2007年河南省教師資格考試教育理論B卷真題答案

河南省2007年教師資格教育理論考試試卷（B） 
參考答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及說明 
（使用范圍：小學(xué) 教師資格）

一、單項(xiàng)選擇題

二、多項(xiàng)選擇題

三、判斷題

四、簡(jiǎn)答題
1.答案要點(diǎn)：
我國(guó)目前小學(xué)教學(xué)原則有：
（1） 直觀性原則（1分）
（2） 啟發(fā)性原則（1分）
（3） 鞏固性原則（1分）
（4） 循序漸進(jìn)性原則（1分）
（5） 因材施教原則（1分）
（6） 理論聯(lián)系實(shí)際原則（1分）
2.答案要點(diǎn)：
說明法是通過擺事實(shí)，講道理（1分），使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的方法。（1分）
小學(xué)德育過程中運(yùn)用這一方法的基本要求有：
(1) 明確的目的性（1分）
(2) 富有知識(shí)性、趣味性。（1分）
(3) 注意時(shí)機(jī)（1分）
(4) 以誠(chéng)待人。（1分）
3. 答案要點(diǎn)
自我意識(shí)是作為主體的我對(duì)自己以及自己與周圍事物的關(guān)系（2分），尤其是人我關(guān)系的意識(shí)（1分）。
自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我（1分）到社會(huì)自我（1分），再到心理自我（1分）的過程。
4. 答案要點(diǎn)
（1） 深度加工材料（1分）
（2） 有效運(yùn)用記憶術(shù)（1.5分）
（3） 進(jìn)行組塊化編碼（1分）
（4） 適當(dāng)過度學(xué)習(xí)（1.5分）
（5） 合理進(jìn)行復(fù)習(xí)（1分）
5. 答案要點(diǎn)：
（1） 適當(dāng)降低教學(xué)的難度，使學(xué)生成功的機(jī)會(huì)多一些。（2分）
（2） 多肯定學(xué)生的成績(jī)，少批評(píng)學(xué)生的缺點(diǎn)。（2分）
（3） 讓學(xué)生從事與自己能力相適應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。如讓有某種長(zhǎng)處的學(xué)生回答相應(yīng)的問題等。（2分）
6.答案要點(diǎn)：
（1） 少先隊(duì)組織形式的社區(qū)化（1分）
（2） 少先隊(duì)組織輔導(dǎo)的社區(qū)化（1分）
（3） 少先隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)的社區(qū)化（1分）
（4） 少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容的社區(qū)化（1分）
（5） 少先隊(duì)服務(wù)社區(qū)化（1分）
（6） 少先隊(duì)理論研究的社區(qū)化（1分）

五．案例分析題
1.答案要點(diǎn)：
（1） 劉老師的做法是錯(cuò)誤的（2分）
（2） 劉老師違背了依法執(zhí)教這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。（2分）
（3） 劉老師違背了尊重家長(zhǎng)這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。（2分）
（4） 劉老師違背了熱愛學(xué)生這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。（2分）
3. 答案要點(diǎn)：
學(xué)校的做法是錯(cuò)誤的。（2分）學(xué)校不接受孩子上學(xué)侵犯了受教育權(quán)，違反了殘疾人保障法和義務(wù)教育法。（3分）根據(jù)殘疾人保障法和殘疾人教育的有關(guān)規(guī)定，身體雖有殘疾，但智力正常的兒童，可以到殘疾人舉辦的特殊學(xué)校就讀，也可以到普通學(xué)校就讀。因此，該兒童有權(quán)選擇受教育方式。（3分）

六．論述題
1.答案要點(diǎn)：
（1）教師的學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)。（2分）
（2）教師廣泛的文化素養(yǎng)（2分）
（3）教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。（9分）
敬業(yè)；樹立正確的教育觀念；掌握教育理論和具有良好的教育能力；具有一定的研究能力。
（說明：只答要點(diǎn)不論述可酌情扣4—6分）
2. 答案要點(diǎn)：
(1) 保護(hù)好奇心（3分）
(2) 解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問題的恐懼心理。（3分）
(3) 鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神。（4分）
(4) 重視非邏輯思維能力。（3分）
（說明：沒有聯(lián)系實(shí)際扣3分，沒有展開論述扣3分）
3. 答案要點(diǎn)：
（1） 和諧社會(huì)是指構(gòu)成社會(huì)的各個(gè)部分，各個(gè)要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)。具體說，就是一種民主法制，公平正義，誠(chéng)信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會(huì)。（3分）
（2） 教育具有提高民族素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，完善民主政治和促進(jìn)文化發(fā)展等重要的社會(huì)功能。（3分）
（3） 教育可以促進(jìn)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，尤其是提高國(guó)民素質(zhì)為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)。（6分）