的粗糙程度越大(或小)，斜面的機(jī)械效率越低(或高)。 (4)省力
11. (1)勻速直線;(2)接觸面的粗糙程度;甲;乙(3)D，在其它條件相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān)
12. (1)1.30cm;(2)熱脹冷縮;—280C;(3)81.4g;20; (4)大于。
13. (1) ;(2) ;(3)小王，偏大;(4)17.3，16.8， 20， 0.84。
二、電學(xué)
1. (1)如右圖(3分) (2)閉合開(kāi)關(guān)前，變阻器連入電路的阻值沒(méi)有調(diào)到值。(或電壓表選用的量程太小) (3)①，10 (4)保持定值電阻兩端的電壓不變。
2. (1) 如圖
(2) 滑動(dòng)變阻器阻值太大 (電源的電壓太低、電壓表選用量程過(guò)大)
(3)3.8 0.4 1.12 9.5
3. (1)如圖 (2)2.4 0.3 0.72 (3)0.25 小 暗
4.(1)A;小燈泡的電阻隨溫度而改變，不能控制電阻一定(或探究電流跟電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制電阻不變)。(2)如圖：導(dǎo)線連接正確得2分，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值不是扣1分。
電壓U/V 2.4
電流I/A 0.24
(3)
(4)電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端了(或電壓表測(cè)變阻器兩端的電壓)。
5. (1)如圖所示 (2)0.2; 要探究導(dǎo)體電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，要控制導(dǎo)體兩端電壓相等
(3)電阻R燒壞
6. (1)如圖所示; (2)0.72W;B; (3)燈泡斷路(燈絲燒了);
(4)A，燈泡的電阻會(huì)隨溫度的變化而變化(燈泡的電阻 會(huì)變，它的電流與電壓不成正比)
8.(1)6;(2)“1.5A 50Ω”，“0～15V”;(3)<。
10.(1)0~0.6A (無(wú)單位不給分) (2)電路圖：
(3)燈泡處開(kāi)路(或“燈泡燈絲斷了”、“燈泡與燈座接觸不良”等 合理答案均可)。
(4)0.32 (5)1.216(或1.22) (6)實(shí)際功率 (7)小
11.(1)實(shí)物圖2分(電壓表正確連接1分，滑動(dòng)變阻器正確連接1分)
(2)改變燈泡兩端的電壓 1.25 (3)小鵬 減小溫度對(duì)燈絲電阻的影響
12.(1)①0.88，②12.5 (2)50Ω 1A
(3)該滑動(dòng)變阻器消耗的功率先隨它接入電路電阻的減小而增大，后隨它接入電路電阻的減小而減小(該滑動(dòng)變阻器消耗的功率先隨它接入電路電阻的增大而增大，后隨它接入電路電阻 的增大而減小)
(4)小燈泡的燈絲電阻受溫度的影響而發(fā)生變化
三、 熱學(xué)
1. (1)如右圖 (2)4 (3)不同。因?yàn)楸蔷w，有固定的熔化溫度;石蠟是非晶體，沒(méi)有固定的熔化溫度。
2. 燈絲粗細(xì)不同 小 數(shù)據(jù)處理錯(cuò)誤 乙 乙組中水的溫度與周圍環(huán)境溫差小，熱量散失少
3. (1)熱脹冷縮 94 (2)
(3)變大 0至4分鐘中,水吸熱,溫度上升,內(nèi)能變大 (4)2100
4.(1)如答圖6所示(3分，其中描點(diǎn)1分，連線每段1分，畫成平滑曲線也對(duì)) (2)4
(3)小于 ;由4min至6min這段時(shí)間內(nèi)，物體不斷吸熱，所以其內(nèi)能增加
(4)“不合理;根據(jù)Q=cmΔt，同一物體質(zhì)量相同，兩段相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量，因?yàn)楸谋葻崛菪∮谒谋葻崛荩郎貞?yīng)快一些�！�、或“合理，因?yàn)榫凭珶艋鹧娌环�(wěn)定，開(kāi)始2min提供的熱量少”(兩空共1分，判斷和理由互相支持才給)
說(shuō)明：第(3)問(wèn)兩空獨(dú)立評(píng)分，第二空：只要有“繼續(xù)吸熱”或“吸熱較多”或“加熱時(shí)間長(zhǎng)”均可得分。
第(4)問(wèn)：兩空共1分，判斷和理由互相支持才給(捆綁)。
判斷為“不合理”的理由中：有 “吸收相同的熱量、冰熔化成水后比熱容變大”和意思即可得這1分。如：
①有Q=cmΔt且能表達(dá)“冰的比熱容小”，得1分。
②無(wú)Q=cmΔt;但能用文字表達(dá)清楚物體質(zhì)量不變，在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量(或在相同的時(shí)間也可以)，該物質(zhì)液態(tài)的比熱容比固態(tài)的比熱容大，所以液態(tài)的溫度變化應(yīng)比固態(tài)的溫度變化小(慢)。得1分
判斷為“合理”的理由中：能從文字中看到有“吸收的熱量不同，開(kāi)始時(shí)吸收得少”的意思，可得1分
四、光學(xué)
1.(1)像的位置 像的大小 (2)沒(méi)有 物體在平面鏡所成的像是虛像 (3)B蠟燭與A蠟燭所成的像重合 (4)物體在平面鏡所成的像與物體大小相等 3.(1)10 (2)下 (3)45，倒立縮小實(shí)像，正立放大的虛像 (4)1、2
4. (1)會(huì)聚 11.0 (2)蠟燭放在了凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)(或蠟燭、凸透鏡和光屏三者的中心不在同一條直線上) (3)放大 投影儀(或幻燈機(jī)) 靠近
5. (1)蠟燭可能處在凸透鏡的焦距之內(nèi)。(2)小于 大于 ①照相機(jī)，⑤攝像機(jī)
(3)能 光路可逆(從物點(diǎn)發(fā)出的光能相交于像點(diǎn)，則從像點(diǎn)發(fā)出的光必定也能交于物點(diǎn)。)凸透鏡固定不動(dòng)，將蠟燭向焦點(diǎn)處靠近一些，同時(shí)將光屏向遠(yuǎn)離焦點(diǎn)的方向移動(dòng)一些。 (4)大于 三棱鏡對(duì)紅光的偏折程度較小
6.(1)焦距;(2)同一高度;(3)30;小;照相機(jī);(4)C;(5)前
