1、中國古代文學(xué)發(fā)展，江西出現(xiàn)的第一個(gè)大詩人是：（ D ）
A 歐陽修 B 左思 C 黃庭堅(jiān) D陶淵明
答案：D
解析：
A、歐陽修（歐陽修（1007—1072）,字永叔,號醉翁,晚年又號六一居士,江西廬陵（今吉安）人，北宋卓越的文學(xué)家、史學(xué)家，為唐宋八大家之一。）
B、左思（左思（約250～305）字太沖，齊國臨淄（今山東淄博）人。西晉文學(xué)家，其《三都賦》頗被當(dāng)時(shí)稱頌，造成“洛陽紙貴”。左思自幼其貌不揚(yáng)卻才華出眾。）
C、黃庭堅(jiān)（北宋，盡管蘇門四學(xué)士和六君子是北宋中后期詩壇的重要?jiǎng)?chuàng)作力量，但從具有相同詩歌理論和創(chuàng)作特色的流派來說，江西詩派無疑有著更為深遠(yuǎn)的影響。而黃庭堅(jiān)的詩歌觀念對于江西詩派的形成至關(guān)重要。”�！敖髟娕伞敝械摹敖鳌敝∽渣S庭堅(jiān)與詩派中的洪炎等十一人的籍貫所在地）
11、《詠懷詩》八十二首的作者是（B）
Ａ、陳子昂
Ｂ、阮籍
Ｃ、嵇康
Ｄ、謝靈運(yùn)
答案：B
12、說法不正確的是：（B）
Ａ、魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人
Ｂ、郭沫若的《女神》是現(xiàn)代文學(xué)第一篇白話文
Ｃ、田漢是中國現(xiàn)代戲劇的奠基人
Ｄ、巴金是現(xiàn)代家族小說的開拓者
答案：B
解析：中國現(xiàn)代文學(xué)第一篇白話文小說是《狂人日記》�！犊袢巳沼洝穼懹�1918年4月，它是魯迅創(chuàng)作的第一篇白話小說，也是現(xiàn)代中國的新文學(xué)的第一篇杰出作品。故正確答案為B項(xiàng)。
13、下列說法法不正確的是（B）
Ａ、孔子是儒家創(chuàng)始人，核心是“仁”
Ｂ、莊子是道家代表，代表作是《道德經(jīng)》
Ｃ、韓非是法家思想的集大成者
Ｄ、朱熹是理學(xué)的重要代表，著有《四書集注》
答案：B
14、海勒的《第2２條軍規(guī)》是（B）
Ａ、１９世紀(jì)中期在法英等國流行的唯美化流派的代表作
Ｂ、黑色幽默文學(xué)的代表作
Ｃ、２０世紀(jì)中葉魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作
Ｄ、存在主義代表作
答案：B
解析：《第二十二條軍規(guī)》是美國黑色幽默文學(xué)的代表作，被譽(yù)為當(dāng)代美國文學(xué)的經(jīng)典作品。
15、下列說法不正確的是：（A）
Ａ、舞低楊柳樓心月——柳永
Ｂ、兩情若是久長時(shí)——秦觀
Ｃ、此情無計(jì)可消除——李清照
Ｄ、可惜流年、憂愁風(fēng)雨——辛棄疾
答案：A
解析：這句為晏幾道《鷓鴣天》
17、“弼微辯渤”四個(gè)字的字形結(jié)構(gòu)是（C）
A、左右結(jié)構(gòu) B、左下包圍 C、左中右 D、左包圍
答案：C
18、“行”屬于（D）
A、一字一音一義字
B、一字多音一義字
C、一字一音多義字
D、一字多音多義字
答案：D
19、下列單純詞中為雙聲連綿詞的是__D___
A、芙蓉 B、窈窕 C、玻璃 , &nbs, p; D、忐忑
答案：D
解析：雙聲連綿詞指構(gòu)成的兩個(gè)音節(jié)的聲母相同的連綿詞。在題干中D項(xiàng)為雙聲連綿詞。
20、下列詞語屬于補(bǔ)充式合成詞語的一個(gè)是__D___
A、管家 B、地雷 C、洶涌 D、充滿
答案：D
解析：漢語合成詞的構(gòu)造方式也可分為復(fù)合詞和派生詞兩類。復(fù)合詞合成詞由詞根語素按一定方式構(gòu)成，根據(jù)語素之間的關(guān)系可分五種：并列式、偏正式、補(bǔ)充式、支配式、陳述式。補(bǔ)充式：前一個(gè)語素是詞義中心，后一個(gè)語素作補(bǔ)充說明。故正確答案為D項(xiàng)。
D、陶淵明(365～427)（漢魏南北朝時(shí)的東晉詩人、辭賦家、散文家。一名潛，字元亮，私謚靖節(jié)。潯陽柴桑(今江西九江西南)人。陶詩沿襲魏晉詩歌的古樸作風(fēng)而進(jìn)入更純熟的境地，像一座里程碑標(biāo)志著古樸的歌詩所能達(dá)到的高度。陶淵明又是一位創(chuàng)新的先鋒。他成功地將“自然”提升為一種美的至境；將玄言詩注疏老莊所表達(dá)的玄理，改為日常生活中的哲理；使詩歌與日常生活相結(jié)合，并開創(chuàng)了田園詩這種新的題材。 陶淵明是漢魏南北朝800年間杰出的詩人。陶詩今存125首 ，多為五言詩，從內(nèi)容上可分為飲酒詩 、詠懷詩和田園詩三大類。）
2、初唐四杰描述的是（ D ）
A、王績 、王勃、 楊炯、 盧照鄰 B沈佺期、 宋之問、 王勃、 駱賓王
C、王勃 杜審言 陳子昂 楊炯 D、王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王
答案：D
解析：“初唐四杰”是指我國唐代初期四位文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱，簡稱“王楊盧駱”。
3、“物華天寶，龍光射牛斗之墟”出自（D ）
A、張若虛《春江花月夜》
B、蘇軾《赤壁賦》
C、江淹《別賦》
D王勃《滕王閣序》
答案：D
4、北宋新詩運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是：（ A ）
A、歐陽修 B、王安石 C、梅堯臣 D、范仲淹
答案：A
解析：
中國北宋繼唐代古文運(yùn)動(dòng)而起的文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)。主要反對以西昆體為代表的浮靡文風(fēng)，主張對詩、文進(jìn)行革新。從宋太祖立國至真宗朝，是初發(fā)階段。在宋仁宗時(shí)期，是運(yùn)動(dòng)形成高潮階段。代表作家有范仲淹、李覯、尹洙、石延年、蘇舜欽、梅堯臣、宋祁、歐陽修、蘇氏父子、王安石和曾鞏等。先是范仲淹提出主張改革文風(fēng)，戒浮華，得到朝廷支持，于是改革文風(fēng)之士接踵涌現(xiàn)。李覯要求文以經(jīng)世，反對擬古和雕琢。尹洙摒棄駢文，致力簡而有法，辭約理精的古文。蘇舜欽認(rèn)為寫作根本目的是“警時(shí)鼓眾”、“補(bǔ)世救失”，反對以藻麗為勝，提倡“道德勝而后振”。梅堯臣論詩強(qiáng)調(diào)寫詩要有感而發(fā)，重比興。認(rèn)為詩歌要寫實(shí)，要對現(xiàn)實(shí)有所美刺，反對西昆派的浮艷詩風(fēng)，主張語言要樸素，風(fēng)格要平淡。稍后于蘇、梅的歐陽修，則是整個(gè)詩*新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。故正確答案為A。
5、作家與作品搭配有誤的是：（D ）
A、《蘭亭集序》—王羲之蘭亭集序 B、《始得西山宴游記》—柳宗元
C、《正氣歌》—文天祥
D、《柳敬亭說書》—?dú)w有光 張岱答案：D
解析：
《柳敬亭說書》作者為張岱。張岱（1597年～1679年）又名維城，字宗子，又字石公，號陶庵、天孫，別號蝶庵居士，晚號六休居士，漢族，山陰(今浙江紹興)人。寓居杭州。出生仕宦世家，少為富貴公子，精于茶藝鑒賞，明亡后不仕，入山著書以終。張岱為明末清初文學(xué)家、史學(xué)家，其擅長散文，著有《瑯?gòu)治募贰短这謮魬洝贰段骱䦃魧ぁ贰度恍鄨D贊》《夜航船》《白洋潮》等絕代文學(xué)名著。南朝宋有同名人物。
6、屬于七言律詩的是：（C）
A、杜甫《登岳陽樓》
B、白居易《長恨歌》
C、李商隱《安定城樓》
D、杜牧《泊秦淮》 七言絕句
答案：C
7、屬于南宋的作者是：（C）
A、蘇軾（北宋）
B、周邦彥（北宋末期）
C、范成大（南宋）
D、雎景臣（元明）
答案：C
解析：A項(xiàng)蘇軾是北宋人。B項(xiàng)周邦彥是北宋末期人。D項(xiàng)雎景臣為元朝人。故正確答案為C項(xiàng)。
8、“當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸”的作者是：（ C ）
A、晏殊
B、柳永
C、晏幾道
D、秦觀
答案：C
9、杜甫詩歌的風(fēng)格是：（ A）
Ａ、沉郁頓挫 �。隆⒆匀伙h逸 �。谩①|(zhì)樸自然而形象鮮明 �。摹⒕_艷
答案：A
解析：
杜甫的詩風(fēng)表現(xiàn)出許多的凝重與沉郁。其詩風(fēng)籠罩著強(qiáng)烈的憂患意識與鮮明的人道主義色彩。臻于化境的嚴(yán)整格律、沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格著稱于世，他的七律《秋興八首》、《登高》，五律《春望》等，凝重工整，對仗整飭，堪為律詩典范。憂國憂民的情懷和對政治理想的執(zhí)著始終是其詩歌的主題。他的詩篇廣泛深入地反映了唐代的社會生活，被稱為“詩史”。他的詩各體兼?zhèn)洌问蕉喾N多樣，律詩創(chuàng)作達(dá)到爐火純青的境界；詩歌語言千錘百煉，《春望》、《登高》杜甫是由盛唐轉(zhuǎn)入中唐的代表，他從忠君愛國的立場出發(fā)，痛斥禍亂，關(guān)心人民，因而隨著封建秩序的日益強(qiáng)化被尊為“詩圣”，成為后代眾多詩人學(xué)習(xí)的楷模，善于總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)并善于創(chuàng)新，沉郁頓挫為特征的詩歌藝術(shù)風(fēng)格多種多樣。
10、與“如怨如慕.如泣如訴,余音裊裊.不絕如縷”相接的是：（D）
Ａ、渺渺兮予懷，望美人兮天一方 Ｂ、哀吾生之須臾，羨長江之無窮
Ｃ、縱一葦之所如，凌萬頃之茫然 Ｄ、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦
答案：D
21、“我們一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)任務(wù)”，句中加點(diǎn)的詞是_C____
A、動(dòng)詞 B、連詞 C、介詞 D、方位詞
答案：C
22、“明天是星期天”是_B____ 主語加謂語
A、述賓短語 B、主謂短語 C、述補(bǔ)短語 D、偏正短語
答案：B
23、下列不屬于助動(dòng)詞的是__D___
A、可以 B、敢 C、應(yīng)該 D、害怕
答案：D
解析：害怕為助動(dòng)詞。
25、“見”不表示被動(dòng)的一句是__D___
A、信而見疑
B、吾長見笑于大方之家
C、欲予秦，秦城恐怖（“怖”應(yīng)改為“不”）可得，徒見欺（？）
D、慧星見于東方 （出現(xiàn)）
答案：D
26、“六書中”屬于用字法是___B__
A、指事、轉(zhuǎn)注 B、假借、轉(zhuǎn)注 C、會意、假借 D、象形、假借
答案：B
27、“畫成其物，隨體詰詘，日、月是也”所解釋的解字法是___A__
A、象形 B、會意 C、形聲 D、指事
答案A
28、下列短語包含了“平、上、去、入”，四聲中的一個(gè)是__D___
A、老臣眼花 B、天子圣括 C、日月光明 D、飽食終日
答案：D
29“春 眠 不 覺 曉，處 處 聞 啼 鳥。夜 來 風(fēng) 雨 聲，花 落 知 多 少�！边@首絕句的韻腳字有 （D）
A曉，鳥 B鳥，少 C曉，鳥，聲，少 D曉，鳥，少
答案：D
31、不正確的是（D）
A“人、手”是單音節(jié)語素
B“徘徊、澎湃”是雙音節(jié)語素
C“巧克力、奧林匹克”是多音節(jié)語素
D“阿、老”是后定位語素
答案：D
32、符合漢語拼音規(guī)則的是（A）
A飽脹（bǎo zhàng）
B教學(xué)（jiāo xué）
C牛奶（nióu nǎi）
D北京（bēi jīng）
答案：A
33韻母同屬于同一類的是？（B）
A a o u ei ǖ ǖe B ai ei ui ao ou
C ua in ǖn ang eng D ie er an en in
答案：B
34表述有誤的一項(xiàng)是？（A）
A“長”字四畫，第一畫是橫，“垂 禺”兩個(gè)字的筆畫數(shù)相同 撇橫豎提
B“據(jù)”是左右結(jié)構(gòu)，共有11畫
C革，模，爽，眷，鼎五個(gè)字按音序排列，鼎字排第一，爽字排第五
D眷字應(yīng)查（目）字部，再查（6）畫
答案：A
35加點(diǎn)字讀音全對的是？（D）
A摒（bīng）拾（shè）級而上
B編纂（zhuàn）櫛（zhì）風(fēng)沐雨
C癥（zhèng）結(jié) 如法炮（páo）制
D押解（jiè） 汗流浹（jiá）背
答案：D
解析：A項(xiàng)應(yīng)為摒（bìng）拾（shè）級而上
B項(xiàng)應(yīng)為編纂（zuǎn）櫛（zhì）風(fēng)沐雨
C項(xiàng)應(yīng)為癥（zhēng）結(jié) 如法炮（páo）制
故正確答案為D。
36沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是？（B）
A干燥，海棉，吮吸，甘霖 B 教誨，狡猾，撓頭，英俊
C眷戀，峻工，駿馬，郊游 D阻繞，嚴(yán)峻，絞刑，饒�。ㄗ钃希�
答案：B
解析：A中的海棉應(yīng)為海綿，C項(xiàng)中的峻工應(yīng)為竣工，D項(xiàng)阻繞應(yīng)為阻撓。故正確答案為B項(xiàng)。
37下列句子中“高”用的是本義的一項(xiàng)是？（A）
A這棟新房造得比前面的高 B聯(lián)歡會上，大家的情緒都很高
C學(xué)校風(fēng)氣好，教學(xué)質(zhì)量就高 D上大班課，老師的聲音要高一些
答案：A
38不屬于近義詞的一項(xiàng)？（B）
A保持---維持
B擱淺---膚淺
C普遍---廣泛
D顯現(xiàn)---體現(xiàn)
答案：B
39不屬于反義詞的一項(xiàng)是？（A）
A炎熱—冬天 B建設(shè)---破壞C重視---輕視D寂靜---熱鬧
答案：Ａ
40不屬于歇后語的是？（D）
A百年老松，十年芭蕉，粗枝大葉 B小蔥拌豆腐，一清二白
C紙糊的琵琶，彈不得 D有志不在年高，無志空活百歲
答案：Ｄ
41感情色彩完全相同的是？（B）
A歡天喜地，大公無私，流芳百世 B聲東擊西，舍近求遠(yuǎn)，弄巧成拙 貶義詞
C承上啟下，落花流水，珠聯(lián)璧合 D至理名言，本末倒置，明哲保身
答案：Ｂ
42、下列成語按意義歸類不屬于同一類的是(B)
A 人山人海，熙熙攘攘，摩肩接踵
B數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉，數(shù)見不鮮
C五顏六色，五彩繽紛，光怪陸離
D標(biāo)新立異，獨(dú)樹一幟，獨(dú)出心裁
答案：Ｂ
43、填詞恰當(dāng)?shù)腳___________________（D）
①當(dāng)你洶涌起來無法__________時(shí)，，大量船只就會覆滅
②一個(gè)人茫然地__________，還因?yàn)槟莻�(gè)愿望而苦惱心傷！
③它是我忠誠的伴侶，心里害著熱烈的__________
A控制，遲疑，相思
B抑制，徘徊，相思
C抑制，遲疑，鄉(xiāng)思
D控制，徘徊，鄉(xiāng)思
答案：Ｄ
44、加點(diǎn)虛詞使用不正確的是____________________（C）
A錯(cuò)過也往往構(gòu)成另一種得
B我錯(cuò)過很多，卻畢竟把握美好的
C如果你的辦法多好，也必須切合實(shí)際
D鷓鴣是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧
答案Ｃ
45、比喻惡劣風(fēng)氣的____________________(C)
A作威作福 B為非作歹 C始作俑者 D上行下效
答案：Ｃ
47、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)_______D_____
A人們對春語的襯托，如雷貫耳
B王新晨鐘暮鼓地辛勤耕作，終于出版了《李商隱詩選淺釋》
C小威廉姆斯又奪冠，也不是余勇可賈，使盡了力氣
D世博會會徽圖案形似漢字“世”，又與“2010”巧妙組合，兩者交相輝映，表達(dá)舉辦世博的熱烈愿望
答案：Ｄ
50、修辭手法不同____________C________
A桃花潭水深千尺 （夸張）
B巴掌大的監(jiān)獄，他照樣端麗（夸張）
C大興安嶺多會打扮自己呀，青松作衫（擬人）
D蜀道之難，難于上青天（夸張）
答案：Ｃ
53、屬于變式句的是？
A你怎么了 B我們昨天下午舉行慶澳門回歸會議
C他急匆匆走進(jìn)來 D這果子吃不了
答案：Ｄ
60不屬于敘述方式的是？D
A順敘 B倒敘 C平敘 D記敘
答案：Ｄ
解析：
敘述方式（一） 順敘：就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后順序來進(jìn)行敘述的方法。
（二） 倒敘：就是把事件的結(jié)局或某一突出的片段提到前面來寫，然后再從事件的開頭進(jìn)行敘述的方法。
（三） 插敘：就是在敘述主要事件的過程中，根據(jù)表達(dá)的需要，暫時(shí)中斷主線而插入的另一些與中心事件有關(guān)的內(nèi)容的敘述。
（四） 平敘：就是平行敘述，即敘述同一時(shí)間內(nèi)不同地點(diǎn)所發(fā)生的兩件或兩件以上的事。通常是先敘一件，再敘一件，常稱為“花開兩朵，各表一枝”，因此又叫做分?jǐn)?/p>
故Ｄ項(xiàng)不是敘述的方式。
61議論文寫作，以下說法不當(dāng)?shù)氖牵緼
A論點(diǎn)求新求變 B論據(jù)確鑿 C論證嚴(yán)密 D作者立場堅(jiān)定
答案：Ａ
63文字簡單洗練，不加渲染烘托，是指___ B __？
A細(xì)節(jié)描寫B(tài)白描C側(cè)面描寫D直抒胸臆
答案：Ｂ
65直接，迅速及時(shí)報(bào)道新聞的文體是_B____？
A迅訊B消息C新聞特寫D雜文
答案：Ｂ
解析：消息指報(bào)道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過和細(xì)節(jié)，以簡要的語言文字迅速傳播新近事實(shí)的新聞體裁，也是廣泛、經(jīng)常采用的新聞基本體裁。
66兒童文學(xué)的大特征是__A___？
A富有兒童情趣B生動(dòng)形象C具體可感D滑稽可笑
答案：Ａ
69苦兒流浪記的作者是___C__？
A伊迪絲。內(nèi)斯比特B冰心C埃克多。馬洛D馬克。吐溫
答案：Ｃ
解析：
�？硕�-馬洛（Hector Malot），1830-1907，法國作家。�？硕�-馬洛是多產(chǎn)作家，一生寫過不下七十部小說，《苦兒流浪記》是其中為家喻戶曉的一部。這部小說問世后，曾被譯成英、德、俄、日等多種文字，而且直到一百多年后的今天，它還在法國被重印出版，并多次被搬上銀幕。在法國十九世紀(jì)文學(xué)遺產(chǎn)中，作為提高了的情節(jié)劇小說，《苦兒流浪記》具有重要的代表性。《孤女努力記》是少年成長必讀叢書寫于1893年。
70《一百個(gè)中國孩子的夢》的作者是_____？
A杜煥彰B全波C周銳D董宏猷
答案：Ｄ
73關(guān)于人物作品解說錯(cuò)誤的是_____？
A奧賽羅-《奧賽羅》
B唐。吉訶德-《唐。吉訶德》
C《三國演義》早章回體，明末清初，羅貫中著
D《儒林外史》明朝吳敬梓
答案：Ｄ
74語文課程的性質(zhì)是__D___？
A工具。知識性統(tǒng)一
B知識。人文性統(tǒng)一
C人文。民族性統(tǒng)一
D工具。人文性統(tǒng)一
答案：Ｄ
75以下做法是小學(xué)語文課程不倡導(dǎo)的是_____？
A自主。合作B生動(dòng)活潑C單一講授D豐富的實(shí)踐活動(dòng)
答案：Ｃ
77語文課程的基本理解，以下正確的是_B____？
① 正確把握語文教學(xué)的特點(diǎn)②提升語文素養(yǎng)③工具性語文的特性
④合作。自主。探究學(xué)習(xí)方式⑤開放有活力的語文課程
A①②③ B①②④⑤ C①⑤ D①②③④⑤
二、簡述題
簡述語文教學(xué)中設(shè)疑和提問的基本要求（4分）
（一）問要有值
問題設(shè)置要有目的，合乎教學(xué)內(nèi)容。教師要巧設(shè)疑問。設(shè)疑提問要有助于學(xué)生深入理解課文，掌握課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)語文的興趣。我認(rèn)為，語文設(shè)疑要從以下幾方面入手：1.學(xué)生易混淆、易忽略而又與課文內(nèi)容關(guān)系密切的問題。2.課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。3.文章的畫龍點(diǎn)睛處。4.承上啟下處。5.觸發(fā)學(xué)生聯(lián)想、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維之處等等。
（二）問點(diǎn)要準(zhǔn)
一是緊扣教學(xué)目的，抓住主要問題啟發(fā)學(xué)生思考；二是合乎學(xué)生的認(rèn)知水平。
（三）發(fā)問要活
“活”就是教師根據(jù)不同的教學(xué)對象，設(shè)計(jì)出靈活多樣的問題。同樣一個(gè)問題，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)差異，認(rèn)知迥異，提問方式也應(yīng)有所不同。教師要做到直問與曲問相結(jié)合，正問與 反問相結(jié)合，明問與暗問相結(jié)合。
（四） 問要適時(shí)
教師既要抓住課堂提問的恰切時(shí)機(jī)，又要根據(jù)問題的難易作適時(shí)的停頓，讓學(xué)生有進(jìn)行思維的時(shí)間。
三、閱讀以下詩歌，并從工具性與人文性相統(tǒng)一的教學(xué)理念出發(fā)，設(shè)計(jì)本詩的教學(xué)重點(diǎn)，并對所列教學(xué)重點(diǎn)，作出簡要說明。（10分）
大熱五首（其一）
戴復(fù)古
天熱一大窯，陽炭烹六月。萬物此窯镕，人何怨炎熱？君春百谷秋，亦自暑中結(jié)。田水沸如湯，背汗?jié)袢鐫�。農(nóng)夫方夏耕，安坐吾敢食？
參考答案：
教學(xué)重點(diǎn)：
（一） 字詞（認(rèn)識并運(yùn)用）：掌握讀音、意思和注意寫法：窯 烹 熔 耕
學(xué)習(xí)任何課文，字詞都是首先需要解決的問題。學(xué)生不明白字詞讀音和意思，就無法進(jìn)一步感知課文內(nèi)容。此課的字詞可以讓學(xué)生借助工具書來查找，加深印象。
（二） 朗讀詩歌，理解詩歌含義。注意古漢語一些字詞用法，如“安”、“吾”“何”等。學(xué)生需借助工具書，學(xué)習(xí)古漢語的字詞。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生必須了解文本大意。
（三） 通過朗讀詩歌，理解其背后作者表達(dá)的思想感情，體會農(nóng)民耕種的辛苦。
對于詩歌的學(xué)習(xí)，朗讀是重要的一項(xiàng)。通過朗讀，體會作者用詞的含義，才能領(lǐng)會作者表達(dá)的感情：農(nóng)民夏天耕種的艱辛和勞累。
四、下面是一篇科幻小說，請從思想主旨和表現(xiàn)手法兩方面進(jìn)行分析，寫一篇不少以500字的評論文章（26分）
題目：喂——出來（日本 星新一）
一場臺風(fēng)過后，晴空萬里。
在離城市不遠(yuǎn)的近郊，有一個(gè)村莊遭到了臺風(fēng)的破壞。不過，損失還不太嚴(yán)重，僅僅是村外山腳下那座小小的廟被臺風(fēng)連根端跑了，并沒有傷什么人。
第二天早晨，村里人知道了這件事以后便紛紛議論起來。
“那座廟是哪個(gè)朝代留下來的呀？”
“誰知道呀，正是年代很久了。”
“必須趕快重新建造一座新的廟。”
正當(dāng)大家你一言我一語他說著的時(shí)候，有幾個(gè)人神色慌張地跑了過來。
“不得了，闖大禍啦！”
“什么事？就在附近嗎？”
“不，還要過去一點(diǎn)，就在那邊�！�
這時(shí)候，有一個(gè)人忽然失色驚叫起來：
“喂，快來看呀。這個(gè)洞究竟是怎么回事呀？”
大家跑過去一看，地面上果真有一個(gè)洞，直徑大約在一米左右。人們探著頭向里面瞧了瞧，可是洞里黑咕隆咚的什么也看不見。然而，人們卻有一種深不可測的感覺，這個(gè)洞似乎是一直通向地球中心的。
有一個(gè)人懷疑他說：“該不是狐貍洞吧？”
一個(gè)年輕人對著洞里使勁地大叫了一聲。
“喂——出來！”
可是，并沒有任何回聲從洞底下傳上來。于是，他就在附近撿了一塊小石頭準(zhǔn)備要扔進(jìn)洞里去。
一位膽小怕事的老年人顫巍巍地?cái)[著雙手，要想勸阻年輕人別這么干。
“這可千萬不能扔下去呀，說不定會受到什么可怕的懲罰的�！�
但是，年輕人早就搶先一步，把石頭扔進(jìn)了洞里。然而，洞底下仍然沒有任何回聲傳上來。
村里人砍來了許多樹枝，用繩子一道一道地纏繞著做成了柵欄，把這個(gè)洞圍了起來。然后，他們就暫時(shí)先回到村莊里去了。
“接下來該怎么辦呢？”
“還是在這個(gè)洞上面按照原來的樣子建造一座廟吧�！�
大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。一天就這樣過去了。消息靈通的報(bào)社記者們很快就打聽到了這件事，爭先恐后地開著小汽車趕了來。不一會兒，科學(xué)家和學(xué)者也都聞風(fēng)而來了。并且，每個(gè)人都顯示出一副極其淵博、無所不知的神色，鎮(zhèn)定自若地朝洞里張望著。隨后，陸陸續(xù)續(xù)地又來了一大群看熱鬧的人。有的人反反復(fù)復(fù)地打量著這個(gè)洞，眼睛里露出貪婪的目光，心里不住地盤算著：是否可以從中牟取什么利潤，要不要趁早出高價(jià)買下這個(gè)洞的專利權(quán)？派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周圍，以防有人不慎跌落下去�！ ∫晃恍侣�?dòng)浾吣脕硪桓荛L的細(xì)繩子，把只秤砣縛在一端，小心翼翼地往下放，漸漸地，繩子一尺一尺地放了下去�？墒�，等到繩子全部放完之后卻拉不上來了。他叫了兩三個(gè)人過來幫忙。大家齊心協(xié)力地使勁一拉，繩子居然在洞里的什么地方斷掉了。一位手里拿著照相機(jī)的記者見到了這番情形，一聲不響地解掉了扎在自己腰里的那條結(jié)實(shí)的粗繩子。
有一位學(xué)者叫人從研究所里搬來了一臺大功率的擴(kuò)音機(jī)，準(zhǔn)備對洞底傳上來的回聲作頻率分析�？墒�，他把擴(kuò)音機(jī)擺弄了好久，各種各樣的聲音都試過了，卻連半點(diǎn)回聲也沒聽到。這位學(xué)者感到挺納悶。他苦苦地思索著，這究竟是什么道理。然而，在眾目睽睽之下決不能就此作罷，遭人哂笑。他把擴(kuò)音機(jī)緊靠住洞口，把音量開到大限度，震耳欲聾的聲音源源不斷地從擴(kuò)音機(jī)里傳了出來，經(jīng)久不息。如果是在地面上的話，數(shù)十公里以外的人都可以聽到這種聲音�？墒�，這個(gè)洞卻來者不拒，把所有的聲音都一古腦兒地吞了下去。
學(xué)者不禁心里有些發(fā)虛了，他裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴(kuò)音機(jī)，用不容置疑的口氣吩咐道：“趕快把它填掉！”
雖說事情還沒弄清楚，但還是趕快處理掉為妙，免得堂堂學(xué)者當(dāng)眾出丑。
難道就這么草草收場了？周圍那些看熱鬧的人都覺得有點(diǎn)兒可惜。但也沒有辦法，看來只好掃興而歸了。正在這時(shí)候，有一個(gè)人滿頭大汗地從人堆里擠了出來，大聲地提議道：
“請把這個(gè)洞讓給我吧。我來給你們填。”
他就是起先打算出高價(jià)買下這個(gè)洞的專利權(quán)的那個(gè)投機(jī)商人。
可是，這個(gè)村莊里的村長卻不同意。
“你愿意給我們填掉這個(gè)洞固然是件好事情，可是這個(gè)洞卻不能給你。因?yàn)槲覀儽仨氃谶@上面建造一座廟。”
“請放心，我馬上就給你們建造一座更加出色的廟，并且還附帶一個(gè)廣場，怎么樣？” 村長還沒來得及回答，村民們就異口同聲地叫了起來�！斑@是真的嗎？要是造在離我們村莊更近一點(diǎn)的地方就好了。”
“一個(gè)洞有什么稀奇的，現(xiàn)在就送給你吧�！�
于是，這筆買賣就拍板成交了。當(dāng)然，村長也只好對此表示同意了。
這位收買專利權(quán)的商人按照合同實(shí)行了自己的諾言。在離村莊更近的地方，一座小小的廟建造起來了，并且還附帶建造了一個(gè)廣場。
在這一年的秋收季節(jié)，這位專利權(quán)所有者創(chuàng)辦了一家新奇的“填洞公司”。在這個(gè)洞的附近造起了一所小房子，門上掛著一塊小小的招牌。
接著，這位專利權(quán)所有者就叫他的伙伴們在城里到處奔走，用各種方法進(jìn)行宣傳。
“本公司有一個(gè)絕妙的深不可測的洞。據(jù)學(xué)者們估計(jì)，其深度至少在五千米以上。這是容納原子能反應(yīng)堆的核廢料等危險(xiǎn)物品的好的場所。機(jī)不可失，時(shí)不再來！”
不久，政府有關(guān)部門發(fā)給了營業(yè)許可證。許多原子能發(fā)電公司都爭先恐后地前來簽訂合同。剛開始時(shí)，村里人都有點(diǎn)擔(dān)心，生怕會出什么事情。可是，“填洞公司”派人對他們進(jìn)行說明，這是一個(gè)非常保險(xiǎn)的洞，即使過上幾千年也絕不會對地面上產(chǎn)生什么危害。此外， 村民們還可以從中得到好處呢。大家明白了這一點(diǎn)以后也就放心了。并且，從城里通到這個(gè)村莊的現(xiàn)代化高速公路也很快地建成通車了。
卡車在公路上奔馳著，源源不斷地運(yùn)來了許多鉛做的大箱子。箱蓋在這個(gè)洞的上方自動(dòng)地打開，原子能反應(yīng)堆的廢料就傾瀉到這個(gè)洞里。
外交部和國防部把那些用不著的機(jī)密文件連同保險(xiǎn)柜一塊兒扔了進(jìn)去。隨車前來執(zhí)行監(jiān)督任務(wù)的政府官員們，很輕松地談?wù)撝蚋郀柗蚯虻氖虑椋切┞毼惠^低的工作人員，則一邊扔著各種文件，一邊談?wù)撝鴱椙蚍康氖虑椤?/p>
看上去，這個(gè)洞似乎永遠(yuǎn)也填不滿似的。大家都一致認(rèn)為，這是一個(gè)深不可測的無底洞，并且，也許越往深處洞的直徑越大吧�！疤疃垂尽钡慕�(jīng)營規(guī)模一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大了起來。
在大學(xué)里做傳染病實(shí)驗(yàn)的那些動(dòng)物的尸體被運(yùn)來，并且其中還夾雜著不少無人認(rèn)領(lǐng)的流浪者的尸體。有關(guān)方面制定了一個(gè)計(jì)劃，準(zhǔn)備鋪設(shè)大量的管道，以便把城市里的廢物和污水全都排放到這個(gè)洞里去。這個(gè)辦法要比向海洋排污高明多了。
這個(gè)洞使得生活在城市里的居民們感到了極大的欣慰。近一個(gè)時(shí)期以來，由于人們只顧拼命地?cái)U(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，從而給城市造成了極其嚴(yán)重的公害。可是，要想治理這些公害卻相當(dāng)困難，無論是誰都感到很棘手。并且，人們都只愿意在生產(chǎn)性企業(yè)或商業(yè)公司工作，誰也不愿意天天和各種各樣的垃圾打交道。然而，現(xiàn)在人們都認(rèn)為，這個(gè)社會問題將由這個(gè)洞來逐步地加以妥善解決。
訂了婚的姑娘們都把從前的那些日記本丟進(jìn)了這個(gè)洞里。還有的人把從前同戀人一起拍的照片扔進(jìn)了洞里，然后又心安理得地開始了新的戀愛�！ 【彀涯切﹤卧斓脴O其巧妙的假鈔票沒收來以后，也統(tǒng)統(tǒng)交給這個(gè)洞處理，從此便可萬無一失了。而犯罪分子們則把各種犯罪證據(jù)都悄悄地扔進(jìn)了洞里，以為這樣就能逍遙法外了。
不管是扔進(jìn)去什么東西，這個(gè)慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個(gè)洞任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的蔚藍(lán)色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像是透明的玻璃一樣。
在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來�！ ∮幸惶�，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會兒。忽然，他聽到頭頂上傳來了奇怪的叫聲。
“喂——出來！”
然而，他抬起頭來朝天上看了看，卻什么也沒有，晴空萬里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點(diǎn)頭暈了，產(chǎn)生了什么錯(cuò)覺。接著，正在他恢復(fù)到剛才的姿勢，要好好地休息一會兒的時(shí)候，從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過來一塊石頭，在他面前一掠而過，往地面上掉了下去。
可是，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠(yuǎn)處的地平線。啊，我們的城市變得越來越美好啦！
當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意。
參考答案：
簡析科幻小說《喂——出來》之主題思想與表現(xiàn)手法
《喂——出來》是一部微型的科幻小說。所謂科幻小說是指，通過幻想，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)、精神、文化生活和科技遠(yuǎn)景。在內(nèi)容上交織著科學(xué)事實(shí)、預(yù)見和想象。下面，我就簡析下此部小說的主題思想與表現(xiàn)手法。
作者星新一借助填洞、漏洞這樣一個(gè)科幻故事，向我們傳達(dá)這樣一種訊息：我們對地球所作出的一切破壞，終都會回流到自身。地球人應(yīng)該被“喂——出來”所驚醒，建立一種環(huán)保意識。這就是該部科幻小說的主題思想。
作者為表達(dá)這一主題思想，采用了許多表現(xiàn)手法。其中明顯的就是：鋪墊、象征和聯(lián)想。首先，我們來分析鋪墊這種表現(xiàn)手法。在小說的開端，作者就交代一個(gè)村莊敬禮了臺風(fēng)洗禮，一座廟消失無影。這樣是為下文洞的出現(xiàn)做鋪墊。而這個(gè)大洞本身就是一個(gè)問號，象征著我們賴以生存之地球（縮小體）。洞能容納多少物質(zhì)？對于這個(gè)問題的探究，本身就是挑戰(zhàn)，也注定會是以失敗而告終。人類往洞里扔進(jìn)多少垃圾（甚至是聲音“出來”），終究都會回歸我們身邊。破壞地球環(huán)境，必然會遭受懲罰。還有，小說中出現(xiàn)的廟宇也是一種符號象征，它代表了原先祥和寧靜的生活。它的消失，就意味著現(xiàn)代工業(yè)文明對原始生態(tài)的侵蝕。后，我們來解析聯(lián)想這種表現(xiàn)手法。在小說的結(jié)尾處，描寫到“突然，他聽見頭頂傳來奇怪的聲音‘喂——出來’”，隨即一顆小石頭從他頭上飛來。這是對小說開端的變式復(fù)現(xiàn)，是對小說情節(jié)的聯(lián)想……
以上是我對小說《喂——出來》的文本解讀。此部小說極具意蘊(yùn)，含有明顯的現(xiàn)代意識。值得我們深刻反思！
