為幫助廣大考生備考PTE考試，下面給大家分享的是PTE考試作文入門(mén)和進(jìn)階指導(dǎo)，希望大家能掌握學(xué)習(xí)方法，提高考試成績(jī)。
在你決定是否要花上寶貴的幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀這篇文章的時(shí)候，你完全可以參考以下5個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行自我對(duì)照，然后自己決定：
1、寫(xiě)作文寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去總是覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，感覺(jué)就是在湊字?jǐn)?shù)，PTE作文到底寫(xiě)多少字才算行？
2、寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去總是那幾種套路，看得自己也厭倦了，而且詞匯貧乏，用來(lái)用去只是寫(xiě)淺顯初級(jí)詞，PTE詞匯記不起，也不會(huì)活用。
3、作文時(shí)常常發(fā)現(xiàn)論據(jù)論證不足，而且常常發(fā)現(xiàn)脫離了現(xiàn)成提綱就寫(xiě)不下去，有時(shí)還有跑題傾向。
4、不會(huì)寫(xiě)復(fù)雜的長(zhǎng)句，不知道牛人的復(fù)雜精巧的句子結(jié)構(gòu)如何捏成的。
5、時(shí)間緊張，規(guī)定考試時(shí)間下各方面都較平時(shí)練習(xí)時(shí)相差甚遠(yuǎn)，如何解決？
(2004華東最后的戰(zhàn)役)
一、PTE作文整體認(rèn)識(shí)(基礎(chǔ))
PTE作文全稱(chēng)叫Analytical Writing Assessment,我們通常稱(chēng)之為“邏輯寫(xiě)作”，那么首先我們從這里端正一下我們對(duì)其的認(rèn)識(shí)，重心把在“邏輯”(Analytical)之上，即這兩篇作文的性質(zhì)是以“邏輯思想”為中心的，換句話說(shuō)，也就是“思想第一性”！盡管PTE作文對(duì)語(yǔ)言方面的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他同類(lèi)考試，如TOEFL，但是不可否認(rèn)的是，語(yǔ)言并不能主要影響你的得分，思想才是關(guān)鍵。我見(jiàn)過(guò)很多考生，語(yǔ)言能力通過(guò)反復(fù)練習(xí)，借鑒和背誦，達(dá)到了相當(dāng)高的水平，但是寫(xiě)出來(lái)的東西是“成人思想嬰兒化”的東西，膚淺無(wú)深度，最后連qualify的級(jí)別都達(dá)不到，就是一開(kāi)始重心把偏的緣故。好，意識(shí)到了這點(diǎn)，我們開(kāi)始具體分析如何操練PTE 作文。在以下的分析中，我將重點(diǎn)剖析大家普遍較難掌握的ISSUE類(lèi)作文大講特講，而對(duì)ARGUMENT只是在幾個(gè)關(guān)鍵的須糾正常識(shí)錯(cuò)誤的地方帶一下即可。Are you ready? Let s go!!!
二、PTE作文的要求(根本)
無(wú)論是ISSUE還是ARGUMENT在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上都有共同之處，考察之后，不難發(fā)現(xiàn)，都要求：第一，觀點(diǎn)有深度，例證有說(shuō)服力；第二，組織有條理；第三，表達(dá)清晰準(zhǔn)確；第四，語(yǔ)言流利，句式復(fù)雜，詞匯豐富；第五，語(yǔ)言地道標(biāo)準(zhǔn)；第六，少有輕微錯(cuò)誤。可以說(shuō)，這六條標(biāo)準(zhǔn)就是6個(gè)評(píng)分段，大家平時(shí)在練習(xí)時(shí)，可以參照這六條給自己大分，同時(shí)我們可以看到，關(guān)于語(yǔ)言要求的內(nèi)容都在“末三條”，可見(jiàn)其地位較“思想邏輯及條理性”可退居其次，從而印證了上述結(jié)論。第一條說(shuō)的是“思想性”，第二條說(shuō)的是“結(jié)構(gòu)性”，第三條說(shuō)的是“表達(dá)性”，從這里入手，我們就分別采取“各個(gè)擊破”的方法解剖PTE作文的本質(zhì)。
三、PTE作文的思想性(第一性)
原則一：準(zhǔn)確審題，全面回應(yīng)
很多考生往往對(duì)關(guān)乎自己作文命運(yùn)最關(guān)鍵的部分卻不屑一顧，結(jié)果往往“下筆數(shù)百字，離題十萬(wàn)里”。時(shí)間對(duì)于考生來(lái)說(shuō)的的確確是個(gè)不可不考慮的重要環(huán)節(jié)，但是審題是一種好的“習(xí)慣”，是對(duì)應(yīng)試者最基本素質(zhì)的考驗(yàn)，馬虎不得。后面我們會(huì)提到如何作文，就是如何“借題發(fā)揮”，如何“點(diǎn)到為止”，不經(jīng)過(guò)這道工序，是不可能“功成身退”的。之所以如此關(guān)注強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，一方面是因?yàn)橐坏芭茴}”(主要是在ISSUE中)，將接受ETS最severe的懲罰，被叛“0” 分，同時(shí)也是因?yàn)檫@種現(xiàn)象很普遍，比如下面一篇來(lái)自網(wǎng)上的ISSUE作文就出現(xiàn)了這種“癥狀”。
注：病歷文章來(lái)自猴哥滿分網(wǎng)，范文主要就所討論之處作出示范，并非一定是什么“高分作文”，主要是silentwings的文章，所選話題均來(lái)自近半年來(lái)筆者等人在華東區(qū)考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)真題。
29."Public figures such as actors, politicians, and athletes should expect people to be interested in their private lives. When they seek a public role, they should expect that they will lose at least some of their privacy."
在你決定是否要花上寶貴的幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀這篇文章的時(shí)候，你完全可以參考以下5個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行自我對(duì)照，然后自己決定：
1、寫(xiě)作文寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去總是覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，感覺(jué)就是在湊字?jǐn)?shù)，PTE作文到底寫(xiě)多少字才算行？
2、寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去總是那幾種套路，看得自己也厭倦了，而且詞匯貧乏，用來(lái)用去只是寫(xiě)淺顯初級(jí)詞，PTE詞匯記不起，也不會(huì)活用。
3、作文時(shí)常常發(fā)現(xiàn)論據(jù)論證不足，而且常常發(fā)現(xiàn)脫離了現(xiàn)成提綱就寫(xiě)不下去，有時(shí)還有跑題傾向。
4、不會(huì)寫(xiě)復(fù)雜的長(zhǎng)句，不知道牛人的復(fù)雜精巧的句子結(jié)構(gòu)如何捏成的。
5、時(shí)間緊張，規(guī)定考試時(shí)間下各方面都較平時(shí)練習(xí)時(shí)相差甚遠(yuǎn)，如何解決？
(2004華東最后的戰(zhàn)役)
一、PTE作文整體認(rèn)識(shí)(基礎(chǔ))
PTE作文全稱(chēng)叫Analytical Writing Assessment,我們通常稱(chēng)之為“邏輯寫(xiě)作”，那么首先我們從這里端正一下我們對(duì)其的認(rèn)識(shí)，重心把在“邏輯”(Analytical)之上，即這兩篇作文的性質(zhì)是以“邏輯思想”為中心的，換句話說(shuō)，也就是“思想第一性”！盡管PTE作文對(duì)語(yǔ)言方面的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他同類(lèi)考試，如TOEFL，但是不可否認(rèn)的是，語(yǔ)言并不能主要影響你的得分，思想才是關(guān)鍵。我見(jiàn)過(guò)很多考生，語(yǔ)言能力通過(guò)反復(fù)練習(xí)，借鑒和背誦，達(dá)到了相當(dāng)高的水平，但是寫(xiě)出來(lái)的東西是“成人思想嬰兒化”的東西，膚淺無(wú)深度，最后連qualify的級(jí)別都達(dá)不到，就是一開(kāi)始重心把偏的緣故。好，意識(shí)到了這點(diǎn)，我們開(kāi)始具體分析如何操練PTE 作文。在以下的分析中，我將重點(diǎn)剖析大家普遍較難掌握的ISSUE類(lèi)作文大講特講，而對(duì)ARGUMENT只是在幾個(gè)關(guān)鍵的須糾正常識(shí)錯(cuò)誤的地方帶一下即可。Are you ready? Let s go!!!
二、PTE作文的要求(根本)
無(wú)論是ISSUE還是ARGUMENT在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上都有共同之處，考察之后，不難發(fā)現(xiàn)，都要求：第一，觀點(diǎn)有深度，例證有說(shuō)服力；第二，組織有條理；第三，表達(dá)清晰準(zhǔn)確；第四，語(yǔ)言流利，句式復(fù)雜，詞匯豐富；第五，語(yǔ)言地道標(biāo)準(zhǔn)；第六，少有輕微錯(cuò)誤。可以說(shuō)，這六條標(biāo)準(zhǔn)就是6個(gè)評(píng)分段，大家平時(shí)在練習(xí)時(shí)，可以參照這六條給自己大分，同時(shí)我們可以看到，關(guān)于語(yǔ)言要求的內(nèi)容都在“末三條”，可見(jiàn)其地位較“思想邏輯及條理性”可退居其次，從而印證了上述結(jié)論。第一條說(shuō)的是“思想性”，第二條說(shuō)的是“結(jié)構(gòu)性”，第三條說(shuō)的是“表達(dá)性”，從這里入手，我們就分別采取“各個(gè)擊破”的方法解剖PTE作文的本質(zhì)。
三、PTE作文的思想性(第一性)
原則一：準(zhǔn)確審題，全面回應(yīng)
很多考生往往對(duì)關(guān)乎自己作文命運(yùn)最關(guān)鍵的部分卻不屑一顧，結(jié)果往往“下筆數(shù)百字，離題十萬(wàn)里”。時(shí)間對(duì)于考生來(lái)說(shuō)的的確確是個(gè)不可不考慮的重要環(huán)節(jié)，但是審題是一種好的“習(xí)慣”，是對(duì)應(yīng)試者最基本素質(zhì)的考驗(yàn)，馬虎不得。后面我們會(huì)提到如何作文，就是如何“借題發(fā)揮”，如何“點(diǎn)到為止”，不經(jīng)過(guò)這道工序，是不可能“功成身退”的。之所以如此關(guān)注強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，一方面是因?yàn)橐坏芭茴}”(主要是在ISSUE中)，將接受ETS最severe的懲罰，被叛“0” 分，同時(shí)也是因?yàn)檫@種現(xiàn)象很普遍，比如下面一篇來(lái)自網(wǎng)上的ISSUE作文就出現(xiàn)了這種“癥狀”。
注：病歷文章來(lái)自猴哥滿分網(wǎng)，范文主要就所討論之處作出示范，并非一定是什么“高分作文”，主要是silentwings的文章，所選話題均來(lái)自近半年來(lái)筆者等人在華東區(qū)考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)真題。
29."Public figures such as actors, politicians, and athletes should expect people to be interested in their private lives. When they seek a public role, they should expect that they will lose at least some of their privacy."
