對于考生備考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，前面我們在"自我測試"之后已經(jīng)針對基礎(chǔ)不同的考生給出了不同的復(fù)習(xí)計劃，但對大部分考生來說，復(fù)習(xí)三階段的劃分相對較為科學(xué)合理。
　　(1)串講復(fù)習(xí)階段

　　考生應(yīng)在熟悉大綱及考試內(nèi)容的基礎(chǔ)上，或報一輔導(dǎo)班，或按照本書的"精講篇"部分，熟悉各章的"基本概念與知識點"，把考試要求的理論部分過一遍，建立起自己的知識網(wǎng)絡(luò)體系，至少知道這個題是考查哪一部分內(nèi)容的。

　　(2)精讀勤練階段

　　在此階段考生的基本概念應(yīng)該是清楚的，理論體系也有了，重點應(yīng)該是熟悉典型例題，歸納總結(jié)典型解題方法，要做大量的練習(xí)題，本書"精講篇"每節(jié)后均附有適當(dāng)量的習(xí)題及答案，應(yīng)該精選練習(xí)。

　　(3)模擬沖刺階段

　　應(yīng)該說經(jīng)過前兩個階段的訓(xùn)練之后，考生的基本能力和基本素質(zhì)已經(jīng)很強了，但終究缺乏臨場經(jīng)驗及綜合作戰(zhàn)能力，此階段考生應(yīng)保證每周至少做2套模擬題。此階段時應(yīng)注意：

　�、僮瞿�擬題要加強環(huán)境模擬的真實性，營造緊張的考試氛圍，以鍛煉你的心理素質(zhì)和承受能力。

　�、谕ㄟ^模擬考試可以積累考場經(jīng)驗，學(xué)會分配時間和掌握節(jié)奏，這是很重要的。

　�、鄹鶕�(jù)幾套模擬題的測試基本可以測出自己的弱項，這樣可以有針對性地臨陣磨槍，查缺補漏