這篇關(guān)于人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析，是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
隨著新一輪國(guó)家課程教材改革實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，基礎(chǔ)教育的課程環(huán)境得到了極大改革，數(shù)學(xué)內(nèi)容密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，密切聯(lián)系兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)教學(xué)成為發(fā)展兒童智力，開(kāi)發(fā)兒童潛能的重要工具，使兒童的情感、態(tài)度、價(jià)值得到了提煉與升華。在這樣一個(gè)課程的環(huán)境下，作為檢測(cè)教與學(xué)的重要手段之一的期末試卷，在命題和形式上我也作出了相應(yīng)的改革。

本次試卷具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、適合新課標(biāo)理念，難易程度適中，內(nèi)容全面，注重能力培養(yǎng)。

2、考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，注重了對(duì)學(xué)生綜合能力的考查。

3、題目注重對(duì)學(xué)生雙向思維的考核，有利于學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性的發(fā)展。

整體水平：大部分學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)部分掌握較扎實(shí)，特別是計(jì)算部分、小小統(tǒng)計(jì)員、解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題這幾題學(xué)生基本都得滿(mǎn)分。不過(guò)從學(xué)生的答卷中也發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題如：58后面的第五個(gè)數(shù)是部分學(xué)生寫(xiě)成了53這說(shuō)明學(xué)生對(duì)數(shù)的順序還沒(méi)有掌握透，還有后一題如果你有20110元錢(qián)你想做什么?這題看似簡(jiǎn)單的題目，從學(xué)生的答案中可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好及個(gè)人的綜合素質(zhì)，我在出這道題的本意是希望更多的學(xué)生能利用這次汶川地震事件的發(fā)生，把這錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。部分學(xué)生在答題中還把它當(dāng)成了提問(wèn)題，又重新提了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題再進(jìn)行解答，造成了畫(huà)蛇添足的后果，有點(diǎn)另人遺憾，同時(shí)也為我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)提出一個(gè)新的課題。