明年起，本市高考將進行改革，高校招生不再只看高考成績，學生的高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價也將作為高校招生錄取的重要依據(jù)。經(jīng)教育部和市人民政府批準，本市正式頒布了《天津市普通高等學校招生考試制度綜合改革方案》（以下簡稱《方案》），《方案》將于2009年開始實施。

解讀：高考改革方案

2006年秋季，本市開始進行普通高中新課程實驗，第一批參加新課改的高中學生將于2009年參加高考�！斗桨浮分�力使“普通高中學業(yè)水平考試制度”和“普通高中綜合素質(zhì)評價制度”通過制度創(chuàng)新，這兩個制度與高校招生考試制度共同組成合理的制度體系，形成有效的聯(lián)動機制，促進從人才培養(yǎng)模式到人才選拔模式的系列配套改革。在這個制度框架體系中，高等院校招生將參照高中學業(yè)水平考試成績和高中綜合素質(zhì)評價結(jié)果，全面衡量，擇優(yōu)錄取。

解讀：綜合素質(zhì)評價

普通高中學生綜合素質(zhì)評價是天津市普通高等學校招生考試制度綜合改革的有機組成部分。此項工作依據(jù)天津市教育委員會《關(guān)于印發(fā)〈天津市普通高中學生綜合素質(zhì)評價方案〉的通知》組織實施。文件強調(diào)從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等6個方面以寫實性評語、資質(zhì)認定、成果表達等形式記錄和評價考生的表現(xiàn)、事跡、個性、專長等，為高校招生錄取提供相關(guān)信息。

解讀：學業(yè)水平考試

普通高中學業(yè)水平考試是在國家指導下、由省級教育行政部門設立的，以國家普通高中課程標準為考核內(nèi)容的統(tǒng)一考試。其主要功能為檢測普通高中的教學狀況，檢測普通高中學生修業(yè)狀況，為普通高等學校招生提供基本學業(yè)信息。普通高中學業(yè)水平考試的科目為語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)。

為測試普通高中學生的學業(yè)發(fā)展傾向，在普通高中學業(yè)水平考試中設置選修課程的考查內(nèi)容。選修課考查首先在主干學科中進行，然后拓展到全部學科。