我在2012年參加了山東省濟南市教師招聘考試。當老師是我多年的夢想，所以在看到考試公告之后，我就積極備考，考試結果還不錯，以第一名的成績進入筆試，又以第一名的成績成功通過了面試�，F(xiàn)在我已經(jīng)是濟南市一所中學的語文老師。我原來參加過的培訓機構的老師讓我寫一寫自己的考試經(jīng)驗。我也想借這個機會幫助更多的考生圓了自己的教師夢。其實，我在復習的時候并沒有感覺自己和別人的備考有什么不同，但是我取得了讓自己很滿意的成績，我可以把這次的成功用六個字進行總結：決心、細心、恒心。
一、決心
人們都說，態(tài)度決定一切。當老師是我多年的夢想，我的職業(yè)目標就是成為一名優(yōu)秀的教師。我堅信只要明確了自己的目標，通過自己的努力一定會取得成功�，F(xiàn)在大家面臨著工作的壓力，都會多方嘗試，在同一時間段內準備著不同的考試，雖然多選擇就多機會，但兩手抓，兩手未必都硬。我想認識自己很重要，如果確定了目標，那就決心走下去。當我們報考了教師崗位后，就要全力以赴。有決心，才有動力。
二、細心
我們要做生活中的有心人，在復習備考中也要做到細心。
首先，我們要掌握科學的閱讀教材的方法
這次的筆試主要考察教育學、教育心理學和法律法規(guī)等知識，沒有指定參考教材。我主要采用全國通用的教師資格證考試書籍：《教育學考試大綱》和《教育心理學考試大綱》。這兩本書由北京師范大學出版社出版。剛開始的復習可能和大家的感覺一樣，把教材從頭到尾看了一遍也不得要領，感覺頭腦中沒有一個清晰的思路。后來經(jīng)培訓老師指點，我才認識到閱讀教材需要掌握一定的方法，那就是如何把書看薄。這里跟大家分享一下這種方法，通過這種方法，我閱讀教材的效率大大提高了。
步驟一：將大塊文字變成知識點。
步驟二：將知識點組織成為知識結構圖。
步驟三：采用嘗試回憶和反復識記相結合的方法來復習知識結構圖。
給大家舉個例子，比如教育學第一章第一節(jié)第一段的內容是下面兩段話：
原始材料：教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，是傳承社會文化，傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的基本途徑。從廣義上來說，凡是增進人們的知識和技能，影響人們的思想觀念的活動，都具有教育作用。狹義的教育則指以影響人的身心發(fā)展為直接目標的社會活動，主要指學校教育，是教育者依據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。
教育是人類特有的社會現(xiàn)象，與人類幾乎是同時產(chǎn)生的。教育隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。當生產(chǎn)力達到一定水平，可以有一部分人脫離生產(chǎn)勞動，語言的發(fā)展達到了較為完備的文字形態(tài)后，便出現(xiàn)了學校。教育與社會的發(fā)展、教育與人的發(fā)展有本質聯(lián)系，一方面，教育為社會的發(fā)展、為人的發(fā)展提供了保證;另一方面，社會和人的發(fā)展又不斷向教育提出更高、更新的要求，從而促進教育的不斷發(fā)展。
步驟一：我在這兩段話中找出了三個知識點：
1.廣義教育的含義
2.狹義教育的含義
3.教育與人類社會共始終，而學校則不與人類社會共始終
步驟二：按照這種方法，我將第一章所有的知識點找出。第二個步驟是將這些知識點統(tǒng)和成一個知識結構。這里簡要地以一張圖表的形式表現(xiàn)出來。
步驟三：每次復習的時候都看圖表嘗試回憶知識點，如果能夠回憶出來這個知識點就跳過，如果不能回憶就返回書中去背誦這個知識點的具體內容。一般一張圖表記憶過五次之后就可以完全掌握了。
通過這三個步驟，厚書變薄，文字變?yōu)橹R點，知識點組織為知識結構，知識結構內化進了自己的頭腦之中。這讓我突然想到了教育心理學中的組織策略，通過這種策略可以使我們的復習更有結構、使我們的記憶更加深刻。
其次，復習要有計劃
有很多同學覺得，自己只有一個月的復習時間，不知道這么短的時間之內該如何復習。實際上，我覺得一個月的時間對于復習筆試已經(jīng)足夠。我之所以能夠成功，關鍵的就是很好地利用了這一個月的時間，有規(guī)劃地進行了復習。我的復習安排具體如下：
第一階段：分章復習，學練結合(20天)。我的進度基本是每天復習一章。以梳理知識體系為主，以做練習為輔。另外，我的一個良好的學習習慣是在每天學習新知識之前復習前一天學過的知識。并且一周進行階段性復習，5天學習，半天復習前面的知識。
第二階段：有選擇性地做題，檢查知識漏洞，并且總結做題技巧(5天)。我在這里選擇了一些大的培訓機構出版的習題集。有選擇性地做了很多模擬題。我做的重點題型是材料題。做模擬題，有三個好處，一是熟悉知識點，二是及時地查漏補缺，三是幫助自己總結答題的規(guī)律，特別是如何答好材料題的規(guī)律。
第三階段：進行兩次模擬考試(3天)。模擬考試的作用主要是讓自己適應考試的流程，在考試過程中不再緊張，并且學習控制時間。
三、恒心
自我要求是邁向成功的捷徑，恒心是離成功短的路。如果說我們有考取教師足夠的動力、掌握了科學合理的復習方法是成功的第一步，那么堅決貫徹執(zhí)行便是為關鍵的下一步。無志之人常立志，有志之人立長志。所以我對成功的界定便是：成功=目標+方法+堅持。我在復習的過程中會遇到其它事情干擾到自己的復習計劃，但是在一個月的備考時間里，我努力做到心無旁騖，堅決完成每天制定的復習計劃。我想如果后沒有通過考試，我也不會后悔，因為我為此努力過。而且我的這份堅持和對待事情的認真，相比通過考試而言或許意義更為重大，它對我做人、做事以及今后的工作都會帶來極大的幫助。
每個人都有適合自己的復習策略和方法，但愿我的成功經(jīng)驗能對大家有所啟發(fā)。后，獻上我誠摯的祝福，希望所有有理想的人都可以為社會做出貢獻，成為中國教育進步的推動者。
