1 ．教育規(guī)律
2 ．技能
3 ．課程
4 ．學(xué)校管理
2. 填空題（每空 1 分，共 10 分）
1 ．關(guān)于教育的產(chǎn)生主要有三種學(xué)說(shuō)，他們分別是： __________ 起源說(shuō)、心理起源說(shuō)、 __________ 起源說(shuō)。
2 ．影響人的身心發(fā)展的主要因素有： _______ 、 ________ 和 ________ 。
3 ．一般的教學(xué)大綱包括 __________ 和 __________ 兩部分。
4 ．教學(xué)原則是根據(jù)一定的 ________________ 、 _______________ 而制訂的，是教學(xué)中必須遵循的 __________________ 。
三、單項(xiàng)選擇題（每小題 2 分，共 10 分，每小題僅有一項(xiàng)答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。）
1 ．學(xué)校教育始于 __________ 。
A ．原始社會(huì) B ．奴隸社會(huì) C ．封建社會(huì) D ．資本主義社會(huì)
2 ．教學(xué)過(guò)程的基本矛盾是 __________ 。
Ａ. 學(xué)生與所學(xué)知識(shí)，發(fā)展能力之間的矛盾
B ．教師與學(xué)生之間的矛盾
C ．教師與教材之間的矛盾
3 ．學(xué)校課程改革中主要是改革 __________ 。
A ．課程設(shè)計(jì) B ．課程制訂 C ．教材編制 D ．課程設(shè)置
4 ．對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，經(jīng)�；镜耐緩绞� __________ 。
A ．各門文化課 B ．思想品德課 C ．課外活動(dòng) D ．少先隊(duì)工作
5 ．體育是進(jìn)行其它各育的 __________ 。
A ．必要條件 B ．物質(zhì)基礎(chǔ) C ．重要保證 D ．重要手段
四、判斷題（每小題 2 分，共 10 分）
1 ．大狼帶小狼捕食是動(dòng)物界的教育現(xiàn)象。（ ）
2 ．因材施教的依據(jù)之一是遺傳素質(zhì)的差異。（ ）
3 ．布置作業(yè)的主要目的在于檢查學(xué)生掌握知識(shí)的程度。（ ）
4 ．思想品德教育要講練結(jié)合，既要重講理，又要落在實(shí)處。（ ）
5 ．職業(yè)技術(shù)教育屬于專業(yè)技術(shù)教育，勞動(dòng)技術(shù)教育則屬于基礎(chǔ)教育。（ ）
五、簡(jiǎn)答題（每小題 7 分，共 14 分）
1 ．為什么說(shuō)教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性？
2 ．通常我國(guó)在進(jìn)行思想品德教育時(shí)，主要遵循哪些原則？
六、論述題（共 25 分）
結(jié)合你對(duì)“發(fā)現(xiàn)法”的認(rèn)識(shí)（即你的評(píng)價(jià)），談?wù)劇鞍l(fā)現(xiàn)法”對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)目前提出的“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性”教育目標(biāo)的意義，以及要實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)應(yīng)該怎樣運(yùn)用“發(fā)現(xiàn)法”（即步驟與要求）？中央廣播電視大學(xué) 1999—2000 學(xué)年度第一學(xué)期期末考試漢語(yǔ)言、種植九七、八級(jí)第五、三學(xué)期教育學(xué)。
試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1. 名詞解釋（每題 4 分，共 16 分）
1 ．教育規(guī)律是教育這一社會(huì)現(xiàn)象在它發(fā)展運(yùn)動(dòng)中固有的矛盾，與其他事物和現(xiàn)象間的本質(zhì)聯(lián)系。
2 ．技能是指通過(guò)練習(xí)獲得的在實(shí)踐中順利完成任務(wù)的一種活動(dòng)方式。
3 ．課程廣義上說(shuō)是指學(xué)生在學(xué)校環(huán)境中所獲得的全部經(jīng)驗(yàn)，即為實(shí)現(xiàn)各級(jí)學(xué)校的教育目標(biāo)而規(guī)定的教學(xué)科目及其目的、內(nèi)容、范圍、份量和過(guò)程的總和。狹義上的課程是指學(xué)校教學(xué)的具體教學(xué)科目。
4 ．學(xué)校管理是指為了達(dá)到培養(yǎng)人的目的，通過(guò)規(guī)劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等職能活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的人、財(cái)、事、物、時(shí)問(wèn)和制度等進(jìn)行合理的組合、調(diào)控和使用，使學(xué)校這個(gè)教育組織的功能得到充分、有效地發(fā)揮。
二、填空題（每空 1 分，共 10 分）
1 ．生物 勞動(dòng)
2 ．遺傳 環(huán)境 教育
3 ．說(shuō)明 本文
4 ．教育目的 教學(xué)規(guī)律 基本要求
三、單項(xiàng)選擇題（每小題 2 分，共 10 分）
1 ． B 2 ． A 3 ． D 4 ． A 5 ． B
四、判斷題（每小題 2 分，共 10 分）
1 ．× 2 ． √ 3 ．× 4 ． √ 5 ． √
五、簡(jiǎn)答題（每小題 7 分，共 14 分）
1 ．答：因?yàn)椋海?1 ）教師傳授知識(shí)的過(guò)程總是在一定的思想體系指導(dǎo)下，受一定哲學(xué)觀點(diǎn)所支配；（ 2 ）各門科學(xué)知識(shí)本身具有重要的思想道德教育價(jià)值；（ 3 ）在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生不僅可以從所學(xué)的科學(xué)知識(shí)中受到思想品質(zhì)教育，而且還可以從教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)作風(fēng)以及思想道德中獲得思想品質(zhì)教育。2 ．我國(guó)德育的基本原則有：（ 1 ）共產(chǎn)主義方向性原則；（ 2 ）言行一一致原則；（ 3 ）正面引導(dǎo)原則；（ 4 ）通過(guò)集體進(jìn)行教育的原則；（ 5 ）尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則；（ 6 ）教育的一致性和連貫性原則；（ 7 ）照顧學(xué)生的年齡特征和個(gè)別特點(diǎn)的原則。
六、論述題（共 25 分）答題要點(diǎn)：
（ 1 ）評(píng)價(jià)：（ 5 分）發(fā)現(xiàn)法即發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方法，是一種掌握學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握學(xué)科的基本態(tài)度和方法的學(xué)習(xí)方法。
①這種方法能充分發(fā)揮學(xué)生認(rèn)識(shí)的積極性和主動(dòng)性，使他們認(rèn)識(shí)活動(dòng)的內(nèi)部過(guò)程經(jīng)常發(fā)生猜想、困惑、期待等，促使學(xué)生去尋找理由和證明；②它能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使其用科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)現(xiàn)象和事物發(fā)展的過(guò)程從而學(xué)到科學(xué)的認(rèn)識(shí)方法。（ 2 ）意義：（ 10 分）利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；提高我國(guó)產(chǎn)業(yè)的高科技含量，加快我國(guó)現(xiàn)代化的步伐；提高我國(guó)在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)地位；…（此部分為開(kāi)放性答案，視學(xué)生答題的完備性與邏輯性，酌情判分）（ 3 ）運(yùn)用的步驟：（ 10 分）①創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境，使學(xué)生在這種情境中產(chǎn)生矛盾，提出要求解決或必須解決的問(wèn)題；②學(xué)生利用教師和教材所提供的某些材料及所提出的問(wèn)題，得出解答的假設(shè)；③學(xué)生從理論或?qū)嵺`上檢查自己的假設(shè)，學(xué)生間有不同的觀點(diǎn)，可以展開(kāi)討論或辯論；④學(xué)生對(duì)問(wèn)題的爭(zhēng)論作出總結(jié)，得出共同的結(jié)論。運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法的基本要求：
①教材所創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境，應(yīng)是學(xué)生獨(dú)立研究力所能及的“近發(fā)展區(qū)”；②要使學(xué)生樹(shù)立信心，產(chǎn)生興趣，相信自己能獨(dú)立解決問(wèn)題；③幫助學(xué)生找出需要研究的問(wèn)題和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生組織己有的知識(shí)來(lái)促進(jìn)新的發(fā)展；④學(xué)生的發(fā)現(xiàn)與系統(tǒng)知識(shí)的掌握結(jié)合起來(lái)，把學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)與教師的指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)。
七、實(shí)例分析題（共 15 分）答案要點(diǎn)：
1 ．這位教師采用的是注入式教學(xué)（ 3 分）。2 ．該教師不引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦筋思考，沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和探索精神，違背了啟發(fā)性原則；（ 5 分）3 ．這位教師沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)理解長(zhǎng)方形面積的求法，而是把現(xiàn)成的結(jié)論直接告訴給學(xué)生，致使學(xué)生難于學(xué)懂、學(xué)會(huì)，違背了系統(tǒng)性原則和鞏固性原則。（ 7 分）評(píng)分注意：如果學(xué)生的回答在此答案之外，只要分析合理，也可以酌情給分。
說(shuō)明：本試卷“試題”與“答卷”分開(kāi)，必須在“答卷”紙上相應(yīng)題號(hào)處按規(guī)定要求答題，否則無(wú)效。
一、填空題（將答案填入“答卷”紙上相應(yīng)題號(hào)的空格中。每小題1分，共20分）
1．教育學(xué)的科學(xué)發(fā)展階段是指_________的誕生為教育學(xué)的發(fā)展開(kāi)辟了科學(xué)化的道路，使教育學(xué)發(fā)展到了一個(gè)新的階段。
2．在教育的起源問(wèn)題上，認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)的摹仿，是教育的_________起源論。
3．我國(guó)教育尚不發(fā)達(dá)，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面，即_________、基礎(chǔ)教育尚未普及、經(jīng)費(fèi)不足和師資問(wèn)題。
4．社會(huì)因素對(duì)人的發(fā)展起著_________的作用。
5．培養(yǎng)目標(biāo)是不同類型、層次的學(xué)校和專業(yè)培養(yǎng)人的_________。
6．學(xué)制規(guī)定了各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、_________以及它們之間的縱向和橫向的聯(lián)系。
7．我國(guó)教育內(nèi)容由_________構(gòu)成。
8．_________是學(xué)校的中心工作。
9．體育的根本任務(wù)是_________。
10．關(guān)于教學(xué)的任務(wù)，_________教育派主張教學(xué)主要是發(fā)展學(xué)生的智力。
11．課外教育工作的基本內(nèi)容包括社會(huì)公益勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、體育活動(dòng)、_________、藝術(shù)造型和文學(xué)影劇欣賞活動(dòng)。
12．教育行政管理具有_________、組織、指揮、控制的職能。
13．學(xué)校評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括多方面，但其核心對(duì)象是_________。
14．思想品德課是進(jìn)行思想品德教育的_________途徑。
15．學(xué)校管理的基本要素包括人、財(cái)、物、_________和信息。
16．獎(jiǎng)勵(lì)的具體形式包括贊許、表?yè)P(yáng)和_________。
17．學(xué)校管理的基本原理包括整體性原理、反饋性原理、民主性原理和_________。
18．思想品德形成過(guò)程是長(zhǎng)期、反復(fù)、_________的過(guò)程。
19．盡管教育目的受生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，但是，直接決定教育目的的性質(zhì)和方向的卻是社會(huì)的_________。
20．教師是人類文化科學(xué)知識(shí)的_________。
