申論閱讀及作答高分技巧

　　一、申論材料閱讀技巧

　　(一)抓重點(diǎn)

　　申論材料閱讀量大，但時(shí)間有限，考生如果逐字逐句地閱讀和理解材料，會(huì)占用大量作答時(shí)間，客觀上這是不允許的。這就要求考生在閱讀過程中善于抓住材料的重點(diǎn)和關(guān)鍵，對重點(diǎn)部分進(jìn)行精讀，并且仔細(xì)分析、深入研究其內(nèi)在含義。那么，重點(diǎn)怎么抓呢？湖北華圖教您幾招：

　　1.關(guān)鍵詞

　　詞是材料的基本元素，考生在閱讀給定資料時(shí)應(yīng)該對一些特殊的詞多加注意。正確認(rèn)識(shí)、深入理解關(guān)鍵詞的含義對理解整個(gè)材料至關(guān)重要。

　　(1)重點(diǎn)詞

　　對于重點(diǎn)詞語，考生先要理解詞語所在句段的內(nèi)容，從該詞的基本意義出發(fā)，結(jié)合上下文做出合理的引申或推斷，并將結(jié)論代入原文進(jìn)行驗(yàn)證，要注意從語段和材料內(nèi)容出發(fā)進(jìn)行分析。申論材料中的重點(diǎn)詞一般表現(xiàn)為：根本原因、主要原因、直接原因、前提、性質(zhì)、特征、實(shí)質(zhì)、觀點(diǎn)、認(rèn)為、方式等等。

　　(2)代詞

　　代詞在材料中的運(yùn)用非常多，也非常靈活，指代的內(nèi)容很廣，例如：實(shí)詞、短語、句子、語段，或動(dòng)物、人、事物，以及其它復(fù)雜的概念等。

　　(3)多義詞

　　這里的多義詞指在特定的語境中的特定意義，與一詞多義不同，它的含義是不固定的，是根據(jù)不同的語境具有的特定意義，離開具體的語言環(huán)境，其意義就會(huì)發(fā)生變化。語境指的是語言環(huán)境，包括詞語運(yùn)用的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對象、場合、題旨、上下文等等。

　　2.關(guān)鍵句

　　關(guān)鍵句在材料中的作用有三種：第一，提示段意。主要是段的起始句或結(jié)論性的句子。第二，提示材料中心、主旨、觀點(diǎn)。主要是位于材料開頭、結(jié)尾的結(jié)論性、概括性語句和段落的中心句。第三，提示材料脈絡(luò)層次。主要是一些帶有關(guān)聯(lián)詞或具有前后排比特征的句子。

　　(二)分類別

　　通過對材料的閱讀分析，考生已經(jīng)提取了大量要點(diǎn)。為了更好地利用和查找要點(diǎn)，就需要利用數(shù)學(xué)上合并同類項(xiàng)的方法給要點(diǎn)劃分類別。具體地說，就是通過對材料上下文的比較、分析，將闡述同一問題的要點(diǎn)歸在一起，同時(shí)理清材料的層次，以便考生查找內(nèi)容。

　　(三)做標(biāo)識(shí)

　　為加深對材料內(nèi)容的印象，盡快理解材料的內(nèi)容，考生對關(guān)鍵的詞和句子應(yīng)該邊讀邊用自己習(xí)慣的形式做一些記號(hào)，例如：畫圈、畫線。

　　對于內(nèi)容比較明晰的自然段、層次，考生可直接在后面用簡短的詞、句做標(biāo)識(shí)。這樣做可以減輕第二次閱讀的負(fù)擔(dān)，節(jié)省時(shí)間。

　　另外，湖北華圖提醒考生要注意材料內(nèi)容與主題的一致性。申論材料雖然結(jié)構(gòu)比較混亂、內(nèi)容多且龐雜，但所反映的主題內(nèi)容一定是統(tǒng)一的。它們只是從不同的角度反映同一個(gè)主題思想，或者說是一個(gè)主題思想在不同方面的表現(xiàn)。

　　二、申論作答高分技巧

　　(一)做好審題工作

　　準(zhǔn)確審題是作答申論的關(guān)鍵步驟。準(zhǔn)確審題意要明確命題人究竟想考什么，把握好每道試題的題目要求，對號(hào)入座。湖北華圖分析，申論的審題具體包含三項(xiàng)內(nèi)容，即審清作答任務(wù)，審清作答范圍，審清作答條件。只有認(rèn)真實(shí)踐這三項(xiàng)，才能有效地審清題意，為作答題目奠定基礎(chǔ)。

　　審清作答任務(wù)對于審清題意、正確作答具有決定性的意義。審清作答任務(wù)即找出題干中的關(guān)鍵詞，明確題干中包含一問還是兩問；是要求概括內(nèi)容、問題，闡釋概念、評論觀點(diǎn)，還是提出對策等；是否有身份和格式要求等。

　　審清作答范圍即審清問題涉及的材料范圍。審清作答范圍對于考生接下來閱讀材料時(shí)對時(shí)間的分配和對重點(diǎn)的區(qū)分具有關(guān)鍵性的指引作用。一般來說，申論題目題干中既有給出明確的作答范圍的，也有作答范圍相對模糊的，這就要求我們分別把握。

　　除此之外，湖北華圖提醒考生還需審清作答條件。作答條件包括作答字?jǐn)?shù)和其他要求，答案的字?jǐn)?shù)必須與題目要求的字?jǐn)?shù)相近或相符。作答要求的常見表述有：準(zhǔn)確、簡明、全面、觀點(diǎn)明確、條理清晰、有針對性、有可行性，以及文章寫作題中常見的觀點(diǎn)明確、思想深刻、內(nèi)容充實(shí)、語言流暢等。

　　(二)緊密結(jié)合材料

　　無材料不申論。緊密結(jié)合材料，是指考生在作答申論試題時(shí)不能天馬行空、脫離材料，答案要點(diǎn)應(yīng)依據(jù)給定材料提煉或分析得出。所有申論小題的答案都是立足于材料而來，即使是大文章，在立意、問題分析、措施等方面也和材料有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此，離開了材料，申論的作答就成了無源之水，無本之木。緊密結(jié)合材料是申論作答的重要原則，考生作答時(shí)應(yīng)時(shí)刻牢記。

　　立足材料有三點(diǎn)要求：一是忠于主旨。作答的觀點(diǎn)、分析、措施等，都要符合材料的主旨，不能有偏差，更不能另起爐灶，脫離材料自己隨意發(fā)揮。二是緊扣題意。一定要仔細(xì)審題，將題目放到材料中去發(fā)現(xiàn)，從材料中找到相關(guān)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵話語，按照題目的要求謹(jǐn)慎作答。三是實(shí)事求是，不迷信模板。模板是固化的，但材料是常新的，如果考生不緊密結(jié)合材料，不立足于材料而是偷懶套用模板，答案與材料沒有太大關(guān)系，是不可能得高分的。

　　(三)卷面規(guī)范整潔

　　在閱卷過程中，閱卷老師每天要面對數(shù)百份以上的試卷，自然會(huì)對那些美觀整潔的試卷青睞有加。很多考生往往認(rèn)為卷面整潔不重要，但須知文如其人，一個(gè)人卷子的形象就代表著這個(gè)人的形象，文面正如臉面，又有哪位閱卷老師會(huì)喜歡一個(gè)蓬頭垢面，不修邊幅的作答者呢？

　　卷面的要求通常有以下幾點(diǎn)：書寫規(guī)范、工整。這一點(diǎn)要求考生寫字盡量寫楷體字或比較端正的行體字，太小或太大的字都是需要戒除的。無錯(cuò)別字。錯(cuò)別字現(xiàn)象一定要避免，閱卷標(biāo)準(zhǔn)中，錯(cuò)三個(gè)字扣一分，但往往錯(cuò)一個(gè)字就會(huì)影響閱卷老師的印象。如果考生試卷中有許多錯(cuò)別字的話，是不可能取得比較理想的分?jǐn)?shù)的。標(biāo)點(diǎn)正確、無語病。要掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法，如在作答中，句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)等一般占一個(gè)字的位置，不出現(xiàn)在一行之首等。語病是指文章中措辭失當(dāng)和不合邏輯的毛病，考生應(yīng)該在措詞、語序、搭配等方面多下功夫，確保自己的文章沒有語病。卷面整潔、美觀。湖北華圖根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在申論的閱卷中，雖然閱卷老師和考生沒有面對面的交流，但是通過試卷已經(jīng)能勾勒出對考生的大體印象，顯然，卷面整潔、大方的考生會(huì)贏得閱卷老師的好感。