先說(shuō)全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試的分?jǐn)?shù)：

　　1漢字錄入的能力（15分）。使用考試系統(tǒng)提供的測(cè)試軟件對(duì)考生的漢字錄入的速度和準(zhǔn)確率進(jìn)行測(cè)試和評(píng)分。

　　2、Word字處理軟件的使用能力（25分）。使用中文版Microsoft Word97作為處理的使用軟件，測(cè)試考生字處理軟件的應(yīng)用能力。

　　3、Excel電子表格軟件的使用能力（20分）。使用中文版Microsoft Excel97作為電子表格的使用軟件，測(cè)試考生電子表格軟件的應(yīng)用能力。

　　4、PowerPoint演示文稿軟件的使用能力（10分）。使用中文版Microsoft PowerPoint 97作為演示文稿的使用軟件，測(cè)試考生演示文稿軟件的應(yīng)用能力。

　　5、上網(wǎng)的使用能力（10分）。使用中文版Microsoft IE 5.0（包括Outlook Express 5.0）作為上網(wǎng)的使用軟件，測(cè)試考生上網(wǎng)的應(yīng)用能力。

　　然后我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)上級(jí)考試的一點(diǎn)小技巧：

　　1- 自己注意到點(diǎn)，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候是機(jī)子自動(dòng)算分，很多時(shí)候就要按照題目的順序來(lái)做

　　1-2-Word中就要先把字錄入了再編輯，不然如果把字體那些設(shè)置了再做的話(huà)，會(huì)降低分的

　　1-3-筆試的題目有很多是原題，因?yàn)橛?jì)算機(jī)一級(jí)考試就是個(gè)基礎(chǔ)的考試，大家筆試題完全不用擔(dān)心，多看看一級(jí)資料復(fù)習(xí)題就OK。

　　4-上機(jī)時(shí)首先應(yīng)檢查鍵盤(pán)、鼠標(biāo)是否狀態(tài)良好如有嚴(yán)重問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向老師提出更換機(jī)位的要求；如問(wèn)題不是很?chē)?yán)重，自己也會(huì)有個(gè)心理準(zhǔn)備，用起來(lái)有數(shù)，以免出現(xiàn)因鍵盤(pán)手感不適應(yīng)而影響漢字錄入速度和準(zhǔn)確性。

　　5-Windows基本操作題、漢字錄入題是不需要進(jìn)行保存操作的，但Word、Excel、PowerPoint等操作題做好后都要進(jìn)行保存操作，不過(guò)別以為作了保存就大功告成，不要忘了退出應(yīng)用程序�？荚嚱Y(jié)束時(shí)系統(tǒng)會(huì)記錄下未關(guān)閉的程序名稱(chēng)，在考試大綱中也明確地提到了應(yīng)用程序的啟動(dòng)與退出，所以在這個(gè)問(wèn)題上丟分的話(huà)就太可惜了。另外，要盡量按順序答題，以免漏做題目。

　　6-在考試過(guò)程中遇到一時(shí)答不出的題目不要“戀戰(zhàn)”，別在一道題上花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，這也是任何一種考試的不二法則，考生應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷轉(zhuǎn)入下一道題。如果碰到多個(gè)題目均不能順利作答，那就要選分值大的、自己相對(duì)熟悉的題目來(lái)做，以盡量爭(zhēng)取時(shí)間。

　　7-當(dāng)你機(jī)子死機(jī)了千萬(wàn)別慌張（學(xué)校機(jī)子死機(jī)很正常），Ctrl+Shift+Esc調(diào)出任務(wù)管理器，直接強(qiáng)制結(jié)束掉，然后在重啟你強(qiáng)制關(guān)閉的程序，比如word。這樣大大節(jié)省你的考試時(shí)間。

　　8-重要秘籍文件哦，大家注意了：由于在答題過(guò)程中需不斷地切換題目界面和答題界面，操作起來(lái)很不方便，為此有些考生帶上紙筆，將題目寫(xiě)下，這雖然解決了前述問(wèn)題，但抄題目又得占用時(shí)間。筆者發(fā)現(xiàn)還有更方便的方法：通過(guò)窗口位移、邊框調(diào)整，將兩窗口上下并排顯示，雖各自窗口都縮減了些，但并不影響操作。因?yàn)樾枰�隨機(jī)選號(hào)，考點(diǎn)要求考生應(yīng)當(dāng)提前到場(chǎng)。對(duì)于非第一批考生來(lái)說(shuō)，提前到場(chǎng)還有另一好處，那就是可以聽(tīng)聽(tīng)前一批考生的考后心得。由于考試制度規(guī)定，考試結(jié)束后考生應(yīng)到休息室等待，老師宣布考試有效考生方可離開(kāi)。因此這時(shí)考生都會(huì)三五成群地聚在一起，患得患失地談考試情況，這就給后一批考生吸取經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，多聽(tīng)聽(tīng)他們的談話(huà)，對(duì)穩(wěn)定自己的情緒也是有幫助的。