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國(guó)旗下的演講稿范文：踐行八榮八恥，從身邊的小事做起
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年的歷史長(zhǎng)河中,一代又一代志士仁人總是把個(gè)人的榮辱融入到捍衛(wèi)民族利益,實(shí)現(xiàn)民族振興之中,前仆后繼,舍生取義.譬如岳飛的"精忠報(bào)國(guó)";文天祥的"人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青";范仲淹的"先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)"等等,無(wú)數(shù)的錚錚傲骨人物,演繹了無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡.何以為榮,何以為恥,正是在無(wú)數(shù)古圣先賢的實(shí)踐中得以彰顯,得以傳承.在我國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)進(jìn)程中,像董存瑞,邱少云,黃繼光,劉胡蘭,雷峰,焦裕祿,孔繁森……這一串串閃光的名字,無(wú)不閃耀著高尚道德的光輝,每一個(gè)姓名都代表一段感人的故事……他們公而忘私,助人為樂(lè),敬老尚賢,無(wú)私奉獻(xiàn),高舉著道德的大旗,聳立著一座座人格的豐碑.
孟子云:"無(wú)羞惡之心,非人也".古訓(xùn)"勿以善小而不為,勿以惡小而為之",既是嚴(yán)格自律的價(jià)值評(píng)判,也是非常顯明的榮辱之別."寧可毀人,不可毀譽(yù)","寧可窮而有志,不可富而失節(jié)"等格言警句,說(shuō)明古代的哲人志士將榮辱放到了與人格同等重要的地位.這是我們民族珍貴的思想財(cái)富,對(duì)今天我們確立社會(huì)主義的榮辱觀,也有著積極的借鑒意義.
然而,對(duì)照我們的周?chē)?有一些現(xiàn)象讓我們深感遺憾.有的同學(xué)無(wú)所事事,以浪費(fèi)時(shí)間為榮;有些同學(xué)平時(shí)不肯付出時(shí)間和努力,作業(yè),測(cè)試總想抄抄別人的,不勞而獲;有些同學(xué)集體觀念淡薄,不愿意為班級(jí)做事,還破壞學(xué)校紀(jì)律;有的同學(xué)從不幫父母做家務(wù);少數(shù)同學(xué)出口就是臟話,出手就打人等等.升旗儀式時(shí)不唱國(guó)歌,東張西望;教室里亂哄哄,課間追逐吵鬧,難道這就是熱愛(ài)祖國(guó)嗎?學(xué)習(xí)不認(rèn)認(rèn)真真,腳踏實(shí)地,難道這就是崇尚科學(xué)嗎?嫌作業(yè)多,對(duì)于所學(xué)的不能及時(shí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),每天留下一大堆學(xué)習(xí)的債,難道這就是辛勤勞動(dòng)嗎?接受了老師的教導(dǎo),但又常常忘了自己的保證和,難道這就是誠(chéng)實(shí)守信嗎?請(qǐng)同學(xué)們應(yīng)該多多反思,經(jīng)常檢查自己的行為是否符合中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求,在不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)上,檢查自己的行為是否符合"八榮八恥"的要求,以不斷完善和提高自己.
教案,努力使"八榮八恥"教育入耳,入腦,入心,讓青少年學(xué)生從自身做起,從小事做起,自覺(jué)形成良好的道德行為規(guī)范.讓我們把"八榮八恥"當(dāng)作我們實(shí)現(xiàn)理想,共同進(jìn)步的航標(biāo)吧!
后,我祝愿每個(gè)同學(xué),都能用實(shí)際行動(dòng)給我們的文明校園增添一絲綠意,讓我們的校園更加文明,更加美麗,更加和諧。
