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任何初學(xué)者都可練習(xí)，共十組。每組都有空弦，要在老師的指導(dǎo)下每次上課都要各練一分鐘。每日在家練習(xí)也是一樣。要求四根弦都要安裝微調(diào)。是為了學(xué)習(xí)五度定音。
注意：前四組是五度相生律的標(biāo)準(zhǔn)。后六組是純律的標(biāo)準(zhǔn)。純四度的一指與大六度的一指不在一個(gè)五度相生律的純五度橫線上，兩者相差1至2毫米，依據(jù)琴的大小不同而定。這個(gè)練習(xí)所要達(dá)到的目的就是鍛練耳朵的聽力，要聽到完全和諧的雙音為止。可用下面這行譜子練習(xí)。
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對(duì)弓子的要求：在兩條弦上始終保持平面，用力均等，中等偏輕的音量，弓子行走的速度穩(wěn)而勻，簡(jiǎn)稱：平、均、輕、穩(wěn)。根據(jù)同音程、同和聲、同感受的原理，也可移到其它兩組弦上練習(xí)
通過練習(xí)‘雙音的初步’我們會(huì)明確的知道任何調(diào)的雙音準(zhǔn)與不準(zhǔn)均以空弦有關(guān)。這將在下面的三、六、八度‘聚合琶音’、空弦與主音雙音找音法得到證實(shí)。共有十二個(gè)調(diào)。注意每個(gè)調(diào)的結(jié)尾都直接或間接與空弦有關(guān)。這就是雙音的秘密。
此主題相關(guān)圖片如下聚合琶音1(1).gif：
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重降號(hào)有可能不清楚，所以我特地寫上“重”字以示提醒。
后一小節(jié)八度；比空弦A低是純律的標(biāo)準(zhǔn)�；蛲障褹一樣是五度相生律的標(biāo)準(zhǔn)。
此練習(xí)與‘五度、八度找音法’相同的是都由空弦A開始至空弦A結(jié)束。不同的是前一個(gè)是五度相生律，適用于單音或旋律。而這一個(gè)是純律，適用于雙音、和弦或琶音。全曲充滿邏輯與規(guī)律。適合三級(jí)以上在教師的幫助下練習(xí)。
練習(xí)我的‘聚合琶音’有如下好處：
1、 練習(xí)了1、4指四度或八度框架感；
2、 練習(xí)了琶音（分開拉就是）；
3、 練習(xí)了雙音（大、小三、六、增四、減五、八度）；
4、 練習(xí)了手指獨(dú)立及特殊手型；
5、 練習(xí)了轉(zhuǎn)調(diào)及橫向模擬；
6、 練習(xí)了十二個(gè)調(diào)的循環(huán)往復(fù)；
7、 練習(xí)了把一個(gè)調(diào)的感覺帶到其它十二個(gè)調(diào)中去（不怕任何多的升、降號(hào)）。
林耀基用什么律為標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)生呢？：“當(dāng)以旋律為主的時(shí)候，照顧旋律，偏向五度相生律一點(diǎn)。如果以和弦為主或是分解和弦的時(shí)候，就要照顧和聲，偏向純律一點(diǎn)。如果以鋼琴是八度關(guān)系，則自然要跟鋼琴一致用十二平均律�！�
劉民衡關(guān)于音準(zhǔn)的論述：“在演奏單音進(jìn)行樂段時(shí)，要接近于五度相生律。在演奏雙音與和弦時(shí)，要接近于純律。但都要以十二平均律為基礎(chǔ)�！绷硗馑�說：“在國(guó)外，有人對(duì)六位小提琴家的演奏用科學(xué)儀器加以測(cè)定�！麄兊难葑嗯c十二平均律和純律都不同，而是近于五度相生律�！庇钟腥藴y(cè)定約阿希姆用純律。老奧接近十二平均律。
以上兩位大師均是馬思聰?shù)膶W(xué)生。
我認(rèn)為可以把五度相生律的空弦當(dāng)成是絕對(duì)的音高，把純律當(dāng)成是相對(duì)的音高。拉雙音時(shí)使用耳聽和諧的方法，即把某個(gè)一指音與空弦構(gòu)成大三度、小三度、大六度、小六度、大十度、小十度后，這時(shí)一指是純律的音高。把和諧后的這個(gè)音（一指與四指構(gòu)成八度音程）當(dāng)成主音在一個(gè)八度的范圍內(nèi)用我的‘聚合琶音’來練習(xí)是方法之一。
第一把位的G弦一指還原La、D弦一指還原Mi、A弦一指還原Si、與空弦構(gòu)成純四度關(guān)系和諧后，這時(shí)的一指是五度相生律的音高。把和諧后的這個(gè)一指（一指與四指構(gòu)成八度音程）當(dāng)成主音在一個(gè)八度范圍內(nèi)用我的‘聚合琶音’來練習(xí)是方法之二�！兑陨蟽煞N方法產(chǎn)生的一指主音音高都與空弦有關(guān)》。
