1、我國(guó)古代農(nóng)業(yè)推廣以(　)為主。

　　A、行政督導(dǎo) 　　B、民間互助

　　C、朝廷撥款 　　D、民間結(jié)社

　　2、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新指農(nóng)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)各方面的(　)。

　　A、新材料、新化肥、新機(jī)械、新技術(shù)的總稱(chēng)

　　B、新市場(chǎng)、新的企業(yè)組織形式、新知識(shí)、新信息的總稱(chēng)

　　C、新成果、新技術(shù)、新知識(shí)和新信息的統(tǒng)稱(chēng)

　　D、科技成果

　　3、造成農(nóng)業(yè)創(chuàng)新衰退的主要原因是(　)。

　　A、各種“磨損”　　 B、推廣方法不當(dāng)

　　C、市場(chǎng)變化　　　　 D、推廣體系不健全

　　4、科技成果轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益的途徑之一——節(jié)本增效指(　)。

　　A、節(jié)省成本即增加了效益

　　B、既增加單位產(chǎn)量又節(jié)省了成本

　　C、節(jié)省了成本同時(shí)主要增加了生態(tài)效益

　　D、節(jié)省了成本同時(shí)主要增加了社會(huì)效益

　　5、情感是人的一種重要的(　)。

　　A、心理過(guò)程　　 　　B、個(gè)性?xún)A向性

　　C、個(gè)性心理特征　　 C、行為

　　6、農(nóng)民群體行為的參與性改變方式適用于(　)。

　　A、文化、科技、組織水平較低下的群體

　　B、整體素質(zhì)較高、組織工作較好的群體

　　C、對(duì)推廣人員信任度高的群體

　　D、經(jīng)濟(jì)條件好的群體

　　7、目光語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)屬于(　)。

　　A、非語(yǔ)言溝通中的無(wú)聲溝通 　　B、輔助性言語(yǔ)溝通

　　C、類(lèi)語(yǔ)言溝通　　　　　　　　 D、有聲溝通

　　8、農(nóng)業(yè)推廣體系是(　)。

　　A、農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)設(shè)置、服務(wù)方式和人員管理制度的總體

　　B、各級(jí)農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)的總體;

　　C、農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)設(shè)置、服務(wù)方式和人員的總稱(chēng)

　　D、農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)的設(shè)置方式

　　9、農(nóng)業(yè)推廣人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)指(　)。

　　A、個(gè)體和群體素質(zhì)諸要素的結(jié)合方式

　　B、農(nóng)業(yè)推廣人員個(gè)體素質(zhì)諸要素的結(jié)合方式

　　C、一個(gè)推廣單位人員群體的素質(zhì)諸要素結(jié)合方式

　　D、各種知識(shí)和能力的結(jié)合方式

　　10、下列三項(xiàng)選擇中(　)項(xiàng)屬于靈活運(yùn)用推廣程序的情況

　　A、資金充足時(shí)、某項(xiàng)新技術(shù)可在發(fā)達(dá)地區(qū)直接推廣

　　B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出的實(shí)用技術(shù)與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)

　　宣傳可在同類(lèi)地區(qū)直接推廣

　　C、當(dāng)?shù)乜蒲袉挝唤?jīng)審定的新品種

　　D、農(nóng)業(yè)推廣體系健全
11、下列中(　)是聯(lián)產(chǎn)提成，定產(chǎn)定酬和聯(lián)效聯(lián)質(zhì)三種技術(shù)

　　承包類(lèi)型合同的要點(diǎn)之一。

　　A、承包方的責(zé)任 　　　　B、訂立產(chǎn)量指標(biāo)

　　C、如何測(cè)定實(shí)際產(chǎn)量　　 D、三大效益指標(biāo)

　　12、為引起農(nóng)民重視與注意，運(yùn)用廣播電視等大眾媒體反復(fù)

　　傳播適合當(dāng)?shù)氐目萍夹畔�，一般適合(　)。

　　A、感興趣階段　　　 B、初始階段

　　C、準(zhǔn)備試用階段　　 D、推廣階段

　　13、(　)是成果示范的基本要求之一。

　　A、示范目標(biāo)必須與農(nóng)民利益和社會(huì)利益兩者都一致

　　B、農(nóng)民親自操作

　　C、操作為主講解為輔

　　D、示范對(duì)象的經(jīng)濟(jì)條件好

　　14、可行性論證是農(nóng)業(yè)推廣文體中(　)的一種。

　　A、應(yīng)用文　　 B、論文類(lèi)

　　C、報(bào)告類(lèi)　　 D、科普與綜述

　　15、科技廣告的寫(xiě)作要點(diǎn)是(　)。

　　A、時(shí)效性與簡(jiǎn)潔性 　　B、形象性與真實(shí)性

　　C、科學(xué)性與真實(shí)性　　 D、形象性與簡(jiǎn)明性

　　參考答案

　　答：

　　1、A　　2、C　　3、A　　4、A　　5、A

　　6、B　　7、A　　8、A　　9、A　　10、B

　　11、C　 12、B 　13、A　 14、C　 15、C

　　二、填空題。(每空 1 分，共 30 分)

　　1、我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣體系的第二大特點(diǎn)是(　)與(　)、(　)歸入政府的不同部門(mén)管理。

　　2、在 S 型擴(kuò)散曲線中，最重要的指標(biāo)是(　)、(　) 和(　)。

　　3、技術(shù)的經(jīng)濟(jì)上限指某項(xiàng)技術(shù)成果應(yīng)用后，單位面積所獲得的(　)。

　　4、農(nóng)民心理定勢(shì)的重要類(lèi)型之一——刻板效應(yīng)指(　),包括(　　)。

　　5、需要理論的中心論點(diǎn)是(　)引發(fā)(　)，(　)支配(　)。

　　6、根據(jù) B=f(P, E) 公式，農(nóng)民行為受(　)和(　)共同影響。

　　7、農(nóng)業(yè)推廣溝通分為(　)、(　)、(　)和(　)四大類(lèi)型。

　　8、有聲溝通的具體形式主要有(　)和(　)。

　　9、高層農(nóng)業(yè)推廣組織的職能以(　)為主，基層推廣組織的職能以(　)為主。

　　10、農(nóng)業(yè)推廣方式是農(nóng)業(yè)推廣體系開(kāi)展推廣工作的(　)或(　)，它體現(xiàn)了推廣體系的(　)思想和(　)原則。

　　11、“既開(kāi)方又抓藥”是(　)類(lèi)推廣方式的具體表現(xiàn)形式。

　　12、方法示范實(shí)施過(guò)程中的小結(jié)可以重復(fù)重點(diǎn)，但不要加入( 　)，不要用(　 )代替結(jié)論。

　　參考答案

　　答：

　　1、農(nóng)業(yè)推廣，農(nóng)業(yè)教育，農(nóng)業(yè)科研

　　2、起始傳播勢(shì)，進(jìn)入擴(kuò)散發(fā)展期的時(shí)間，達(dá)到擴(kuò)散速率的時(shí)間

　　3、純收入(利潤(rùn))

　　4、人們大腦中對(duì)某一類(lèi)人或事物的固定印象，某些偏見(jiàn)影響了正確的認(rèn)知
　5、需要，動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)，行為

　　6、個(gè)人特性，外界影響

　　7、人際溝通，大眾傳播，組織溝通，非語(yǔ)言溝通

　　8、輔助性語(yǔ)言溝通，類(lèi)語(yǔ)言溝通

　　9、管理與監(jiān)控，反饋與執(zhí)行

　　10、基本組織形式，途徑，基本指導(dǎo)，策略

　　11、技物結(jié)合

　　12、新內(nèi)容，操作

　　三、判斷對(duì)錯(cuò)。(每題 2 分，共 10 分)

　　1、新品種、新化肥、新農(nóng)藥、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培新技術(shù)，有生產(chǎn)指導(dǎo)意義的新理論都屬于農(nóng)業(yè)創(chuàng)新。(　 )

　　2、某些優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術(shù)體系屬于非物化技術(shù)成果。(　 )

　　3、能否正確估計(jì)農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目的期望值，是由農(nóng)業(yè)推廣人員

　　的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定的。(　 )

　　4、“下達(dá)有關(guān)推廣項(xiàng)目”一般是地市級(jí)以上農(nóng)業(yè)機(jī)構(gòu)和

　　人員的職責(zé)。(　 )

　　5、“大眾傳播法的含義”主要指組織農(nóng)民收聽(tīng)廣播和看電視。(　 )

　　參考答案

　　答：

　　1、√ 　　 2、√ 　　 3、√ 　　 4、√ 　　 5、×

　　四、問(wèn)答題。( 30 分)

　　1、如何理解和評(píng)價(jià)馬斯洛的需要理論(不必重復(fù)敘述其塔圖內(nèi)容)。( 9 分)參考答案

　　答：

　　馬斯洛的需要層次理論，強(qiáng)調(diào)了三個(gè)基本觀點(diǎn)。

　　(1)人是有需要的動(dòng)機(jī)，其需要取決于他已經(jīng)得到的東西，只有尚未滿(mǎn)足的需要能夠影響行為;

　　(2)人的需要都有其輕重的層次，一旦某種需要得到滿(mǎn)足，另一種需要又出現(xiàn)，又需要滿(mǎn)足;

　　(3)馬斯洛將人類(lèi)的需要層次劃分為五級(jí)。他認(rèn)為在特定時(shí)刻中，人的一切需要如果都未得到滿(mǎn)足，那么最主要需要的滿(mǎn)足就比其他層次需要的滿(mǎn)足更為迫切，即只有排在前面的需要得到滿(mǎn)足后，才能產(chǎn)生更高一層次的需要。

　　這一理論的基本觀點(diǎn)是正確的，符合一般規(guī)律，但忽視了一個(gè)很重要的問(wèn)題，即人的精神世界對(duì)行為的特殊作用，例如，我們的革命先輩，在極其艱難困苦的條件下，連生存的需要都置之不顧，而為了理想和信仰，為了后代，為了解放他人而追求更高的需要。

　　2、說(shuō)明非語(yǔ)言溝通中無(wú)聲溝通的各種具體形式。( 9 分)參考答案

　　提示：

　　解答該題時(shí)應(yīng)具體說(shuō)明無(wú)聲溝通四種主要具體形式——目光語(yǔ)、體態(tài)語(yǔ)、裝飾語(yǔ)和時(shí)空環(huán)境的含義，這需說(shuō)明目光語(yǔ)的五種作用;體態(tài)語(yǔ)中手勢(shì)的動(dòng)作變化;七種面部表情，體態(tài)與人體觸摸的含義;時(shí)空環(huán)境中時(shí)間、空間距離、座位安排等的具體意義。

　　3、簡(jiǎn)述我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求。( 12 分)

　　參考答案

　　提示：

　　先完整準(zhǔn)確地解答六條業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，然后分條具體說(shuō)明掌握知識(shí)和具備能力的具體含義